【題目】細(xì)胞周期包括分裂間期(分為G1期、S期、G2期）和分裂期(M期）。DNA復(fù)制發(fā)生于S期，若抑制DNA復(fù)制則細(xì)胞不能分裂而停留在S期。為探究兩種抗癌藥物A和B的作用效果，用A和B單獨(dú)處理體外培養(yǎng)的肝癌細(xì)胞，測定其細(xì)胞周期各階段細(xì)胞所占比例及細(xì)胞凋亡率，結(jié)果如下表所示。根據(jù)表中信息分析正確的是( )

A. 肝癌細(xì)胞分裂速度快，所以細(xì)胞周期中分裂期時(shí)間長于分裂間期

B. 推測藥物B的作用機(jī)理是阻斷DNA的復(fù)制

C. 藥物A的作用機(jī)理必定是抑制G1期蛋白質(zhì)合成

D. A、B兩種藥物聯(lián)合使用可能會提高癌癥治療效果

【答案】D

【解析】根據(jù)細(xì)胞周期各階段細(xì)胞所占比例可判斷，肝癌細(xì)胞的細(xì)胞周期中分裂間期時(shí)間長于分裂期，A錯(cuò)誤；藥物B處理后，G1期細(xì)胞所占比例明顯增大，說明藥物B的作用機(jī)理可能是抑制G1期蛋白質(zhì)合成，B錯(cuò)誤；藥物A處理后，S期細(xì)胞所占比例明顯增大，說明藥物A的作用機(jī)理是阻斷S期DNA的復(fù)制，C錯(cuò)誤；A、B兩種藥物聯(lián)合使用，則G1期細(xì)胞和S期細(xì)胞所占比例都會明顯增大，說明聯(lián)合使用可能會提高癌癥治療效果，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】探索遺傳物質(zhì)的過程是漫長的。直到20世紀(jì)初期，人們?nèi)云毡檎J(rèn)為蛋白質(zhì)是遺傳物質(zhì)。當(dāng)時(shí)人們作出判斷的理由不包括

A. 不同生物的蛋白質(zhì)在結(jié)構(gòu)上存在差異

B. 蛋白質(zhì)與生物的性狀密切相關(guān)

C. 蛋白質(zhì)中氨基酸的不同排列組合可以貯存大量遺傳信息

D. 蛋白質(zhì)比DNA具有更高的熱穩(wěn)定性，并且能夠自我復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】I.某生物興趣小組開展“探究NAA(萘乙酸)促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度”實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)記錄如下，請回答:(“+”表示生根,“-”表示不生根)

NAA濃度

（g.L-1）

10-3

10-4

10-5

10-6

10-7

10-8

10-9

10-10

10-11

10-12

水培時(shí)間

第2天

-

-

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+

+

+

-

-

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第3天

-

-

+

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+

+

+

+

第4天

-

+

+

+

+

+

+

+

+

+

(1)用NAA處理紅薯插條的方法有_________法和_________法。

(2)據(jù)表分析,NAA促進(jìn)紅薯插條生根的最適濃度范圍是______g.L-1,理由是______。

(3)如果要了解NAA對紅薯插條的作用是否具有兩重性,則該實(shí)驗(yàn)還必須增設(shè)一組,其NAA濃度應(yīng)為________g.L-1。

Ⅱ某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)觀察酵母菌種群在不同的條件下的生長情況。下表中的數(shù)據(jù)是實(shí)驗(yàn)中

測得的酵母菌數(shù)(×106個(gè)/mL)。請根據(jù)所學(xué)的知識,回答下列有關(guān)問題:

實(shí)驗(yàn)研究的條件如下：

A:培養(yǎng)液10mL,加入干酵母液0.1mL,環(huán)境溫度28°℃。

B:無菌水10mL,加入干酵母液0.lmL,環(huán)境溫度28°℃。

①請寫出該實(shí)驗(yàn)的課題名稱:____________________________。

②本實(shí)驗(yàn)過程中,每隔24小時(shí)取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,用血球計(jì)數(shù)板在顯微鏡下進(jìn)行細(xì)胞計(jì)數(shù),并以多次計(jì)數(shù)的平均值估算試管中酵母菌的種群密度,這種方法稱為_______，從錐形瓶中取樣的正確操作是_____________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醇酸樹脂是一種成膜性好的樹脂，下面是一種醇酸樹脂的合成線路：

已知：

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是 。

（2）寫出B的結(jié)構(gòu)簡式是 。

（3）反應(yīng)①～③中屬于取代反應(yīng)的是 （填序號）。

（4）反應(yīng)④的化學(xué)方程式為是 。

（5）反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式是 。

（6）下列說法正確的是 （填字母）。

a．B存在順反異構(gòu)

b．1 mol E與足量的銀氨溶液反應(yīng)能生成2 mol Ag

c．F能與NaHCO3反應(yīng)產(chǎn)生CO2

d．丁烷、1－丙醇和D中沸點(diǎn)最高的為丁烷

（7）寫出符合下列條件的與互為同分異構(gòu)體的結(jié)構(gòu)簡式 。

a.能與濃溴水反應(yīng)生成白色沉淀 b.苯環(huán)上一氯代物有兩種 c．能發(fā)生消去反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有人從真菌中提取到甲、乙和丙三種生長素類似物，分別測試三種類似物的不同濃度對萵苣幼根生長的影響，結(jié)果如圖。以下說法不正確的是（ ）

A. 據(jù)圖推測，用30ppm的甲處理萵苣幼芽可促進(jìn)其生長

B. 乙的濃度大于20ppm后，對萵苣幼根生長起抑制作用

C. 在0～20ppm范圍內(nèi)，丙對萵苣幼根的促進(jìn)作用大于乙

D. 甲、乙和丙對萵苣幼根生長的影響均具有兩重性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有一個(gè)雙鏈DNA分子共有堿基1400個(gè)，其中1條鏈上（A+T）：（G+C）=2：5；構(gòu)成該DNA分子的氮元素均為14N。將該DNA分子轉(zhuǎn)移到15N的培養(yǎng)基連續(xù)復(fù)制3次，則一個(gè)DNA分子中的腺嘌呤數(shù)，以及復(fù)制3次后含15N的DNA分子總數(shù)依次為（ ）

A. 140；2 B. 200；8 C. 280；6 D. 400；8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下圖所示的模式圖，相關(guān)說法不正確的是 （ ）

A. 圖中3為核仁，與某種RNA的合成及核糖體的形成有關(guān)

B. 圖中2為核孔，通過該結(jié)構(gòu)不僅可實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換，還可實(shí)現(xiàn)信息交流

C. 圖中4為核膜，它是一種雙層膜結(jié)構(gòu)

D. 圖中1為染色質(zhì)，該結(jié)構(gòu)與原核細(xì)胞中擬核的化學(xué)本質(zhì)相同，均為DNA分子

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若雙鏈DNA分子一條鏈A∶T∶C∶G 1∶2∶3∶4，則另一條鏈相應(yīng)的堿基比是

A．1∶2∶3∶4 B．4∶3∶2∶1 C．2∶1∶4∶3 D．1∶1∶1∶1

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是細(xì)胞間的3種信息交流方式，請據(jù)圖回答

(1)圖A表示通過細(xì)胞分泌的化學(xué)物質(zhì)，隨①________到達(dá)全身各處，與靶細(xì)胞表面的②_________結(jié)合，將信息傳遞給靶細(xì)胞。

(2)圖B表示通過相鄰兩細(xì)胞的________，使信息從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中③表示________。請舉一個(gè)例子：______________。

(3)圖C表示相鄰兩植物細(xì)胞之間形成__________，攜帶信息的物質(zhì)從一個(gè)細(xì)胞傳遞給另一個(gè)細(xì)胞，圖中④表示_____________。

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同步練習(xí)冊答案