【題目】下列關(guān)于體溫調(diào)節(jié)的敘述中錯(cuò)誤的是
A.體溫調(diào)節(jié)中既有神經(jīng)調(diào)節(jié)也有體液調(diào)節(jié)
B.體溫調(diào)節(jié)中樞和溫覺(jué)(冷覺(jué))感受器都在下丘腦中
C.甲狀腺激素和腎上腺素在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同關(guān)系
D.炎熱環(huán)境中皮膚中的汗腺分泌加強(qiáng)及毛細(xì)血管舒張可增加散熱
【答案】B
【解析】體溫調(diào)節(jié)是神經(jīng)—體液調(diào)節(jié)的結(jié)果,A正確。溫度感受器在皮膚和內(nèi)臟中,B錯(cuò)誤。甲狀腺激素和腎上腺素都可以促進(jìn)有機(jī)物的氧化分解,所以都可以增加產(chǎn)熱過(guò)程,所以二者在體溫調(diào)節(jié)中具有協(xié)同關(guān)系,C正確。汗液分泌增加和皮膚中的毛細(xì)血管舒張都可以增加散熱過(guò)程,D正確。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖,對(duì)該圖描述正確的是( )
A.②和③相間排列,構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B.④的名稱(chēng)是胞嘧啶脫氧核苷酸
C.當(dāng)DNA復(fù)制時(shí),⑨的形成需要DNA聚合酶
D.圖中的CGA序列可決定一個(gè)氨基酸,但CGA不是密碼子
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖示某植物生理作用與環(huán)境因素之間的關(guān)系,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)甲圖中,A點(diǎn)時(shí)表示植物只能進(jìn)行__________作用,B點(diǎn)表示__________與__________達(dá)到相等。
(2)甲圖曲線(xiàn)E、F是表示20℃和30℃的環(huán)境中所得到的曲線(xiàn),其中表示20℃時(shí)光合作用速率的是_____曲線(xiàn)。
(3)上述甲、乙兩圖表示,影響光合作用的因素包括:____________________,甲圖中B點(diǎn)時(shí)光合作用的限制(或影響)因素是_____________。
(4)甲圖中B點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是_____________,A點(diǎn)能產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】葡萄糖經(jīng)小腸粘膜上皮進(jìn)入毛細(xì)血管,需透過(guò)的磷脂分子層數(shù)至少是( )
A.4層 B.6層 C.8層 D.10層
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將剝離出的神經(jīng)一骨骼肌標(biāo)本(圖1)放在適宜溶液內(nèi),該溶液能夠保持標(biāo)本活性。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)上述適宜溶液中,含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的無(wú)機(jī)鹽離子是____________。
(2)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)便實(shí)驗(yàn)探究圖1中的神經(jīng)是傳入神經(jīng)還是傳出神經(jīng),寫(xiě)出基本思路:_______________。
(3)圖1中,在A點(diǎn)兩側(cè)(a點(diǎn)、b點(diǎn))神經(jīng)上放置電表的兩極,在B點(diǎn)給于適宜電刺激,測(cè)量結(jié)果如圖2所示。若在A點(diǎn)用藥物普魯卡因(阻止該處神經(jīng)電流通過(guò))處理,再重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),請(qǐng)?jiān)趫D3的坐標(biāo)中繪出測(cè)量結(jié)果。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖甲表示三個(gè)神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中“—○—<”表示從樹(shù)突到細(xì)胞體,再到軸突及末梢(即一個(gè)完整的神經(jīng)元模式圖);圖乙表示突觸亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖甲中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱(chēng)為_____________。
(2)若刺激圖甲中b點(diǎn),圖中___________點(diǎn)可產(chǎn)生興奮。
(3)圖甲中顯示了神經(jīng)細(xì)胞之間完整的突觸有___________個(gè)。
(4)圖乙中突觸后膜上的受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合,引起B(yǎng)細(xì)胞產(chǎn)生___________,使突觸后膜的膜電位發(fā)生變化。膜上受體的化學(xué)本質(zhì)最可能是______________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人體內(nèi)環(huán)境的組成成分是( )
①血漿、組織液和淋巴②血紅蛋白、O2和葡萄糖③葡萄糖、CO2和胰島素④激素、遞質(zhì)小泡和氨基酸
A.①③
B.③④
C.①②
D.②④
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是利用玉米(2N=20)的幼苗芽尖細(xì)胞(基因型BbTt)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的流程示意圖。下列分析不正確的是( )
A.基因重組發(fā)生在圖中②過(guò)程,過(guò)程③中能夠在顯微鏡下看到染色單體的時(shí)期是前期和中期
B.秋水仙素用于培育多倍體的原理是其能夠抑制紡錘體的形成
C.植株A為二倍體,其體細(xì)胞內(nèi)最多有4個(gè)染色體組;植株C屬于單倍體,其發(fā)育起點(diǎn)為配子
D.利用幼苗2進(jìn)行育種的最大優(yōu)點(diǎn)是明顯縮短育種年限,植株B純合的概率為25%
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物精油具有凈化空氣、提供細(xì)胞營(yíng)養(yǎng)、平衡身心等功能,下圖是提取玫瑰精油的流程圖,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)植物芳香油的提取方法有壓榨、_____________和_____________。
(2)上述玫瑰精油提取的流程圖中,過(guò)程A是_____________,向提取到的油水混合物中加入NaCl的作用是_________________,物質(zhì)B是_________________。
(3)玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取,其理由是玫瑰精油具有易揮發(fā)、__________的性質(zhì)。如果蒸餾過(guò)程中不進(jìn)行冷卻,則精油提取量會(huì)_______,原因是___________________________。
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