【題目】下圖所示為某生態(tài)農(nóng)場(chǎng)生產(chǎn)流程，據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是

A.該圖可表示生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)與能量的循環(huán)過(guò)程

B.圖中作物→家畜→食用菌之間的能量傳遞效率在10%～20%之間

C.生態(tài)農(nóng)場(chǎng)相對(duì)封閉，能實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的自給自足

D.此生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)點(diǎn)是能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，從而提高了能量利用率

【答案】D

【解析】

能量流動(dòng)的特點(diǎn)為單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減，物質(zhì)循環(huán)的特點(diǎn)具有全球性和往復(fù)循環(huán)的特點(diǎn)，該生態(tài)農(nóng)業(yè)充分利用廢棄物，實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用，減少了環(huán)境污染，同時(shí)提高了經(jīng)濟(jì)效益。

A.生態(tài)系統(tǒng)中能量是不能循環(huán)的，A錯(cuò)誤；

B.食用菌屬于分解者，而能量傳遞效率在10%～20%之間是在捕食關(guān)系的生物之間，B錯(cuò)誤；

C.物質(zhì)循環(huán)是在生物圈內(nèi)，該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)物質(zhì)不可能自給自足，C錯(cuò)誤；

D.該生態(tài)系統(tǒng)能實(shí)現(xiàn)能量的多級(jí)利用，從而提高了能量利用率，D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1是將含有生長(zhǎng)素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè)，一段時(shí)間后，測(cè)定胚芽鞘彎曲的情況（彎曲角度用α表示）；圖2是生長(zhǎng)素濃度對(duì)胚芽鞘生長(zhǎng)的作用示意圖．下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長(zhǎng)素有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用

B. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度不同，但可能形成相同的α

C. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為d時(shí)，胚芽鞘向左側(cè)彎曲

D. 瓊脂塊中生長(zhǎng)素濃度為b點(diǎn)時(shí)，α具有最大值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是

A.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

B.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

C.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

D.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同群落豐富度有差別。為了調(diào)查群落中物種數(shù)的多少，通常采用最小面積的方法來(lái)統(tǒng)計(jì)。最小面積是指基本上能夠表現(xiàn)出某群落中所有植物種類的最小樣方面積。下圖為熱帶雨林和常綠闊葉林中樣方面積與物種數(shù)的關(guān)系曲線，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A.從圖上可以看出，群落豐富度越大，其最小面積越大

B.統(tǒng)計(jì)熱帶雨林土壤中小動(dòng)物豐富度可以用標(biāo)志重捕法

C.樣方面積太小，不能完全反映群落的物種數(shù)，所以樣方面積越大越好

D.隨著樣方面積不斷加大，樣方內(nèi)物種數(shù)越來(lái)越多

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人工濕地處理城市有機(jī)污水的示意圖，下列說(shuō)法正確的是( )

A.綠藻、黑藻可吸收城市污水中的有機(jī)物，并用于自身的光合作用

B.蘆葦在濕地邊沿隨地勢(shì)高低分布不同，屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)

C.在該生態(tài)系統(tǒng)成分中綠藻屬于生產(chǎn)者，真菌屬于分解者

D.真菌和浮游動(dòng)物都是異養(yǎng)型生物，都是生態(tài)系統(tǒng)的基石

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人類遺傳病調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的某紅綠色盲（伴性遺傳，基因?yàn)?/span>H、h）家族的遺傳系譜圖．已知該家族中1號(hào)和2號(hào)的父母都不攜帶紅綠色盲基因；6號(hào)無(wú)紅綠色盲基因且是禿頂，禿頂?shù)幕蛭挥诔Ｈ旧w上，其基因型及相應(yīng)的表現(xiàn)型如表。

DD

Dd

dd

男

非禿頂

禿頂

禿頂

女

非禿頂

非禿頂

禿頂

（1）關(guān)于該家族紅綠色盲病基因根本來(lái)源的說(shuō)法正確的是_____。

A．1號(hào)的父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變

B．1號(hào)發(fā)生X染色體畸變

C．2號(hào)父親或母親的生殖細(xì)胞發(fā)生了基因突變

D．2號(hào)發(fā)生基因突變

（2）10號(hào)關(guān)于紅綠色盲和禿頂?shù)幕蛐褪?/span>_____。

（3）10號(hào)和11號(hào)夫妻在婚前進(jìn)行了遺傳咨詢．結(jié)合圖和表中的信息，若生男孩，其既患紅綠色盲又患禿頂?shù)母怕适?/span>_____。

（4）若9號(hào)因受傷而出血不止急需輸血，肯定能給他輸血的旁系血親有_____號(hào)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是反射弧的模式圖(a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分，1、2是指反射弧中的兩位點(diǎn))，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是(　　)

A. 引起Ⅱ興奮的過(guò)程中，Na＋通過(guò)被動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)的方式進(jìn)入突觸后膜

B. 靜息狀態(tài)時(shí)神經(jīng)元無(wú)離子進(jìn)出

C. 切斷d，刺激b，不會(huì)引起效應(yīng)器收縮

D. 刺激1處，1處的膜內(nèi)電位變化是由正電位變成負(fù)電位

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人體中某些激素分泌和調(diào)節(jié)的過(guò)程，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�

A.①②③④所表示的都是促進(jìn)作用

B.激素甲、乙、丙都有其特定的靶器官

C.圖中激素通過(guò)血液運(yùn)輸?shù)桨衅鞴?/span>

D.激素乙是促甲狀腺激素，丙是甲狀腺素

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用差速離心法分離出某動(dòng)物細(xì)胞的3種細(xì)胞器，經(jīng)測(cè)定其中3種有機(jī)物的含量如圖所示。下列敘述正確的是（ ）

A.細(xì)胞器甲是有氧呼吸的場(chǎng)所

B.細(xì)胞器乙肯定與分泌蛋白的加工和分泌有關(guān)

C.細(xì)胞器丙是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所

D.硝化細(xì)菌與此細(xì)胞共有的細(xì)胞器有甲和丙

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