Question

【題目】圖1表示將A植物放在不同濃度CO2環(huán)境條件下，A植物光合效率受光照影響的變化曲線，圖2代表植物的一個葉肉細(xì)胞及其相關(guān)生理過程示意圖，請分析完成下列問題：

（1）圖1中，在e點時，葉綠體中ADP的移動方向是 ． 線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過層磷脂分子層．
（2）圖1中e點與f點相比較，e點時葉肉細(xì)胞中C3的含量（填“高”“低”“基本一致”）．
（3）圖2中，p點（填“可以”或“不可以”）代表葡萄糖，因為 ．
（4）在圖2中，假如C18O2作為某一生理作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物的去向是圖3中的途徑（用圖中字母表示）；此時，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是 ， 光合作用的總反應(yīng)式是 ．
（5）從生長狀況相同的棉花葉片上剪出大小、部位相同的若干圓葉片、抽取葉片細(xì)胞內(nèi)的氣體，平均分成若干份，然后，置于不同濃度的NaHCO3溶液中，給予相同的一定強(qiáng)度光照，測量圓葉片上浮至液面所需時間，將記錄結(jié)果繪成曲線如圖3，請據(jù)此回答．
①該實驗的目的是： ．
②從圖解分析，c點以后曲線上行，其最可能的原因應(yīng)該是 ．

Answer 1

【答案】
（1）從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜；8
（2）高
（3）不可以；葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
（4）q；光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能；CO2+H2O （CH2O）+O2
（5）探究CO2濃度對光合作用強(qiáng)的影響；NaHCO3濃度太大，細(xì)胞失水而影響代謝
【解析】解：（1）圖1中，在e點時，植物進(jìn)行光合作用，ATP在葉綠體基質(zhì)中分解成ADP，ADP再從葉綠體基質(zhì)（暗反應(yīng)）方向移動到類囊體薄膜（光反應(yīng)）繼續(xù)參與反應(yīng)，即葉綠體中ADP的移動方向是從葉綠體基質(zhì)移向類囊體薄膜．線粒體中CO2擴(kuò)散到鄰近的葉綠體中被利用至少要經(jīng)過兩層線粒體膜和兩層葉綠體膜，共8層磷脂分子層．（2）圖1中e點與f點相比較，e點的二氧化碳濃度高，促進(jìn)暗反應(yīng)中二氧化碳的固定，因此此時葉肉細(xì)胞中C3的含量高．（3）圖2中，由于葡萄糖的分解發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，即葡萄糖不能直接進(jìn)入線粒體，因此p點不可以代表葡萄糖，應(yīng)表示氧氣．（4）在圖2中，假如C18O2作為光合作用的原料，則在較強(qiáng)的光照條件下，光合作用大于呼吸作用，因此圖中含有18O的呼吸作用產(chǎn)物二氧化碳的去向是圖2中的q途徑；此時，在基粒上發(fā)生的能量轉(zhuǎn)變是光能轉(zhuǎn)變?yōu)锳TP中活躍的化學(xué)能，光合作用的總反應(yīng)式是：CO2+H2O （CH2O）+O2 ． （5）①由于不同碳酸氫鈉溶液可以提供不同濃度的二氧化碳，因此該實驗的目的是探究CO2濃度對光合作用強(qiáng)度的影響．②碳酸氫鈉溶液可以提供二氧化碳，因此隨著該溶液濃度的增加，光合速率增強(qiáng)，產(chǎn)生的氧氣多，葉片上浮的時間應(yīng)該縮短，而圖中反而延長，說明最可能的原因是NaHCO3濃度太大，細(xì)胞失水而影響代謝．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)的比較的相關(guān)知識，掌握光反應(yīng)階段與暗反應(yīng)階段既有區(qū)別又緊密聯(lián)系，是缺一不可的整體，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供[H]和ATP，暗反應(yīng)為光反應(yīng)提供ADP+Pi，沒有光反應(yīng)，暗反應(yīng)無法進(jìn)行，沒有暗反應(yīng)，有機(jī)物無法合成．