下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。
組合 |
親本表現(xiàn)型 |
F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 |
|
紫花 |
白花 |
||
一 |
紫花×白花 |
405 |
411 |
二 |
白花×白花 |
0 |
820 |
三 |
紫花×紫花 |
1240 |
413 |
(1)根據(jù)組合 可判斷出 花為顯性性狀,理由是
。
(2)組合一的雜交方式稱為 ,F(xiàn)1中白花概率為 。
(3)組合三中,F(xiàn)1中紫花基因型為 。
(1)三, 紫, 親本均為紫色,F(xiàn)1中出現(xiàn)了白色。
(2)測交, 1/2 (3)AA或Aa
【解析】
試題分析:孟德爾把雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀叫顯性性狀;把雜種子一代中未顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀。把在雜種后代中,發(fā)生性狀分離而顯現(xiàn)出來的性狀叫隱性性狀。所以根據(jù)組合三可判斷出白花是隱性性狀,紫花為顯性性狀。紫花與紫花雜交的后代中出現(xiàn)了性狀分離。組合一是顯性個體與隱性個體雜交,屬于測交;后代中紫花:白花=1:1。組合三中,親本都是雜合體Aa,雜交后代中紫花為AA和Aa,白花為aa。
考點:基因的分離定律
點評:本題要求學(xué)生識記基因的分離定律的相關(guān)知識,理解分離定律的實質(zhì),學(xué)會運用分離定律分析實際問題。屬于中等難度題。
科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省存瑞中學(xué)高一第二次月考生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果,若控制花色的遺傳因子用A、a來表示。請分析表格回答問題。
組合 | 親本表現(xiàn)型 | F1的表現(xiàn)型和植株數(shù)目 | |
紫花 | 白花 | ||
一 | 紫花×白花 | 405 | 411 |
二 | 白花×白花 | 0 | 820 |
三 | 紫花×紫花 | 1240 | 413 |
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)大豆的花色是由一對等位基因A與a控制著,下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。試回答:
⑴由表中第____個組合實驗可知____色為顯性性狀。
⑵表中第____個組合實驗為測交實驗。
⑶第三個組合中,F(xiàn)1紫花中純合體所占的比例為____。
⑷畫出第1組的遺傳圖解。
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科目:高中生物 來源:2013屆云南大理賓川縣第四高級中學(xué)高二3月月考生物試卷一(解析版) 題型:綜合題
大豆的花色是由一對基因Aa控制著,下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。
組 合 |
親本 性狀 |
F1的性狀和植株數(shù)目 |
|
紫花 |
白花 |
||
一 |
紫花╳紫花 |
1240 |
413 |
二 |
紫花╳白花 |
807 |
0 |
三 |
紫花╳白花 |
405 |
411 |
(1)根據(jù)組合 能夠判斷出顯性的花色類型。
(2)寫出各個組合中兩個親本的基因型:組合一 、組合二 、組合三
(3)組合 為測交實驗。繪出其遺傳圖解 。
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科目:高中生物 來源:2010年云南省個舊市高一下學(xué)期期中考試生物卷 題型:綜合題
(6分)大豆的花色是由一對等位基因A與a控制著,下表是大豆的花色三個組合的遺傳實驗結(jié)果。試回答:
⑴由表中第____個組合實驗可知____色為顯性性狀。
⑵表中第____個組合實驗為測交實驗。
⑶第三個組合中,F(xiàn)1紫花中純合體所占的比例為____。
⑷畫出第1組的遺傳圖解。
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