【題目】急性腸胃炎、手足口病分別是由細(xì)菌、病毒通過消化道進(jìn)入人體導(dǎo)致的。因此檢驗(yàn)飲用水中細(xì)菌、病毒的量是有效監(jiān)控疾病發(fā)生的必要措施。請回答下列與檢驗(yàn)飲用水有關(guān)的問題：

（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為___________。上圖所示的四種菌落分布中，不可能由該方法得到的是____。

（2）用該方法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時是否需要對照組？___為什么？_____________。

（3）接種后，在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時，進(jìn)行倒置培養(yǎng)的原因：將平板倒置，既____________，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)

【答案】（1）稀釋涂布平板法 D

（2）需要 因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格）

（3）可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基

【解析】（1）檢驗(yàn)大腸桿菌的含量時，通常將水樣進(jìn)行一系列的梯度稀釋，然后將不同稀釋度的水樣用涂布器分別涂布到瓊脂固體培養(yǎng)基的表面進(jìn)行培養(yǎng)，記錄菌落數(shù)量，這種方法稱為稀釋涂布平板法。上圖所示的四種菌落分布中，方法D是平板劃線法。

（2）因?yàn)樾枰袛嗯囵B(yǎng)基是否被雜菌污染（培養(yǎng)基滅菌是否合格），用稀釋涂布平板法統(tǒng)計樣本菌落數(shù)時需要設(shè)置對照組。

（3）接種后在固體培養(yǎng)基上培養(yǎng)細(xì)菌時，應(yīng)將平板倒置，這樣既可以防止皿蓋上的水珠落入培養(yǎng)基，又可以避免培養(yǎng)基中的水分過快的蒸發(fā)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白酶是能分解其他蛋白質(zhì)的酶，但洗衣粉中添加的蛋白酶并沒有將洗衣粉中其他幾種酶分解掉，以下敘述解釋正確的是（ ）

A．所添加的蛋白酶處于抑制狀態(tài)

B．其他幾類酶的成分不是蛋白質(zhì)類

C．蛋白酶具有識別作用，不分解作為酶作用的蛋白質(zhì)

D．缺少水環(huán)境，并且各種酶在添加前已作了保護(hù)性修飾

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下面是肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題：

(一)肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)：

實(shí)驗(yàn)1:R型活細(xì)菌+小鼠→小鼠存活；

實(shí)驗(yàn)2:S型活細(xì)菌+小鼠→小鼠死亡→分離出S型活細(xì)菌；

實(shí)驗(yàn)3:加熱后殺死的S型細(xì)菌十小鼠→小鼠存活；

實(shí)驗(yàn)4:加熱后殺死的S型細(xì)菌+R型活細(xì)菌+小鼠→小鼠死亡。

請回答下列相關(guān)問題：

（1）實(shí)驗(yàn)中感染小鼠的肺炎雙球菌有兩種類型：R型和S型，其中有莢膜的是____________(選填“R型”或“S型”）細(xì)菌。

（2）實(shí)驗(yàn)4中，從死亡的小鼠體內(nèi)能夠分離出______________細(xì)菌。

（3）如圖為實(shí)驗(yàn)4小鼠體內(nèi)R型細(xì)菌的增長曲線，請在圖中繪出S型細(xì)菌的增長情況。

_______

（4）本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：_______型細(xì)菌中的某種物質(zhì)（轉(zhuǎn)化因子）能使R型細(xì)菌轉(zhuǎn)化成S型細(xì)菌。

(二）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)：

（5）圖2中用35S標(biāo)記噬菌體的蛋白質(zhì)外殼，標(biāo)記元素所在部位是圖1中的___________。(填序號）

（6）赫爾希和蔡斯設(shè)計的另一組實(shí)驗(yàn)是用_______標(biāo)記噬菌體的DNA，侵染未標(biāo)記的細(xì)菌，經(jīng)過保溫、攪拌、離心等步驟后，發(fā)現(xiàn)離心管的上清液中放射性很低，而沉淀物中的放射性很高，結(jié)合圖2，兩組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果說明親代噬菌體的______________進(jìn)入了細(xì)菌。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)研究方法和生物實(shí)驗(yàn)方法的敘述中，不正確的是

A. 研究光合作用的反應(yīng)過程和噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)——同位素標(biāo)記法

B. 孟德爾豌豆雜交實(shí)驗(yàn)提出遺傳定律——假說一演繹法

C. DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的發(fā)現(xiàn)和研究某種群數(shù)量變化規(guī)律——模型建構(gòu)法

D. 探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式與分離細(xì)胞器、細(xì)胞膜——對比實(shí)驗(yàn)法

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是夏季晴朗的白天，玉米和花生凈光合速率（單位時間、單位葉面積吸收C02的量）的變化曲線，下列敘述錯誤的是（ ）

A. 在9：30-11：00之間，花生凈光合率下降的原因是暗反應(yīng)過程減緩

B. 在11：00-12：30之間，花生的單位葉面積有機(jī)物積累量比玉米的多

C. 在17：00時，玉米和花生的單位葉面積釋放02速率相同

D. 在18：30時，玉米即能進(jìn)行光反應(yīng)，也能進(jìn)行暗反應(yīng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是因?yàn)椋?）

A. 肌細(xì)胞形狀不同

B. 在人體的分布位置不同

C. 支配其運(yùn)動的神經(jīng)不同

D. 構(gòu)成肌細(xì)胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】請回答下列相關(guān)問題：

（1）種群密度是種群最基本的數(shù)量特征，種群在___________或____________中的個體數(shù)就是種群密度。

（2）若想調(diào)查草地中某雙子葉植物的種群密度，通常使用_______法；對于一些活動能力強(qiáng)、活動范圍大的動物，通常用_____________法來調(diào)查它們的種群密度。

（3）若下圖是某池塘中草魚的生長曲線圖，為了能取得最大的經(jīng)濟(jì)收益，則在捕撈時應(yīng)讓池塘保持___________（填N0、K/2、或K）條草魚；當(dāng)池塘內(nèi)的草魚數(shù)量達(dá)到K值以后不再增長是因?yàn)樽匀唤缰械?/span>____________________________總是有限的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于葉綠體色素的敘述，不正確的是

A. 葉綠素a和b主要吸收紅光和藍(lán)紫光

B. 綠葉中葉綠素和類胡蘿卜素含量不同

C. 利用紙層析法可分離葉綠體中的色素

D. 無水乙醇提取的葉綠體色素不能吸收光能

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 不用生長素處理的枝條扦插是不能成活的

B. 生長素的濃度越高植物生長越快

C. 發(fā)育著的種子能產(chǎn)生大量的生長素，是子房發(fā)育成果實(shí)的必要條件

D. 頂芽產(chǎn)生生長素，所以頂芽能優(yōu)先生長而側(cè)芽受抑制，此現(xiàn)象稱頂端優(yōu)勢

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同步練習(xí)冊答案