(9分)科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁殖速度,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示)

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)之前,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織進(jìn)行分離,形成單個細(xì)胞,這一過程中需要利用               酶處理。
(2)上述動物細(xì)胞工程中涉及的技術(shù)有                           。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物的      具有全能性。
(3)將進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)的供體細(xì)胞核注入去核的卵母細(xì)胞中,去掉卵母細(xì)胞核的目的是                                                             
(4)重組細(xì)胞在培養(yǎng)液中培養(yǎng)成的重組胚胎移入受體母牛體內(nèi)就會生出與供體奶牛遺傳性狀相同的牛犢,但也有可能出現(xiàn)性狀上的某些差異,原因可能是
                                              。
                                              
(5)這種奶牛的繁殖方式是            繁殖,其優(yōu)勢是                  克隆牛過程的收尾程序是              。

(1)胰蛋白
(2)核移植;動物細(xì)胞培養(yǎng);胚胎移植;細(xì)胞核
(3)使?fàn)倥5男誀钪饕晒w細(xì)胞核決定
(4)①生物的性狀受細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)共同控制
②生物的性狀還受環(huán)境因素的影響
(5)無性,  保持親本優(yōu)良性狀,    胚胎移植

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

I.科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克隆(如下圖所示),請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個細(xì)胞,這個過程中需要利用           酶處理。

(2)形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用             期的卵母細(xì)胞,并去掉其細(xì)胞核的原因是    

                                           。

(3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出              

         等特點。

(4)圖中犢牛并非是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制,其原因是主要有                    、                        。

(5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為                  。其包括的具體生物技術(shù)有                            等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物__                 具有全能性。

II.在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時,一方面要號召農(nóng)民種樹,保護(hù)環(huán)境。另一方面要考慮

貧困地區(qū)農(nóng)民的生活問題,如糧食、燒柴以及收入等問題。其體現(xiàn)的生態(tài)工程的基本原理是            

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年湖南省望城一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題

科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得了含有人生長激素基因的奶牛,如果要加速轉(zhuǎn)基因奶牛的繁育,可以對此轉(zhuǎn)基因奶牛進(jìn)行克。ㄈ缦聢D所示),請結(jié)合圖示回答下列問題:

(1)在進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng)時,要對取自轉(zhuǎn)基因奶牛的組織細(xì)胞進(jìn)行分離,形成單個細(xì)胞,這個過程中需要利用                酶處理。
(2)形成重組細(xì)胞時應(yīng)選用            期的卵母細(xì)胞。
(3)如果重組細(xì)胞為貼附性細(xì)胞,則在進(jìn)行原代培養(yǎng)時,會表現(xiàn)出                
            等特點。
(4)圖中犢牛并不是對體細(xì)胞核供體母牛100%的復(fù)制、其原因主要有                          。
(5)上圖中所示的生物技術(shù)整體被稱為          。其包括的具體生物技術(shù)有        、         等。轉(zhuǎn)基因奶牛的克隆成功,說明了動物______               具有全能性。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2009-2010學(xué)年遼寧省本溪縣高二下學(xué)期第二次月考生物試題 題型:綜合題

(7分)2007年度諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎獲得者利用胚胎干細(xì)胞改造老鼠體內(nèi)的特定基因,使實驗鼠體內(nèi)的一些基因失去作用,從而發(fā)現(xiàn)這些基因的實際功能。這項技術(shù)被稱為“基因敲除”,它是用體外合成的無效基因或突變基因取代相應(yīng)的正;,再應(yīng)用轉(zhuǎn)基因方法培育出轉(zhuǎn)基因動物,此動物即為“基因敲除動物”,從而研究那些已經(jīng)知道堿基排列順序,而不知道其功能的基因的作用。請根據(jù)上述資料和生物學(xué)知識回答下列問題:
(1)科學(xué)家從動物胚胎中獲得的組織首先要獲得單個細(xì)胞,再進(jìn)行細(xì)胞培養(yǎng);進(jìn)行培養(yǎng)時,培養(yǎng)液中要加入不同于植物組織培養(yǎng)的成分                     (寫對兩種才能得分)。
(2)將體外合成的無效基因轉(zhuǎn)入胚胎干細(xì)胞中有可能采用              作為運載體,由于外源DNA導(dǎo)入胚胎干細(xì)胞的成功率極低,因此要靠運載體上的           基因,去確定真正發(fā)生了基因重組的胚胎干細(xì)胞。
(3)科學(xué)家利用“基因敲除”技術(shù)進(jìn)行研究時,對照組是­        動物,通過實驗動物與正常動物性狀的比較,發(fā)現(xiàn)實驗動物的                 ,從而確定被敲除基因的功能。
(4)“基因靶向”是指利用細(xì)胞內(nèi)的DNA可與外源性DNA同源序列發(fā)生同源重組的性質(zhì),定向改造生物某一基因的技術(shù)。下列有關(guān)敘述不正確的是        
A.該過程不需要用到運載體
B.該過程是在分子水平上進(jìn)行的操作
C.“基因靶向”利用基因重組的原理,定向改變生物性狀
D.利用“基因靶向”技術(shù)實現(xiàn)DNA重組時,需要特定的酶催化
(5)如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為         
A.兒子、女兒全部正常            B.兒子、女兒中各一半正常
C.兒子全部患病,女兒全部正常    D.兒子全部正常,女兒全部患病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2014屆黑龍江省高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù),成功改造了某女性血友病患者的造血干細(xì)胞,使其凝血功能全部恢復(fù)正常,那么預(yù)測該女性與正常男性結(jié)婚后所生子女的表現(xiàn)型為

A.兒子、女兒全部正常                    B.兒子、女兒中各一半正常

C.兒子全部患病、女兒全部正常             D.兒子全部正常,女兒全部患病

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2010年安徽省宣城市高一下學(xué)期期中試題生物卷 題型:選擇題

如果科學(xué)家通過轉(zhuǎn)基因技術(shù)成功地將一位未婚女性血友病患者的造血干細(xì)胞進(jìn)行交流。使其凝血功能恢復(fù)正常。則她與正常人婚后生育患血友病男孩的幾率是(    )

A.0    B.50%  C.100% D.25%

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案