(13分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(甲) (乙)
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi),該過(guò)程稱(chēng)為 。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的 鏈作為信息模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ ] 。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)
合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)
段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年四川省雙流中學(xué)高二入學(xué)考試生物試卷(帶解析) 題型:綜合題
(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆廣東海珠區(qū)高三上期綜合測(cè)試(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
仔細(xì)觀察下面四幅圖,判斷下列敘述,其中正確的是
A.圖甲表示以DNA為模板轉(zhuǎn)錄合成RNA
B.圖乙表示的結(jié)構(gòu)是蛋白質(zhì)水解的最終產(chǎn)物
C.組成圖丙中化合物的五碳糖是脫氧核糖或核糖
D.圖丁可以用來(lái)表示蔗糖、乳糖和糖原的分子式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆四川省高二入學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(10分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的主要場(chǎng)所是 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi)。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的甲鏈作為模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ 2 ]信使RNA。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2014屆福建省八縣(市高一下學(xué)期期末聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(13分)下圖中圖甲表示以DNA為模板的轉(zhuǎn)錄過(guò)程圖解。圖中4、5表示兩種功能不同的酶。圖乙表示人體肌細(xì)胞內(nèi)基因表達(dá)的某過(guò)程。請(qǐng)根據(jù)圖分析回答下面的問(wèn)題。
(甲 ) (乙)
(1)在人體的肝細(xì)胞中,能夠進(jìn)行圖甲所示生理過(guò)程的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有 。
(2)圖甲中轉(zhuǎn)錄過(guò)程中DNA首先在[ ] 的催化作用下,由ATP提供能量,將DNA分子中堿基對(duì)內(nèi)的氫鍵斷開(kāi),該過(guò)程稱(chēng)為 。然后在[ ] 的催化作用下,以其中的 鏈作為信息模板,以[ ] 為原料,由ATP提供能量,按照 原則,合成出[ ] 。
(3)在真核細(xì)胞的細(xì)胞核中,轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物通過(guò) 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)中,與 (填寫(xiě)細(xì)胞器)結(jié)
合在一起直接指導(dǎo)蛋白質(zhì)的生物合成過(guò)程。
(4)圖乙中所示屬于基因控制蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的 步驟。
(5)圖乙中I是 ,按從左到右次序?qū)懗觯á颍┖颂求w內(nèi)mRNA模板鏈區(qū)
段所對(duì)應(yīng)的DNA模板鏈的互補(bǔ)鏈的堿基排列順序 。
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com