【題目】如圖為研究某酶促反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，拐點(diǎn)的橫縱坐標(biāo)分別為a和b。下列判斷正確的是（ ）

A.增加酶量，a值將變大

B.延長(zhǎng)時(shí)間，a值將變大

C.升高溫度，b值將變大

D.升高pH，b值將變大

【答案】A

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的一類(lèi)具有催化作用的蛋白質(zhì)或RNA。酶活性受強(qiáng)酸、強(qiáng)堿、高溫、重金屬鹽等多種因素的影響，酶的特點(diǎn)有高效性、專一性和作用條件較溫和。一個(gè)化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)速率與反應(yīng)物的多少、酶的活性、酶的量等都有關(guān)，酶作用的強(qiáng)弱經(jīng)常用酶活性來(lái)表示，如1g蔗糖酶在1min內(nèi)使多少克蔗糖水解即代表蔗糖酶的活性。

A、增加酶量，反應(yīng)速率增大，能結(jié)合的底物增多，a值將變大，A正確；

B、延長(zhǎng)時(shí)間，反應(yīng)速率不會(huì)改變，a值為底物濃度，不會(huì)變大，B錯(cuò)誤；

C、本題的自變量是底物的濃度，其它條件應(yīng)該適宜，包括溫度，因此升高溫度，b值變小，C錯(cuò)誤；

D、同理C選項(xiàng)，升高pH，b值將變小，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示意水分子（圖中①所示）進(jìn)入成熟植物細(xì)胞的運(yùn)輸過(guò)程，下列敘述正確的是（ ）

A.①進(jìn)入成熟植物細(xì)胞時(shí)需要細(xì)胞提供能量

B.②表示磷脂分子

C.③的數(shù)量是限制①進(jìn)入細(xì)胞的可忽略的因素

D.當(dāng)成熟植物細(xì)胞內(nèi)的滲透壓低于細(xì)胞外滲透壓時(shí)，①?gòu)募?xì)胞外進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖示某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)圖解[能量單位為J／（cm2．a）]。請(qǐng)回答：

（1）如圖所示，輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量包括__________________。圖中A代_______________。

（2）據(jù)圖分析，植食性動(dòng)物的能量有__________ J／（cm2．a）傳遞到肉食性動(dòng)物體內(nèi)，能量從第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)傳遞到第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的效率約為_________%（保留1位小數(shù)）。

（3）草魚(yú)以水草為食，白鰱以綠藻和水草為食，草魚(yú)與白鰱的種間關(guān)系是_____________；調(diào)查魚(yú)塘中草魚(yú)的種群密度，最好采用______法。

（4）在我國(guó)古代就有“桑基魚(yú)塘”的生產(chǎn)方式，利用桑葉喂蠶，蠶糞養(yǎng)魚(yú)，魚(yú)塘泥肥桑，在桑、蠶、魚(yú)之間形成良性循環(huán)。“�；~(yú)塘”主要利用的生態(tài)學(xué)基本原理是________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某同學(xué)用顯微鏡（10×目鏡，40×物鏡）觀察到的一個(gè)視野，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.無(wú)需移動(dòng)載玻片就可測(cè)量箭頭所指細(xì)胞長(zhǎng)徑

B.需要換為16×目鏡才能測(cè)量箭頭所指的細(xì)胞

C.左移載玻片可使箭頭所指細(xì)胞移至視野中央

D.目鏡測(cè)微尺每小格所代表的長(zhǎng)度需進(jìn)行標(biāo)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為人體內(nèi)血糖的調(diào)節(jié)示意圖，序號(hào)表示生理過(guò)程，字母表示兩種與血糖調(diào)節(jié)有關(guān)的激素。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)當(dāng)人體內(nèi)環(huán)境中血糖濃度升高時(shí)，胰島分泌[b]________增多，進(jìn)而促進(jìn)[⑤]__________________等過(guò)程的進(jìn)行。

(2)當(dāng)人進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)導(dǎo)致血糖濃度降低時(shí)，胰島A細(xì)胞分泌[a]________增多，促進(jìn)[①]________等過(guò)程的進(jìn)行。

(3)由圖可見(jiàn)，人體血糖調(diào)節(jié)的神經(jīng)中樞位于______________，血糖的這種調(diào)節(jié)方式屬于________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】血糖平衡與胰島素等激素的調(diào)節(jié)密切相關(guān)，圖12表示人體血糖平衡調(diào)節(jié)的部分過(guò)程，其中甲表示細(xì)胞，乙表示細(xì)胞器，①~⑤表示發(fā)生在膜上的過(guò)程，其余箭頭表示物質(zhì)轉(zhuǎn)變或促進(jìn)作用。

【1】據(jù)圖分析，細(xì)胞甲表示______細(xì)胞，細(xì)胞器乙表示______。

【2】圖中的過(guò)程①~⑤中，能體現(xiàn)細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性的是______。

【3】根據(jù)圖和已有知識(shí)，推斷下列說(shuō)法正確的是______。

A.甲細(xì)胞中，ATP與ADP的比值增大，有利于胰島素的分泌

B.胰島素的分泌可能與Ca2+進(jìn)入甲細(xì)胞引起膜電位的改變有關(guān)

C.胰島素可以在組織細(xì)胞中轉(zhuǎn)變?yōu)檫\(yùn)輸葡萄糖的載體

D.胰島素可以促進(jìn)組織細(xì)胞中葡萄糖的利用

【4】若體內(nèi)的細(xì)胞甲大量受損，會(huì)影響血糖調(diào)節(jié)，引起______（1型/2型）糖尿病。

目前，治療糖尿病的藥物有很多，二甲雙胍就是其中之一。研究發(fā)現(xiàn)，二甲雙胍的降糖效果可能與生長(zhǎng)和分化因子15（GDF15）的表達(dá)有關(guān)，為此科研人員用小鼠做了為期10周的研究，部分結(jié)果如表所示，其中WT表示野生型小鼠，KO表示敲除GDF15基因的小鼠，M表示小鼠口服二甲雙胍，C表示小鼠口服生理鹽水。

組別

血漿GDF15（pg·mL-1）

血漿胰島素（ng·mL-1）

注射葡萄糖1小時(shí)后的血糖（mM）

WT-C

45

1．56

20．2

WT-M

93

0．60

15．7

KO-C

0

1．64

20．5

KO-M

0

2．82

21．1

【5】M組小鼠口服的二甲雙胍，需用______溶解。

【6】根據(jù)表所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，有人提出了以下結(jié)論：二甲雙胍可能通過(guò)增強(qiáng)人體細(xì)胞對(duì)胰島素的敏感性來(lái)降低血糖，但與GDF15是否表達(dá)無(wú)關(guān)。其結(jié)論是否科學(xué)？請(qǐng)作出判斷并闡釋原因：______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2020年初，新冠病毒肆虐全球，研發(fā)新冠病毒疫苗受到廣泛關(guān)注。如圖是其中一種疫苗的研發(fā)思路，圖中A~C表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，①~⑦表示過(guò)程，虛線箭頭表示Nco Ⅰ、Sph Ⅰ、Nhe Ⅰ、BamH Ⅰ的酶切位點(diǎn)（四種酶的識(shí)別序列詳見(jiàn)表），標(biāo)記基因SUC2控制合成蔗糖酶，使P型酵母菌能利用培養(yǎng)基中的蔗糖生存。

限制酶

Nco Ⅰ

Sph Ⅰ

Nhe Ⅰ

BamH Ⅰ

識(shí)別序列和切割位點(diǎn)

C↓CATGG

GCATG↓C

G↓GATCC

G↓CTAGC

【1】圖中結(jié)構(gòu)A表示______，過(guò)程①表示______。

【2】根據(jù)C分子可確定需要用限制酶______切割質(zhì)粒B。

【3】圖中表示篩選的過(guò)程是______（填編號(hào)），篩選時(shí)應(yīng)使用以______為唯一碳源的培養(yǎng)基，下列關(guān)于篩選過(guò)程的敘述正確的是______。

A．成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

B．成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

C．未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌能存活

D．未成功導(dǎo)入重組質(zhì)粒的酵母菌不能存活

【4】給實(shí)驗(yàn)動(dòng)物注射S蛋白后，在實(shí)驗(yàn)動(dòng)物體內(nèi)檢測(cè)到了針對(duì)S蛋白的特異性抗體。據(jù)此判斷下列說(shuō)法正確的是______。

A.S蛋白作為抗原，引發(fā)了特異性免疫

B.抗體大多是蛋白質(zhì)，少數(shù)是糖類(lèi)、脂質(zhì)

C.B淋巴細(xì)胞一定參與了上述免疫過(guò)程

D.T淋巴細(xì)胞可能參與了上述免疫過(guò)程

【5】與一般減毒疫苗相比，以S蛋白為主要有效成分的疫苗（蛋白質(zhì)疫苗）安全性更高，其原因是______。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(　　)

A. 該酶的最適催化溫度不確定

B. 圖2和圖4能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C. 由圖4實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有高效性

D. 由圖3實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－是酶的激活劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖 1 表示某湖泊生態(tài)系統(tǒng)中構(gòu)成一條食物鏈的甲、乙、丙、丁 4個(gè)種群的數(shù)量變化，圖 2 表示某種魚(yú)遷入到該生態(tài)系統(tǒng)后，其種群數(shù)量增長(zhǎng)速率隨時(shí)間的變化 曲線；請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)根據(jù)圖 1 中甲、乙、丙、丁 4 個(gè)種群數(shù)量變化的關(guān)系，寫(xiě)出它們構(gòu)成的食物鏈_____。

（2）甲種群在 d 點(diǎn)處的年齡組成類(lèi)型是_____，種群甲在 a、b、c、d 四個(gè)時(shí)期中種群密 度最大的是_____時(shí)期。

（3）由圖 2 中信息可知，捕獲后剩余量應(yīng)維持在 t1 時(shí)的數(shù)量，原因是_____， 制約 t2 時(shí)種群數(shù)量變化的主要外界因素有_____。

（4）林場(chǎng)中的林木常遭到某種山鼠的危害。通常，對(duì)于鼠害較為嚴(yán)重的林場(chǎng)，僅在林場(chǎng)的局部區(qū)域（苗圃）進(jìn)行藥物滅鼠，對(duì)鼠害的控制很難持久有效。在苗圃進(jìn)行了藥物滅鼠后，如 果出現(xiàn)種群數(shù)量下降，除了考慮藥物引起的死亡率升高這一因素外，還應(yīng)考慮的因素是__________________。

（5）通常，種群具有個(gè)體所沒(méi)有的特征，如種群密度、年齡結(jié)構(gòu)等。那么種群的年齡結(jié)構(gòu)是指____________________________________。

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