【題目】下圖表示某生物細胞減數(shù)分裂時，兩對聯(lián)會的染色體之間出現(xiàn)異常的“十字型”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯誤的是

A. 此種異常屬于染色體的結(jié)構(gòu)變異

B. 該生物產(chǎn)生的異常配子很可能有HAa或hBb型

C. 該生物基因型為HhAaBb,—定屬于二倍體生物

D. 此種異�？赡軙䦟е律矬w的育性下降

【答案】C

【解析】試題分析：由圖示可知，圖中兩對同源染色體間發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異（易位），A正確；A與b或a與B發(fā)生互換，由此可能產(chǎn)生HAa或hBb型的異常配子，B正確；據(jù)圖可知，此細胞的基因型為HhAaBb，如果該生物體由受精卵發(fā)育而成，一定屬于二倍體生物，如果由配子發(fā)育而成則只能屬于單倍體生物，C錯誤；染色體結(jié)構(gòu)變異，對生物體多數(shù)都是有害的，有可能引起生物體的育性下降，D正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某高等綠色植物體內(nèi)的生理過程，有關(guān)分析不正確的是

A. 階段I生成的[H]可作為還原劑用于⑤過程生成水

B. III的某些反應階段能夠在生物膜上進行

C. 過程③進行的場所是葉綠體基質(zhì)

D. 影響過程II的外界因素主要是CO2濃度和溫度

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于人體內(nèi)激素和酶的敘述，錯誤的是（ ）

A. 激素的化學本質(zhì)都是蛋白質(zhì)

B. 酶可以降低化學反應的活化能

C. 高效性是酶的重要特性之一

D. 激素與靶細胞結(jié)合可影響細胞的代謝

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑，下列相關(guān)分析正確的是()

A. 基因2和基因4在不同細胞中表達，所以存在于人體內(nèi)不同細胞中

B. 基因3不正常而缺乏酶3可能引起苯丙酮尿癥

C. 老年人頭發(fā)會發(fā)白是由于基因2突變而缺乏酶2導致黑色素合成減少

D. 圖中過程①需要RNA聚合酶的催化，過程②需要多種RNA參與完成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】資料表明：二氯二乙胺能夠阻止參與DNA復制的酶與DNA相互作用。某學習小組推測，二氯二乙胺能抑制癌細胞的增殖，能作為一種癌癥的化療藥物，并就此問題設(shè)計實驗進行了探究。

實驗材料：肝部長有腫瘤的小鼠，二氯二乙胺溶液，蒸餾水，生理鹽水，含有全部營養(yǎng)物質(zhì)的細胞培養(yǎng)液，顯微鏡，血球計數(shù)板，試管，吸管，培養(yǎng)皿等。

(1)其中某位同學實驗操作如下：(請將實驗內(nèi)容補充完整)

a．取潔凈的培養(yǎng)皿一個，加入適量的培養(yǎng)液，從小鼠肝部切取腫瘤組織，制成細胞懸液，將其均勻分成5份，置于5個培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，分別編號1、2、3、4、5。

b．在1－4號培養(yǎng)皿中加入用生理鹽水配制的、等量不同濃度的____溶液，5號培養(yǎng)皿中加入____，作為對照組。搖勻后，放到冰箱中培養(yǎng)一段時間。

c．取出5個培養(yǎng)皿，立即分別吸取上層培養(yǎng)液，用____(工具)在顯微鏡下觀察計數(shù)并記錄。

(2)請糾正該同學操作上的兩處明顯錯誤：____。

(3)另一位同學按照正確的方法進行實驗，得到的結(jié)果如圖所示。

①在該實驗中，自變量是___。

②根據(jù)實驗結(jié)果，你能得出的結(jié)論是____。

(4)若開始培養(yǎng)時取一滴培養(yǎng)液觀察有100個腫瘤細胞，經(jīng)24 h培養(yǎng)后，取一滴培養(yǎng)液稀釋100倍后再取一滴(設(shè)三次的“一滴”等量)觀察，發(fā)現(xiàn)有64個腫瘤細胞，則此腫瘤細胞的細胞周期約為____h。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列是植物有效成分的提取相關(guān)問題，請回答：

(1)提取植物體的成分有多種方法，玫瑰精油適合用水蒸氣蒸餾法提取，其理由是玫瑰精油具有____的性質(zhì)，橘皮精油的提取，一般采用__法。

(2)胡蘿卜素是一種常用的食用色素，可分別從胡蘿卜或產(chǎn)胡蘿卜素的微生物菌體中提取獲得。某科研小組想利用酵母菌來生產(chǎn)胡蘿卜素，但目前沒有發(fā)現(xiàn)可產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種，利用現(xiàn)有的酵母菌種通過___技術(shù)來獲得產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌種R。對獲得的酵母菌種R的實驗流程如下：

篩選和培養(yǎng)產(chǎn)胡蘿卜素的酵母菌R時，需要進行如下實驗步驟：

A．配置培養(yǎng)基(成分：牛肉膏、蛋白胨、NaCl、X、H2O);

B．制作無菌平板 ，接種產(chǎn)胡蘿卜素酵母菌；

C．將各組平板置于37 ℃恒溫箱中培養(yǎng)一段時間，統(tǒng)計各組平板上菌落的平均數(shù)。

回答下列問題：

①該培養(yǎng)基中微生物所需的氮來源于____。若要完成步驟B，該培養(yǎng)基中的成分X通常是 __。

②若某一組平板上菌落平均數(shù)為56個/平板，而空白對照組的一個平板上出現(xiàn)了6個菌落，某同學將50(即56－6)個/平板作為本組菌落數(shù)的平均值，該做法是否正確，請說明理由。___。

③胡籮卜素可以用來治療多種疾病，市場需求量大，以上獲取胡籮卜素的兩種方案，某同學認為利用酵母菌生產(chǎn)更好，理由是_ __ 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為光照、溫度都適宜的情況下，測定向日葵在嚴重缺水及復水過程中葉片水勢（水的化學勢，是推動水在生物體內(nèi)移動的勢能）、光合速率、氣孔阻力、蒸騰速率的變化曲線。請據(jù)圖回答問題：

（1）水作為原料參與了光合作用的_______反應階段，水被分解成_____________。

（2）由圖可知，缺水時氣孔阻力表現(xiàn)為________（增大/減小/不變），這是因為組成氣孔的保衛(wèi)細胞對水分狀況非常敏感，缺水時會導致保衛(wèi)細胞失水而發(fā)生_______現(xiàn)象，從而使氣孔關(guān)閉。

（3）停止供水后，導致光合速率下降的主要原因是__________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某人工魚塘食物網(wǎng)及其能量傳遞示意圖(圖中數(shù)字為能量數(shù)值，單位是Jm-2·a-1）。 下列敘述正確的是

A. 該食物網(wǎng)中最高營養(yǎng)級為第六營養(yǎng)級

B. 該食物網(wǎng)中第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的能量傳遞效率為25%

C. 太陽魚呼吸作用消耗的能量為1 357Jm-2·a-1

D. 對該食物網(wǎng)的研究并沒有體現(xiàn)出能量逐級遞減的特點

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若利用根瘤農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)基因技術(shù)將抗蟲基因和抗除草劑基因轉(zhuǎn)入大豆，獲得若干轉(zhuǎn)基因植物（T0 代），從中選擇抗蟲抗除草劑的單株S1、S2 和S3 分別進行自交獲得T1 代，T1 代性狀表現(xiàn)如圖所示。已知目的基因能1次或多次插入并整合到受體細胞染色體上。下列敘述正確的是

A. 抗蟲對不抗蟲表現(xiàn)為完全顯性，抗除草劑對不抗除草劑表現(xiàn)為不完全顯性

B. 根瘤農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒攜帶的抗蟲和抗除草劑基因分別插入到了S2的2條非同源染色體上，并正常表達

C. 若給S1 后代T1 植株噴施適量的除草劑，讓存活植株自交，得到的自交一代群體中不抗蟲抗除草劑的基因型頻率為 1/2

D. 若取S2 后代T1 純合抗蟲不抗除草劑與純合不抗蟲抗除草劑單株雜交，得到的子二代中抗蟲抗除草劑的純合子占 1/9

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