【題目】為獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄（），將二倍體葡萄莖段經(jīng)秋水仙素溶液處理后栽培。研究結(jié)果顯示，植株中約40%的細(xì)胞的染色體被誘導(dǎo)加倍，這種植株含有2N細(xì)胞和4N細(xì)胞，稱為“嵌合體”，其自交后代中有四倍體植株。下列敘述正確的是（ ）

A.“嵌合體”產(chǎn)生的原因是細(xì)胞的分化不同步

B.“嵌合體”只產(chǎn)生含有38條染色體的配子

C.“嵌合體”不同的花之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代

D.“嵌合體”根尖分生區(qū)的部分細(xì)胞含19條染色體

【答案】C

【解析】

秋水仙素作用于有絲分裂前期，抑制紡錘體的形成，從而使得染色體不能移向兩極，使得染色體加倍，從而獲得果實(shí)較大的四倍體葡萄。

A、“嵌合體”產(chǎn)生的原因之一是細(xì)胞的分裂不同步，A錯誤；

B、二倍體的葡萄是2N=38，所以“嵌合體”可以產(chǎn)生含有19條染色體的配子，B錯誤；

C、“嵌合體”不同的花（2N細(xì)胞和4N細(xì)胞）之間傳粉后可以產(chǎn)生三倍體子代，C正確；

D、“嵌合體”根尖分生區(qū)細(xì)胞只進(jìn)行有絲分裂，最少含有的染色體有38條，D錯誤。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】[生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題]

中國科學(xué)院上海神經(jīng)科學(xué)研究所仇子龍研究員等通過構(gòu)建攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉(zhuǎn)基因猴模型及對MECP2轉(zhuǎn)基因猴進(jìn)行分子遺傳學(xué)與行為學(xué)分析，發(fā)現(xiàn)MECP2轉(zhuǎn)基因猴表現(xiàn)出類似人類自閉癥的刻板行為與社交障礙等行為。在該研究中，研究人員先通過精巢異種移植，將幼年食蟹猴的精巢移植到裸鼠的背部，實(shí)現(xiàn)了食蟹猴精巢提早成熟，從中獲得精子，讓其完成受精作用，并進(jìn)一步培養(yǎng)，操作過程如圖，從而獲得了攜帶人類自閉癥基因MECP2的轉(zhuǎn)基因猴（Z癥食蟹猴）。該工作加速了食蟹猴的精子生成速度，縮短了食蟹猴的繁殖周期，對于推動非人靈長類動物模型的應(yīng)用具有重大意義�；卮鹣铝袉栴}：

（1）圖中將精子注入____________細(xì)胞，該細(xì)胞處于____________期。

（2）將CRISPR/Cas9基因編輯系統(tǒng)注入受精卵后，Cas9蛋白能在特定部位切割MECP2基因（下圖虛線所示），使該基因特定部位的兩個核苷酸之間的____________斷開，經(jīng)其切割后產(chǎn)生具有____________末端的DNA片段。

（3）乙過程對受精卵的培養(yǎng)是在____________中進(jìn)行的，丙表示的過程是____________。

（4）上述獲得的Z癥食蟹猴，可通過體細(xì)胞核移植技術(shù)進(jìn)一步得到克隆Z癥食蟹猴。該技術(shù)的原理是___________________。所得到的克隆Z癥食蟹猴的性狀表現(xiàn)為_____________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

在斯匹次卑爾根島（位置見圖11）一座山體的120米深處，建有世界種子庫（通過約100米長的隧道進(jìn)入），存有近100萬包人類栽培的主要植物的種子樣本，以預(yù)防自然災(zāi)害、戰(zhàn)爭、氣候變化等因素導(dǎo)致的物種消失風(fēng)險。該種子庫在自然狀態(tài)下可以保持種子樣本安全達(dá)百年以上。

說明世界種子庫選址的有利條件，以及在全球變暖趨勢下可能遭遇的環(huán)境風(fēng)險。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米具有易種植、遺傳背景清晰等特點(diǎn)，是遺傳學(xué)家常用的實(shí)驗(yàn)材料。

（1）研究者利用一種紫色籽粒玉米品系與無色籽粒玉米品系進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過程及結(jié)果如圖1所示。據(jù)此推測，籽粒顏色的遺傳由__________對基因控制，符合__________定律。

（2）為研究花斑性狀出現(xiàn)的原因，研究者進(jìn)行了系列實(shí)驗(yàn)。

①利用F2代花斑籽粒玉米進(jìn)行測交實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)后代中超過10%的玉米籽粒顏色為紫色，該現(xiàn)象__________（填“可能”或“不可能”）是由于發(fā)生了基因突變，原因是__________。

②針對花斑性狀的這種“不穩(wěn)定性”，有學(xué)者提出決定玉米籽粒顏色的基因（A/a）中存在一種移動因子，可以插入到基因中，也可以從基因中切離，該因子的移動受到另一對等位基因（B/b）控制。因此花斑性狀產(chǎn)生的原因是玉米發(fā)育過程中進(jìn)行__________分裂時，B基因的存在使得a基因中的移動因子隨機(jī)切離，恢復(fù)為A基因，這一事件在發(fā)育過程越早的時期，紫斑越__________。類似地，測交實(shí)驗(yàn)后代中出現(xiàn)紫色性狀的原因是__________。

③研究者發(fā)現(xiàn)上述測交實(shí)驗(yàn)中恢復(fù)為紫色籽粒的玉米中，又出現(xiàn)了一些籽粒無色、凹陷、非蠟質(zhì)的新表型（圖2a）。經(jīng)研究，決定籽粒顏色、性狀、蠟質(zhì)的基因均位于9號染色體上（圖2b）。

由此，研究者提出切離的移動因子可能會插入其他位置，并從其他位置切離導(dǎo)致染色體斷裂。根據(jù)該推測，請?jiān)趫D2b中畫出移動因子插入、切離的位置_____。

（3）科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的移動因子可以導(dǎo)致頻繁的_____（變異類型），從而為育種提供豐富的材料。請根據(jù)本題信息，提出基于移動因子的育種基本思路_________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示根、莖對生長素濃度變化的反應(yīng)曲線，有關(guān)敘述錯誤的是

A. 根、莖兩器官對生長素反應(yīng)敏感程度有明顯差異

B. d點(diǎn)對應(yīng)生長素濃度對根可能有較強(qiáng)烈抑制作用

C. a、b兩點(diǎn)可分別表示某水平放置的植物根的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)的生長狀況

D. c、d兩點(diǎn)可分別表示某單側(cè)光下的植物莖的向光側(cè)和背光側(cè)的生長狀況

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組制作了蛙的坐骨神經(jīng)離體標(biāo)本并置于適宜環(huán)境中，進(jìn)行如圖所示的實(shí)驗(yàn)，G表示靈敏電流計，a、b處有兩個微型電極，陰影部分表示開始發(fā)生局部電流的區(qū)域，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）靜息狀態(tài)時的電位，A側(cè)為_______電位（選填“正”或“負(fù)”），形成這種電位差的原因與________離子外流有關(guān)。

（2）局部電流在膜外由__________（選填“興奮”或“未興奮”，下同）部位流向__________部位，這樣就形成了局部電流回路。

（3）如果將圖甲中a、b兩處的電極置于神經(jīng)纖維膜外，同時在c處給予一個強(qiáng)刺激，電流計的指針會發(fā)生兩次方向__________（選填“相同”或“相反”）的偏轉(zhuǎn)。若將a處電極置于d處膜外（bc=cd），b處電極位置不變，則刺激c處后，電流計__________偏轉(zhuǎn)（選填“會”或“不會”）。

（4）圖乙中結(jié)構(gòu)②的名稱是___________，結(jié)構(gòu)④的名稱是__________

（5）圖乙中興奮只能由①傳向②的原因是________________________，①釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為__________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人的X染色體和Y染色體大小、形態(tài)不完全相同，但存在著同源區(qū)（Ⅱ）和非同源區(qū)（Ⅰ、Ⅱ）（如圖所示）。由此可以推測（ ）

A.Ⅱ片段上有控制男性性別決定的基因

B.Ⅱ片段上某基因控制的遺傳病，后代患病率與性別有關(guān)

C.Ⅲ片段出某基因控制的遺傳病，患者全為女性

D.Ⅰ片段上某隱性基因控制的遺傳病，女性患病率高于男性

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】中暑常伴有發(fā)熱癥狀，嚴(yán)重時還會損傷臟器。腎臟損傷時，血液中尿素氮等物質(zhì)含量會升高，且腎組織切片檢查會發(fā)現(xiàn)有不同程度的病理變化。為研究藥物姜黃素預(yù)處理對不同程度中暑大鼠腎損傷的影響，所做實(shí)驗(yàn)如下表所示。請回答下列問題：

組別項(xiàng)目

甲組

乙組

實(shí)驗(yàn)材料

相同生理狀況的健康大鼠40只

相同生理狀況的健康大鼠40只

首次處理

用適量姜黃素溶液連續(xù)灌胃7天

A

再次處理境溫度(干熱環(huán)境溫度為41C)

均分為4組

均分為4組

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

干熱

Omin

50min

100min

150min

0min

50min

100min

150min

相應(yīng)時間點(diǎn)檢測大鼠血液中尿素氮含量，同時取腎組織制片，觀察病理變化

實(shí)驗(yàn)結(jié)果

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B

（1）調(diào)節(jié)體溫的中樞位于______，在干熱處理時大鼠主要通過______散熱。

（2）乙組首次處理A為______。分別對每組大鼠進(jìn)行不同時間干熱處理的目的是______。

（3）本實(shí)驗(yàn)的自變量為_____。

（4）表中實(shí)驗(yàn)結(jié)論B是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為番茄光合作用部分過程示意圖，字母表示物質(zhì)，甲、乙表示結(jié)構(gòu)。

在干旱、半干旱地區(qū)，受土壤及灌溉水中鹽分的影響（鹽脅迫），番茄生長會受到抑制，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，在土壤中加入一種真菌P（印度梨形孢）可增強(qiáng)番茄對鹽分的抵抗。表2為研究真菌P對番茄生長影響的部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

組別

處理

葉綠素a

(mg·g-1)

葉綠素b

(mg·g-1)

生長素

(ng·g-1)

脫落酸

(μg·g-1)

平均枝條數(shù)

(根·株-1)

C

營養(yǎng)土

5.8

2.0

42

0.04

5.0

P

營養(yǎng)土+真菌P

6.0

2.1

58

0.05

6.1

S

營養(yǎng)土+NaCl

3.2

0.2

15

0.87

0.8

S+P

營養(yǎng)土+NaCl +真菌P

3.1

1.1

25

0.56

2.9

組別

處理

植株鮮重

(g)

番茄產(chǎn)量

(g·株-1)

番茄單果重

(g)

番茄數(shù)量

(個·株-1)

番茄可溶性

固形物(%)

C

營養(yǎng)土

120

934

72

13

5.0

P

營養(yǎng)土+真菌P

155

1204

71

17

5.5

S

營養(yǎng)土+NaCl

19

88

22

4

8.8

S+P

營養(yǎng)土+NaCl +真菌P

37

252

36

7

10.1

說明：用NaCl模擬土壤及灌溉水中的鹽分；可溶性固形物是溶于水的糖、酸、維生素等化合物的總稱。

【1】圖所示過程為光合作用的______階段，其中物質(zhì)A表示______，物質(zhì)E表示______。

【2】下列關(guān)于圖所示結(jié)構(gòu)與過程的敘述，正確的是______。

A．結(jié)構(gòu)甲為ATP合成酶 B．結(jié)構(gòu)乙為葉綠體膜

C．光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物

【3】植物應(yīng)對鹽脅迫的策略有很多，如減少根、莖系統(tǒng)中Na+的積累；增加細(xì)胞內(nèi)的K+濃度來平衡Na+進(jìn)入細(xì)胞，下列實(shí)驗(yàn)結(jié)果中不支持這一結(jié)論的是______。

【4】根據(jù)表信息，描述真菌P對番產(chǎn)量和品質(zhì)的影響，并結(jié)合已有知識分析原因：____________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案