某學(xué)生將3%的KNO3溶液滴加在載玻片上的洋蔥表皮上,觀察到植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象,2小時(shí)后企圖再次觀察時(shí)卻發(fā)現(xiàn)細(xì)胞質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原了。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是


  1. A.
    發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞能自動(dòng)復(fù)原說(shuō)明了該細(xì)胞仍保持活性
  2. B.
    發(fā)生質(zhì)壁分離的原因是KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度
  3. C.
    與細(xì)胞質(zhì)壁分離自動(dòng)復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡
  4. D.
    從質(zhì)壁分離到自動(dòng)復(fù)原的過(guò)程細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng)
D
試題分析:質(zhì)壁分離及其復(fù)原是活細(xì)胞的特性,死細(xì)胞的原生質(zhì)層失去選擇透過(guò)性,不再發(fā)生質(zhì)壁分離及復(fù)原現(xiàn)象,故A正確。當(dāng)KNO3溶液濃度大于細(xì)胞液濃度時(shí),細(xì)胞滲透失水,發(fā)生質(zhì)壁分離,故B正確。K+、NO3能通過(guò)主動(dòng)運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞,該過(guò)程需要能量和載體,與之相關(guān)的細(xì)胞器有線粒體和液泡,故C正確。細(xì)胞吸水能力與細(xì)胞液濃度呈正相關(guān),在質(zhì)壁分離過(guò)程中,細(xì)胞液濃度逐漸增大,細(xì)胞吸水能力逐漸增強(qiáng);在質(zhì)壁分離復(fù)原過(guò)程中,細(xì)胞液濃度逐漸減小,細(xì)胞吸水能力逐漸減小,故D錯(cuò)誤。
考點(diǎn):本題考查質(zhì)壁分離和復(fù)原的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

豌豆花的顏色受兩對(duì)等位基因E/e與F/f所控制,只有當(dāng)E、F同時(shí)存在時(shí)才開(kāi)紫花,否則開(kāi)白花。下列選項(xiàng)中都符合以上條件的親本組合是             
P:       紫花      ×      白花

F1:       3/8紫花           5/8白花


  1. A.
    EeFf×Eeff EEFf×eeff
  2. B.
    EeFf×eeFf EeFF×Eeff
  3. C.
    EeFf×eeff EeFF×Eeff
  4. D.
    EeFf×Eeff EeFf×eeFf

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列與動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)有關(guān)的表述中,不正確的是


  1. A.
    培養(yǎng)液通常含有葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽、維生素和動(dòng)物血清
  2. B.
    原代培養(yǎng)的細(xì)胞一般傳至10代左右便會(huì)出現(xiàn)生長(zhǎng)停滯
  3. C.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)都能夠傳到40~50代
  4. D.
    動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)主要體現(xiàn)細(xì)胞的增殖

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下表表示某真核生物酶X的基因,當(dāng)其序列的一個(gè)堿基被另一堿基替換時(shí)的假
設(shè)性蛋白質(zhì)產(chǎn)物(用甲、乙、丙、丁表示),根據(jù)此表得出的結(jié)論是

①蛋白質(zhì)甲的產(chǎn)生是由于一個(gè)堿基被另一個(gè)堿基替換后,對(duì)應(yīng)的密碼子沒(méi)有改變
②蛋白質(zhì)乙的氨基酸序列一定發(fā)生了改變
③單一堿基替換現(xiàn)象無(wú)法解釋蛋白質(zhì)丙的產(chǎn)生
④蛋白質(zhì)乙和蛋白質(zhì)丁的氨基酸序列一定不同


  1. A.
    ①③
  2. B.
    ②④
  3. C.
    ①④
  4. D.
    ②③

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu),其中a和b為兩種物質(zhì)的運(yùn)輸方式,下列對(duì)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述正確的是      


  1. A.
    不同物種的細(xì)胞中①、②和③的種類均不同
  2. B.
    b表示O2由內(nèi)環(huán)境中進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
  3. C.
    黃瓜的花粉落到絲瓜花的柱頭上不能萌發(fā),可能是①在起作用
  4. D.
    若圖示為肝細(xì)胞膜,則b可代表葡萄糖,穿過(guò)2層膜進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)如圖中蛋白質(zhì)的敘述,正確的是


  1. A.
    含有2條肽鏈
  2. B.
    共有126個(gè)肽鍵
  3. C.
    R基中共含17個(gè)氨基
  4. D.
    形成該蛋白質(zhì)時(shí)共失去水分子125個(gè)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

有關(guān)下列幾種單細(xì)胞生物的敘述,錯(cuò)誤的是
①衣藻  ②草履蟲(chóng)  ③變形蟲(chóng)  ④細(xì)菌  ⑤藍(lán)藻


  1. A.
    各細(xì)胞都含有兩種核酸
  2. B.
    ①②③的細(xì)胞中具有核膜、核仁
  3. C.
    ②③④一定是異養(yǎng)生物
  4. D.
    ③的攝食行為體現(xiàn)了細(xì)胞膜的流動(dòng)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

如圖所示為關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖,下列相關(guān)敘述中,正確的是 


  1. A.
    該圖表示不夠完整,缺少細(xì)胞核等結(jié)構(gòu)
  2. B.
    圖中c是指細(xì)胞膜,e是指細(xì)胞質(zhì)
  3. C.
    圖中g(shù)可以利用h產(chǎn)生的二氧化碳
  4. D.
    細(xì)胞在長(zhǎng)大過(guò)程中,表面積與體積的比值增大,與外界環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換的能力增強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:單選題

將某一哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞分別浸入下列a、b、c三個(gè)不同濃度溶液的燒杯內(nèi),一段時(shí)間后,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示,則敘述正確的是


  1. A.
    a組可能是9%的氯化鈉溶液
  2. B.
    b組用的是蒸餾水
  3. C.
    c組溶液濃度等于外界溶液濃度,細(xì)胞不吸水也不失水
  4. D.
    三組溶液濃度是a<c<b

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