精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情

【題目】為準確了解鄂爾多斯草原、錫林郭勒草原和呼倫貝爾草原三大生態(tài)系統的現狀,某生物興趣小組對這些生態(tài)系統進行了調查和研究。請回答下列問題:

(1)在研究鄂爾多斯草原土壤中的小動物類群豐富度時,常采用_____法進行采集、調查,土壤中小動物在該生態(tài)系統中的成分包括_____是區(qū)別上述三個草原生態(tài)系統中不同群落的重要特征。

(2)如圖表示呼倫貝爾草原中某動物種群一段時間內出生率和死亡率的關系(①表示出生率,②表示死亡率),該動物的種群密度將會_____(填“增大”、“不變”或“減小”),若一段時間后,圖中的①②發(fā)生重合,表明該生物種群數量達到_____。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素還有_____。

(3)在調查中發(fā)現,錫林郭勒草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這屬于生態(tài)系統信息種類中的_____,可見,信息能夠_____。

【答案】取樣器取樣 消費者和分解者 增大 K值 遷入率和遷出率 物理信息 調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

【解析】

種群的特征包括數量特征和空間特征,前者包括:種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成、性別比例;后者包括隨機分布、集群分布和均勻分布。

(1)調查鄂爾多斯草原土壤中的小動物類群豐富度時,應采用取樣器取樣法進行;土壤中小動物在該生態(tài)系統中的成分包括消費者和分解者,是區(qū)別上述三個草原生態(tài)系統中不同群落的重要特征。

(2)分析題圖曲線可知,由于出生率>死亡率,所以該動物的種群密度將會增大。若一段時間后,圖中的①②發(fā)生重合,表明該生物種群數量達到K值。從種群特征角度分析,直接影響該生物種群密度的因素還有遷入率和遷出率。

(3)錫林郭勒草原返青時,“綠色”為食草動物提供了可以采食的信息,這屬于生態(tài)系統信息種類中的物理信息,可見,信息能夠調節(jié)生物的種間關系,以維持生態(tài)系統的穩(wěn)定

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】甲圖中①②③④表示不同化學元素組成的化合物,乙圖表示由四個單體構成的化合物。以下說法不正確的是(

A.乙圖中若單體是氨基酸,則該化合物水解后的產物中氮原子數與原來相等

B.乙圖中若單體是四種脫氧核苷酸,則該化合物徹底水解后的產物有6

C.若甲圖中的②在人體血液中參與脂質的運輸,則②是膽固醇

D.若甲圖中④能吸收、傳遞和轉換光能,則④可用無水乙醇分離

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列物質跨膜運輸的敘述中,錯誤的是

A. 人體內紅細胞、腎小管上皮細胞吸收葡萄糖的方式相同

B. 線粒體產生的CO2以簡單擴散的方式進入細胞溶膠

C. 海帶細胞通過主動轉運積累I-等溶質,因而不會在海水中發(fā)生質壁分離

D. 將酶解法制備的原生質體置于蒸餾水中,會因滲透作用吸水而漲破

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,U型管中的半透膜可允許水分子和單糖通過,而不允許二糖通過,m側是蒸餾水,n側是0.3g/mL的蔗糖溶液,實驗開始時m、n兩側液面等高。一段時間后,當m、n兩側液面不再變化時,向n側加入少量蔗糖酶(假設蔗糖酶不影響溶液滲透壓)。下列有關敘述正確的是

A.加入蔗糖酶之后,n側液面先升高后降低

B.實驗開始時,半透膜兩側不會發(fā)生滲透作用

C.加入蔗糖酶后,當m、n兩側液面不再變化時n側液面明顯高于m

D.加入蔗糖酶前,當m、n兩側液面不再變化時兩側溶液濃度相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細胞內的磷酸果糖激酶(酶P)催化下列反應:果糖-6-磷酸+ATP果糖-1,6-二磷酸+ADP,這是細胞有氧呼吸第一階段的重要反應。下圖為高、低兩種ATP濃度下酶P與果糖-6-磷酸濃度的關系。下列敘述不正確的是

A. 低ATP濃度在一定程度上抑制了酶P的活性

B. 有氧呼吸的第一階段既產生ATP,也消耗ATP

C. 一定范圍內,果糖-6-磷酸濃度與酶P活性呈正相關

D. 酶P應該廣泛存在于需氧型生物和厭氧型生物的細胞內

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】魯北平原有很多鹽堿化的土地,影響農作物的種植?蒲腥藛T研究了不同濃度的NaCl溶液對棉花幼苗光合作用的影響,結果如圖。請回答問題:

1)圖示結果表明,棉花幼苗的凈光合速率和NaCl溶液濃度的關系是__________。

2)據實驗結果推測高鹽條件下凈光合速率變化的原因是NaCl濃度的升高使根細胞吸水減少,缺水引起氣孔開放程度__________,導致__________的吸收減少,最終使光合作用的__________反應降低。

3)有人認為高鹽溶液中棉花凈光合速率的變化與光合色素的含量變化有關。判斷這一觀點是否正確,可以選取不同鹽溶液中培養(yǎng)的棉花幼苗葉片,用__________(試劑)提取葉片中的色素,并比較不同條件下色素的含量。可能的結果及結論是____________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】左圖為某生物正常的細胞分裂圖,其中①③為同源染色體、②④分別為X、Y染色體,A、a是染色體上的基因。右圖為該生物細胞分裂某些時期染色體組數的變化曲線。下列有關敘述錯誤的是

,

A. 左圖細胞中A基因的堿基數量大于a基因的堿基數量

B. 左圖中②④染色體上的基因遺傳總是和性別相關聯

C. 左圖所示時期對應圖乙中的b區(qū)段

D. 右圖c區(qū)段時期的細胞可形成四分體和發(fā)生基因重組

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲為物質進出細胞的兩種方式的示意圖,圖乙和圖丙表示影響運輸速率的兩種因素。請據圖回答下列問題:

(1)圖甲中,與O2運輸方式相同的是_____________.與小腸上皮細胞吸收葡萄糖的運輸方式相同的是_________(填序號)。

(2)圖甲中的①與__________(圖乙圖丙”)所示的運輸方式一定相同;圖丙可以表示的運輸方式是________________,理由是________________________________________。

(3)圖丙中的曲線所代表的方式與根尖細胞吸收無機鹽的方式不相符,原因是_________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為某湖泊生態(tài)系統的部分組成示意圖,數字代表不同的植物帶,且1~4均由5演變而來,則下列關于該生態(tài)系統的描述中,正確的是(  )

A. 圖中1~5植物帶的不同分布屬于群落的垂直結構

B. 該湖泊中的生物大多呈均勻分布

C. 水中生物的分層現象由光的穿透性、溫度和氧氣決定

D. 只要有足夠長的時間,該生態(tài)系統最終將變?yōu)樯?/span>

查看答案和解析>>

同步練習冊答案