【題目】人體的體液是指（　　）
A.細(xì)胞外液和消化道
B.細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液
C.細(xì)胞內(nèi)液和血漿
D.血漿，組織液，淋巴

【答案】B
【解析】解：A、消化道不是體液，A錯(cuò)誤；

B、細(xì)胞外液和細(xì)胞內(nèi)液共同組成體液，B正確；

C、血漿是細(xì)胞外液的一部分，C錯(cuò)誤；

D、血漿、組織液、淋巴是細(xì)胞外液，D錯(cuò)誤．

故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）選用洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞滴加質(zhì)量濃度為0.075g/ml的胭脂紅溶液（胭脂紅是一種水溶性的大分子食用色素，呈紅色），觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其實(shí)驗(yàn)結(jié)果應(yīng)為上圖中的_____（填序號(hào)）。質(zhì)壁分離是指 ____________與______________的分離。

（2）用菠菜葉片提取色素經(jīng)分離在濾紙條上分布如乙圖所示，其中在層析液中溶解度最大的是條帶_______（填序號(hào)），含量最多的是條帶_____________（填序號(hào)），條帶1和2主要吸收_______________光，為了使研磨充分，需要加的試劑是________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由二倍體蜂王產(chǎn)生的卵細(xì)胞可直接發(fā)育成雄蜂，該雄蜂個(gè)體是（ ）

A.單倍體B.二倍體C.四倍體D.多倍體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為綠色植物部分生化反應(yīng)示意圖,圖中a、b、c表示物質(zhì)，①、②、③表示過(guò)程)。

回答下列問(wèn)題：

(1)在生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中，通常用于提取a物質(zhì)的溶劑是___________。由于不同種類(lèi)的a物質(zhì)在層析液中的___________不同，因而可以將其在濾紙上分離開(kāi)。

(2)圖中b物質(zhì)在葉綠體內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是___________。

(3)③過(guò)程進(jìn)行的場(chǎng)所有___________；在適宜的外界條件下，①、②、③過(guò)程進(jìn)行所需的一個(gè)共同內(nèi)部條件就是都需要___________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列發(fā)酵環(huán)境會(huì)引起泡菜中亞硝酸鹽含量上升的是（ ）
A.溫度較低
B.食鹽含量高
C.雜菌污染
D.腌制時(shí)間長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“到18世紀(jì)，天文學(xué)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、力學(xué)已經(jīng)從神學(xué)統(tǒng)治中解放出來(lái)，但是生物學(xué)仍然禁錮在神學(xué)之中……當(dāng)時(shí)的生物科學(xué)只能是對(duì)《圣經(jīng)》的注釋?zhuān)恰駥W(xué)的婢女’”。材料所述狀況獲得改變得益于

A.伽利略實(shí)驗(yàn)科學(xué)的建立

B.生物進(jìn)化論學(xué)說(shuō)的提出

C.資本主義政體的確立

D.量子理論

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如下。下列有關(guān)敘述不正確的是(　　)

A. 陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致

B. 晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)

C. 兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)

D. 實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察下列原核細(xì)胞與真核細(xì)胞的模式圖（圖 1 包括左邊兩個(gè)細(xì)胞）， 思考：

（1）圖 1 屬于_____（填“原核細(xì)胞”或“真核細(xì)胞”）。

（2）圖 1 代表的細(xì)胞與圖 2 代表的細(xì)胞最主要的區(qū)別是__________，兩類(lèi)細(xì)胞共有的細(xì)胞器是_________。

（3）高等植物細(xì)胞的細(xì)胞壁主要成分是_____。

（4）三個(gè)細(xì)胞的形態(tài)和功能都有差異，從分子水平上分析，其直接原因是 什么？_________

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于拉馬克早期生物進(jìn)化思想，四位同學(xué)有不同的解釋?zhuān)阏J(rèn)為不正確的是

A.生物是由低級(jí)向高級(jí)進(jìn)化的B.“用進(jìn)廢退”和“獲得性遺存”

C.標(biāo)志早期生物進(jìn)化思想開(kāi)始形成D.標(biāo)志生物進(jìn)化論創(chuàng)立

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