下圖是基因工程主要技術(shù)環(huán)節(jié)的一個基本步驟,這一步需用到的工具是


  1. A.
    DNA連接酶和解旋酶
  2. B.
    DNA聚合酶和限制性核酸內(nèi)切酶
  3. C.
    限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶
  4. D.
    DNA聚合酶和RNA聚合酶
C
構(gòu)建基因表達載體需要限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶。
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖是某多肽化合物的示意圖,下列有關敘述中正確的是


  1. A.
    氨基酸的不同種類主要由②、④、⑥、⑧、⑨決定的
  2. B.
    ③、⑤、⑦的形成與R基無關
  3. C.
    該多肽鏈游離的羧基數(shù)等于游離的氨基數(shù)
  4. D.
    該多肽鏈在形成過程中,相對分子質(zhì)量減少了36

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

有利于保護和改善環(huán)境的最有效的個人行為是:


  1. A.
    玻璃包裝用物的回收利用
  2. B.
    積極參與制定環(huán)境保護法的活動
  3. C.
    以自行車代替汽車作為個人的交通工具
  4. D.
    由肉食者改為素食者

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列有關細胞中元素和化合物的敘述,正確的是


  1. A.
    動物體內(nèi)的能源物質(zhì)只有脂肪和糖原
  2. B.
    氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水,水中的氫只來自氨基酸的氨基
  3. C.
    RNA和DNA組成元素的種類不同,堿基種類相同
  4. D.
    碳是構(gòu)成細胞的基本元素,生物大分子以碳鏈為骨架

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

科學家將人體細胞中控制合成胰島素的一段DNA提取出來,轉(zhuǎn)移到大腸桿菌細胞內(nèi)的DNA分子上,結(jié)果該大腸桿菌合成了人的胰島素,下列相關敘述中不正確的是


  1. A.
    人和大腸桿菌的遺傳信息都貯存在DNA分子中
  2. B.
    大腸桿菌的生命活動所需的能量主要由線粒體提供
  3. C.
    大腸桿菌細胞內(nèi)含量較多,且主要承擔其生命活動的物質(zhì)是蛋白質(zhì)
  4. D.
    該項技術(shù)能為糖尿病患者帶來好處

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列各項中,與噬菌體的化學成分最接近的是


  1. A.
    細菌
  2. B.
    煙草花葉病毒
  3. C.
    染色體
  4. D.
    核糖體

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

某種魚的鱗片有4種表現(xiàn)型:單列鱗、野生型鱗、無鱗和散鱗,由位于兩對同源染色體上的兩對等位基因決定(用A、a,B、b表示),且BB對生物個體有致死作用。將無鱗魚和純合野生型鱗的魚雜交,F(xiàn)1有兩種表現(xiàn)型,野生型鱗的魚占50%,單列鱗魚占50%,選取F1中的單列鱗魚進行互交,其后代中有上述4種表現(xiàn)型,這4種表現(xiàn)型的比例為6∶3∶2∶1,則F1的親本基因型組合是


  1. A.
    Aabb×AAbb
  2. B.
    aaBb×aabb
  3. C.
    aaBb×AAbb
  4. D.
    AaBb×AAbb

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

多種激素共同調(diào)節(jié)人體生理活動,對于同一生理效應


  1. A.
    胰島素與胰高血糖素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用
  2. B.
    甲狀腺激素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
  3. C.
    胰高血糖素與腎上腺素兩者間表現(xiàn)為拮抗作用
  4. D.
    甲狀腺激素與生長激素兩者間表現(xiàn)為協(xié)同作用

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下圖表示構(gòu)成細胞的元素、化合物及其作用,a、b、c、d代表不同的小分子物質(zhì),
A、B、C代表不同的大分子物質(zhì),下列敘述不正確的是


  1. A.
    在動物細胞內(nèi),與物質(zhì)A作用最相近的物質(zhì)是糖元
  2. B.
    a、b、c、d分別為葡萄糖、氨基酸、脫氧核苷酸和促性腺激素
  3. C.
    B的結(jié)構(gòu)和功能具有多樣性的根本原因是C中的遺傳信息具有多樣性
  4. D.
    b→B的生理過程完成的場所在核糖體,且有水的產(chǎn)生

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