【題目】早在宋代，我國就掌握了四大家魚的混養(yǎng)技術(shù)。圖表示某池塘中四大家魚及其食物的分布，下列相關(guān)分析正確的是

A. 四大家魚在池塘中的分布體現(xiàn)群落的水平結(jié)構(gòu)

B. 池塘中的四大家魚共同構(gòu)成池塘生物群落

C. 四大家魚相互之間都存在競爭關(guān)系

D. 若浮游動物大量死亡，鰱魚數(shù)量在一段時期內(nèi)會增加

【答案】D

【解析】

群落的空間特征：（1）群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。（2）群落水平結(jié)構(gòu)：由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿的差異、光照強(qiáng)度的不同等因素，不同地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差異。四大家魚因捕食對象的不同而分布在池塘的不同水層，出現(xiàn)了垂直分層現(xiàn)象；在混合放養(yǎng)時，由于食物的不同和分層現(xiàn)象，能合理利用水體的資源。

四大家魚在池塘中的分布現(xiàn)象是群落的垂直分層結(jié)構(gòu)，而不是水平結(jié)構(gòu)，A錯誤；池塘中的所有生物共同構(gòu)成池塘生物群落，只有四大家魚不能構(gòu)成群落，B錯誤；據(jù)圖示可知，青魚和草魚之間存在競爭關(guān)系，鰱魚和青魚及草魚在混合放養(yǎng)時，由于利用的食物和空間不同，故不存在競爭關(guān)系，C錯誤；由于鰱魚是植食性動物，若浮游動物大量死亡，則浮游植物增多，因此鰱魚數(shù)量在短時間會增加，D正確；故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流,圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi),種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答下列問題

(1)由圖甲分析，無機(jī)環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的____________________進(jìn)入生物群落，生態(tài)系統(tǒng)中能量流動的特點(diǎn)是_________________________________，物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的_____________經(jīng)過呼吸作用將有機(jī)物分解為無機(jī)物，無機(jī)物可被生物群落重新利用。

(2)由圖乙可知，在_________點(diǎn)時,表示達(dá)到種群的環(huán)境容納量(K值)。若要使該種群的K值增大，可通過________（填“增大”或“減小”）環(huán)境阻力實(shí)現(xiàn)。

(3)若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中,生產(chǎn)者吸收的CO2量需____________(填“大于”、“等于”或“小于”)整個生物群落排出的CO2量，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)逐漸復(fù)雜，生態(tài)系統(tǒng)的______穩(wěn)定性逐漸增強(qiáng)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行的操作，下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 培養(yǎng)過程中要定期向試管中添加培養(yǎng)液

B. 從靜置的試管中吸取酵母菌培養(yǎng)液進(jìn)行計數(shù)

C. 計數(shù)時壓在小方格界線上的酵母菌都要統(tǒng)計

D. 該同學(xué)的操作步驟有誤，應(yīng)先蓋蓋玻片，再在蓋玻片邊緣滴酵母菌液

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示胃蛋白酶活性與溫度、pH之間的關(guān)系，以下敘述正確的是

A. 胃蛋白酶最適pH是3

B. 胃蛋白酶活性受溫度和pH的影響

C. 據(jù)圖無法推斷胃蛋白酶的最適溫度

D. 隨著pH的升高，酶的活性逐漸降低

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列科技成就中，屬于中國科學(xué)家首創(chuàng)的是

A.第一顆原子彈B.第一顆氫彈

C.人工合成結(jié)晶牛胰島素D.第一顆導(dǎo)彈

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的模式圖，回答下列問題

（1）如圖所示的細(xì)胞結(jié)構(gòu)需要用___________顯微鏡才能觀察到，圖中右半部分所示的是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其判斷依據(jù)是圖中具有細(xì)胞器[ ____]。

（2）圖中細(xì)胞器[ __ ]幾乎存在于所有原核細(xì)胞和真核細(xì)胞中，圖中左右兩部分均含有的且與能量轉(zhuǎn)換相關(guān)的細(xì)胞器是[ ____]，直接參與蛋白質(zhì)加工和轉(zhuǎn)運(yùn)的細(xì)胞器是[ ___ ]。

（3）通常，細(xì)胞的功能與形態(tài)結(jié)構(gòu)相統(tǒng)一，如植物的根尖細(xì)胞沒有結(jié)構(gòu)[ ___ ]，不能進(jìn)行光合作用。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示植物細(xì)胞的光合作用過程，看圖回答下列問題。

（1）圖示的光合作用大致可以分為兩個階段：______和______。

（2）圖中甲（陰影部分）表示的結(jié)構(gòu)名稱是______，除葉綠素a外，該結(jié)構(gòu)中含有的色素還有______________。

（3）C物質(zhì)是______，I物質(zhì)是______。

（4）葉綠體中色素提取的原理是各種色素不溶于水，易溶于有機(jī)溶劑，常用的提取劑是______；葉綠體中各種色素因隨著層析液在濾紙上擴(kuò)散速度不同而被分離，擴(kuò)散速度最快的色素是______。

（5）1939年美國科學(xué)家魯賓和卡門用18O分別標(biāo)記H2O和CO2中的氧的實(shí)驗(yàn)證明了__________

A.光合作用制造了有機(jī)物 B.光合作用需要利用根系吸收水分

C.光合作用釋放出的氧來自水 D.光合作用吸收的CO2來自大氣

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某一綠色植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，回答下列有關(guān)細(xì)跑的問題。

（1）蛋白質(zhì)合成的細(xì)胞器是⑧____，該細(xì)胞器____（有/無）膜結(jié)構(gòu)。

（2）細(xì)胞有氧呼吸的主要場所是_____，該細(xì)胞器內(nèi)膜向內(nèi)折疊形成嵴，以增大酶的附著面積。

（3）如果該細(xì)胞是葉肉細(xì)胞，那么圖中還必須添加上的細(xì)胞器是_____，在該細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換過程是______________________________________________。

（4）與動物細(xì)胞相比，除了③大液泡外，圖示植物細(xì)胞特有的結(jié)構(gòu)還有[ ]____在顫藻細(xì)胞中也能找到的細(xì)胞器是[ ____ ]（填編號）。

（5）高爾基體起到物質(zhì)的儲存、加工、轉(zhuǎn)運(yùn)和分泌的作用，在圖中用編號[ ___ ]表示，

（6）原生質(zhì)層包括液泡膜，[ ]_____和二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（7）能被蘇木精、洋紅等堿性染料染成深色的結(jié)構(gòu)是⑥______，該結(jié)構(gòu)主要成分是蛋白質(zhì)與_______。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞內(nèi)的有機(jī)物通過有氧呼吸釋放的能量主要去向是

A.儲存在ATP中B.以熱能形式散失C.儲存在酒精中D.儲存在葡萄糖中

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同步練習(xí)冊答案