將下面密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是

[　　]

A．不移動(dòng)，因?yàn)榻湍妇醒鹾粑鼤r(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

B．不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)不消耗氧氣

C．向右移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)

D．向右移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

答案：C
解析：

考查酵母菌的代謝。酵母菌在密閉環(huán)境條件下，先進(jìn)行有氧呼吸消耗掉容器中的氧，產(chǎn)生二氧化碳，消耗的氧氣與產(chǎn)生的二氧化碳的體積相同，容器內(nèi)氣體體積不變；氧氣消耗到一定程度后酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生酒精和二氧化碳，使容器內(nèi)的氣體增加，使液滴向右移，隨著氧的消耗，無(wú)氧呼吸會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。


練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變（帶解析） 題型：單選題

將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(　　)

A．不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
B．不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
C．向右移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)
D．向右移動(dòng)，因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年云南昆明滇池中學(xué)高二上期期中考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)請(qǐng)回答下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的問(wèn)題：

(1)在使用顯微鏡觀察植物細(xì)胞葉綠體的實(shí)驗(yàn)中，若觀察到的細(xì)胞位于視野的左下方，欲將其移到視野的中央，將載玻片向           移動(dòng)。

(2)生物實(shí)驗(yàn)中常使用           試劑鑒定牛奶中含有蛋白質(zhì)。

(3)右圖表示的實(shí)驗(yàn)是比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解，實(shí)驗(yàn)中的自變量是           。

A．催化劑的種類B．過(guò)氧化氫的分解速率

C．產(chǎn)生的氣泡量D．過(guò)氧化氫溶液的量

(4)在細(xì)胞膜的制備實(shí)驗(yàn)中，為獲得較純凈的細(xì)胞膜，通常選用哺乳動(dòng)物成熟的           。

(5)高倍顯微鏡觀察線粒體可用健那綠染液將活細(xì)胞中的線粒體染成           色。

(6)在觀察植物細(xì)胞有絲分裂的實(shí)驗(yàn)中，視野中數(shù)目最多的細(xì)胞處于分裂的           期。

(7)調(diào)查草地中蚯蚓種群密度的方法是           。

(8)探索生長(zhǎng)素類似物促進(jìn)插條生根最適濃度的實(shí)驗(yàn)，對(duì)其結(jié)果數(shù)據(jù)分析，以             為橫坐標(biāo)，以根的數(shù)量為縱坐標(biāo)，繪制曲線圖。

(9)為探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四組實(shí)驗(yàn)。裝置中均放人等量的干酵母(內(nèi)有活酵母菌)，其中A、B、C為密封裝置，D為開(kāi)放裝置，四組實(shí)驗(yàn)均在適宜的溫度條件下進(jìn)行。放置一段時(shí)間后，分別測(cè)定瓶中物質(zhì)變化以確定酵母菌細(xì)胞呼吸方式。

①在c裝置中檢測(cè)到酒精，說(shuō)明酵母菌可以進(jìn)行           呼吸。

②若將D裝置分別置于l0℃和25℃溫度下，預(yù)測(cè)在       ℃溫度下葡萄糖分解會(huì)更快。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：中圖版必修1 3.2細(xì)胞能量的來(lái)源與轉(zhuǎn)變（解析版） 題型：選擇題

將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(　　)

A．不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

B．不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同

C．向右移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)

D．向右移動(dòng)，因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

 

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：單選題

將下面的密封裝置放到溫度適宜的環(huán)境中培養(yǎng)。較長(zhǎng)一段時(shí)間后，玻璃彎管中有色液滴的移動(dòng)狀態(tài)及原因是(　　)


  1. A.
    不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
  2. B.
    不移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸時(shí)產(chǎn)生與消耗的氣體分子數(shù)相同
  3. C.
    向右移動(dòng)，因?yàn)槠績(jī)?nèi)酵母菌無(wú)氧呼吸越來(lái)越強(qiáng)
  4. D.
    向右移動(dòng)，因?yàn)?瓶?jī)?nèi)酵母菌有氧呼吸的產(chǎn)物越來(lái)越多

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