【題目】將某植物的花瓣細(xì)胞放入一定濃度的W溶液中，觀察原生質(zhì)體體積變化如圖所示。下列分析正確的是（ ）

A.a點(diǎn)時(shí)細(xì)胞液濃度大于外界溶液濃度

B.b點(diǎn)時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度大于外界溶液濃度

C.c點(diǎn)時(shí)溶液中溶質(zhì)W開始進(jìn)入原生質(zhì)體中

D.d點(diǎn)細(xì)胞液濃度比起始細(xì)胞液濃度大

【答案】D

【解析】

分析題圖：0～b由于W溶液大于細(xì)胞液濃度，細(xì)胞發(fā)生滲透失水，原生質(zhì)體體積減�。�b點(diǎn)之后的時(shí)間，由于細(xì)胞能主動(dòng)吸收W，導(dǎo)致細(xì)胞液濃度上升，細(xì)胞發(fā)生滲透吸水，原生質(zhì)體的體積逐漸增大。

A、a點(diǎn)細(xì)胞還在失水，所以細(xì)胞液濃度小于外界溶液濃度，A錯(cuò)誤；

B、b點(diǎn)細(xì)胞體積相對(duì)恒定，所以此時(shí)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)濃度等于外界溶液濃度，B錯(cuò)誤；

C、W物質(zhì)能夠主動(dòng)進(jìn)細(xì)胞，所以W物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞是從接觸細(xì)胞就開始了，C錯(cuò)誤；

D、由于細(xì)胞壁有保護(hù)和支撐的作用，所以細(xì)胞體積基本不變，但W物質(zhì)主動(dòng)進(jìn)入了細(xì)胞，所以細(xì)胞液濃度增大，D正確。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖為某植物葉片光合作用暗反應(yīng)階段的示意圖，下列敘述正確的是

A. CO2的固定實(shí)質(zhì)上是將ATP中的化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)镃5中的化學(xué)能

B. 圖中ATP可來源于葉肉細(xì)胞的有氧呼吸

C. 該生理過程發(fā)生在葉綠體基粒上

D. 光照強(qiáng)度由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，短時(shí)間內(nèi)ADP、C3含量會(huì)升高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校學(xué)生為探究“環(huán)境因素對(duì)植物光合作用強(qiáng)度的影響”，設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)過程：

（1）取生長旺盛的綠葉，用直徑為1cm的打孔器打出小圓形葉片40片（注意避開大的葉脈）。

（2）用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)方法將小圓形葉片內(nèi)部的氣體全部抽出，并放入黑暗處盛有清水的燒杯中待用。這樣的葉片因?yàn)榧?xì)胞間隙充滿水，所以全部沉入水底。

（3）進(jìn)行如下圖所示操作：

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)敘述，不正確的是（ ）

A.本實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究光照強(qiáng)度和溫度對(duì)光合作用強(qiáng)度的能響

B.圖中的裝置中，葉片最先浮起來的是B組

C.B組和C組不能做為對(duì)比實(shí)驗(yàn)，原因是兩組光照和溫度都不同

D.四組實(shí)驗(yàn)均有氧氣產(chǎn)生

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖兩套裝置都常被用來對(duì)植物有效成分進(jìn)行提取，可根據(jù)具體物質(zhì)性質(zhì)的不同選擇不同的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。

（1）圖甲所示方法稱為_______________________，胡蘿卜素的提取一般不采用該方法，原因是___________________________。胡蘿卜素的提取過程中，萃取液的濃縮采用的裝置是__________（填“甲”或“乙”）。

（2）采用圖乙裝置提取胡蘿ト素時(shí)，通常先將胡蘿ト粉碎和_________________處理，以提高萃取效率，萃取時(shí)進(jìn)行水浴加熱而非明火加熱，原因是__________________________________。

（3）裝置甲中的提取物最終存在于_____________________，裝置乙中的提取物存在于________________。

（4）圖甲、乙裝置中冷凝裝置的目的___________________（填“相同”或“不同”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1為細(xì)胞中化合物含量的扇形圖，圖2為細(xì)胞中元素含量的柱形圖，下列說法錯(cuò)誤的是

A. 若圖1表示細(xì)胞干重，則A化合物必定含有的化學(xué)元素為C、H、0、N

B. 若圖1表示細(xì)胞鮮重，則A、B化合物依次是水、蛋白質(zhì)

C. 若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量（占細(xì)胞干重的百分比），則a、b、c依次是O、C、H

D. 若圖2表示人體細(xì)胞的元素含量（占細(xì)胞鮮重的百分比），則b表示最基本元素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】利用小鼠胚胎干細(xì)胞能誘導(dǎo)出多種細(xì)胞，進(jìn)而還可以用于制備單克隆抗體，某研究團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)的技術(shù)流程如圖�；卮鹣铝袉栴}：

（1）技術(shù)流程中的①過程，可用_____酶處理內(nèi)細(xì)胞團(tuán)獲得一個(gè)胚胎干細(xì)胞；②過程所采用的技術(shù)是_____；④過程的核心步驟是_____。

（2）甲細(xì)胞與乙細(xì)胞融合形成丙細(xì)胞，常采用的生物融合劑是_____，丙細(xì)胞的特點(diǎn)是_____。

（3）圖中的乙細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的_____細(xì)胞。單克隆抗體的應(yīng)用中，利用_____反應(yīng)，可以診斷和防治多種疾病，可以研究相應(yīng)抗原的結(jié)構(gòu)、_____及其功能。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某校生物興趣小組以玉米為實(shí)驗(yàn)材料，研究不同條件下光合作用速率和細(xì)胞呼吸速率，繪制了如甲、 乙、丙、丁所示的四幅圖。除哪幅圖外，其余三幅圖中“a”點(diǎn)都可表示光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率相等

A. 圖甲B. 圖乙C. 圖丙D. 圖丁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是酵母菌呼吸作用實(shí)驗(yàn)示意圖，相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.條件X下葡萄糖中能量的去向有三個(gè)

B.酵母菌在丙酮酸轉(zhuǎn)為酒精時(shí)只能釋放少量能量

C.條件Y下，物質(zhì)b可在線粒體內(nèi)膜上消耗和形成

D.試劑甲為溴麝香草酚藍(lán)水溶液，現(xiàn)象Z是由藍(lán)變綠再變黃

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若用化學(xué)藥劑抑制腫瘤細(xì)胞的DNA復(fù)制，這些細(xì)胞將停留在

A. 分裂間期 B. 分裂前期 C. 分裂中期 D. 分裂后期

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同步練習(xí)冊答案