下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是

A.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)

B.B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化

C.正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

D.在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同

 

【答案】

D

【解析】

試題分析:

A.全能性——已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整個體的潛能。

造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,是細(xì)胞分化,全能性沒有得到表現(xiàn);錯誤。

B.B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,抗原刺激后能再繼續(xù)增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞核記憶細(xì)胞;錯誤。

C.正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA完全相同,但是表達的基因不同;錯誤。

D.在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,如某些結(jié)構(gòu)蛋白的RNA,部分不相同;正確。

考點:細(xì)胞分化。

點評:試題較抽象,需比較分析,是學(xué)生綜合能力提升的較好選擇。

 

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013屆安徽省屯溪一中高三第一次質(zhì)量檢測生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是

A.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)
B.B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化
C.正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同
D.在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上期期中生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是

A.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)

B.B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化

C.正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

D.在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同

 

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科目:高中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是


  1. A.
    造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)
  2. B.
    B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化
  3. C.
    正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同
  4. D.
    在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于某人體造血干細(xì)胞及其分化敘述,正確的是

A.造血干細(xì)胞分化形成紅細(xì)胞、B細(xì)胞、T細(xì)胞等的過程中,其全能性得到表現(xiàn)

B.B細(xì)胞屬于高度特化的體細(xì)胞,不能再繼續(xù)分化

C.正常情況下,效應(yīng)T細(xì)胞和漿細(xì)胞中的核DNA不完全相同

D.在不發(fā)生突變的情況下,T細(xì)胞和B細(xì)胞中的RNA部分相同,部分不相同

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