【題目】下列關(guān)于生長素的敘述,不正確的是

A. 果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自幼嫩的芽

B. 同一濃度的生長素對(duì)不同器官的影響不同

C. 頂芽中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍內(nèi)

D. 頂端優(yōu)勢現(xiàn)象說明生長素的生理作用具有兩重性

【答案】A

【解析】果實(shí)發(fā)育所需的生長素主要來自萌發(fā)的種子,A錯(cuò)誤;由于不同器官對(duì)生長素的敏感性不同,因此同一濃度的生長素對(duì)植物的不同器官的影響不同,B正確;正常情況下,頂芽產(chǎn)生的生長素會(huì)不斷的運(yùn)輸?shù)絺?cè)芽處,因此頂芽中生長素濃度一般保持在促進(jìn)生長的范圍內(nèi),C正確;頂端優(yōu)勢是頂芽生長素濃度較低促進(jìn)生長,側(cè)芽部位生長素濃度高,抑制側(cè)芽發(fā)育,因此頂端優(yōu)勢體現(xiàn)了生長素作用的兩重性,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知。遍地蔞蒿蘆芽短,正是河豚欲上時(shí)。群落中的生物感知的是

A物理信息 B化學(xué)信息

C行為信息 D營養(yǎng)信息

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A. 植物為魚的生存提供氧氣

B. 魚可為植物的光合作用提供CO2

C. 能量流動(dòng)可以從植物到魚,也可以由魚到植物

D. 若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會(huì)死亡

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示某種植物的非綠色器官在不同的氧濃度下O2吸收量和CO2生成量的變化,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中曲線QR區(qū)段CO2生成量急劇減少的主要原因是
(2)若圖中的AB段與BC段的距離等長,說明此時(shí)有氧呼吸釋放的CO2與無氧呼吸釋放的CO2相比(填:一樣多或更多、更少).
(3)在長途運(yùn)輸新鮮蔬菜時(shí),常常向塑料袋中充入氮?dú),同時(shí)將氧濃度調(diào)節(jié)到點(diǎn)的對(duì)應(yīng)濃度,目的都是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為自然環(huán)境中某一生物種群數(shù)量變化曲線圖,以下敘述中正確的是

A. cd段波動(dòng)的直接原因是出生率

B. 食物可能是影響cd段波動(dòng)的重要外源性因素

C. c點(diǎn)時(shí)種群增長率最大

D. 該種群發(fā)展過程中,幼體所占比例ab段小于cd段

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)是極其多樣的,其原因不可能是( )

A. 肽鍵的空間結(jié)構(gòu)不同

B. 組成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類和數(shù)目不同

C. 氨基酸排列順序不同

D. 肽鏈的盤曲折疊方式及形成的空間結(jié)構(gòu)不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中的圖1是將含有生長素的瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),一段時(shí)間后,測定胚芽鞘彎曲的情況(彎曲角度用A表示);圖2是生長素濃度對(duì)胚芽鞘生長的作用示意圖。下列相關(guān)敘述正確的是( )

A. 瓊脂塊中生長素濃度為b點(diǎn)時(shí),A具有最大值

B. 只用圖1實(shí)驗(yàn)即可證明生長素有促進(jìn)生長的作用

C. 瓊脂塊中生長素濃度不同,但可能形成相同的A

D. 瓊脂塊中生長素濃度為d時(shí),胚芽鞘向左側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】雌雄異株的高等植物剪秋蘿有寬葉和狹葉兩種類型,寬葉(B)對(duì)狹葉(b)是顯性,等位基因位于X染色體上,其狹葉基因(b)會(huì)使花粉致死.如果雜合寬葉雌株同狹葉雄株雜交,其子代的性別及表現(xiàn)型是(
A.子代全是雄株,其中 為寬葉, 為狹葉
B.子代全是雌株,其中 為寬葉, 為狹葉
C.子代雌雄各半,全為寬葉
D.子代中寬葉雌株:寬葉雄株:狹葉雌株:狹葉雄株=1:1:1:1

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物細(xì)胞中結(jié)合水的相對(duì)含量最大的是( )

A. 休眠的蠶豆子葉細(xì)胞

B. 玉米的胚乳細(xì)胞

C. 洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞

D. 成熟柑橘的果肉細(xì)胞

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同步練習(xí)冊(cè)答案