【題目】圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列分析正確的是(  )

A. 該圖為光學(xué)高倍顯微鏡下所觀察到的植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖

B. 外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí),可能發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象

C. 圖中含磷脂的細(xì)胞器有③④⑤⑥⑧⑨

D. 該細(xì)胞可能取自莖尖分生區(qū)或根尖成熟區(qū)

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知,①是細(xì)胞壁,②是細(xì)胞膜,③是液泡,④是細(xì)胞核,⑤是葉綠體,⑥是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),⑦是核糖體,⑧是高爾基體,⑨是線粒體,⑩是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)。

光學(xué)顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖下看不到⑦核糖體等細(xì)微結(jié)構(gòu),A錯(cuò)誤;外界溶液濃度大于③內(nèi)液體濃度時(shí),細(xì)胞失水,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象,B正確;④細(xì)胞核含有磷脂,但是不屬于細(xì)胞器,C錯(cuò)誤;該細(xì)胞有③大液泡,不可能取自莖尖分生區(qū),該細(xì)胞有⑤葉綠體,不可能取自根尖成熟區(qū),D錯(cuò)誤;因此,本題選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖回答問題:

(1)圖中A表示______,D表示________。

(2)該化合物是由_____個(gè)氨基酸分子失去___水分子而形成的,這種反應(yīng)叫做_______

(3)圖中表示R基的字母是___________,表示肽鍵的字母是_____________。

(4)該化合物由_________種氨基酸組成。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)減數(shù)分裂的敘述,正確的是

A. 染色體的復(fù)制是在減數(shù)第一次分裂的前期完成的

B. 生物的減數(shù)分裂過程有利于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)和進(jìn)化

C. 減Ⅰ前期,姐妹染色單體之間的交叉互換屬于染色體變異

D. 哺乳動(dòng)物的一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂后能產(chǎn)生四個(gè)卵細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在黑藻和藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞中,均有的結(jié)構(gòu)是( )
A.核糖體和質(zhì)膜
B.線粒體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
C.核糖體和擬核
D.線粒體和高爾基體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】地球上最豐富的生物基因庫位于( )
A.南半球三大草原
B.熱帶雨林
C.溫帶落葉闊葉林
D.北方針葉林

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】普通小麥中有高稈抗病(TTRR)和矮稈易感病(ttrr)兩個(gè)品種,控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因分別位于兩對(duì)同源染色體上。實(shí)驗(yàn)小組利用不同的方法進(jìn)行了如下三組實(shí)驗(yàn):

請(qǐng)分析回答:

(1)A組由F1獲得F2的方法是______,F2矮稈抗病植株中不能穩(wěn)定遺傳的占____。

(2)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三類矮稈抗病植株中,最可能產(chǎn)生不育配子的是____類。

(3)A、B、C三組方法中,最不容易獲得矮稈抗病小麥新品種的方法是____組,原因是_

(4)通過矮稈抗、颢@得矮稈抗病小麥新品種的方法是_________。獲得的矮稈抗病植株中能穩(wěn)定遺傳的占____。

(5)在一塊高稈(純合體)小麥田中,發(fā)現(xiàn)了一株矮稈小麥。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究該性狀出現(xiàn)的可能的原因(簡(jiǎn)要寫出所用方法、結(jié)果和結(jié)論)________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】膝跳反射的反射中樞是( 。
A.突觸
B.反射弧
C.突觸后膜
D.突觸間隙

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體生長(zhǎng)激素作用的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.促進(jìn)細(xì)胞增大和數(shù)量增多
B.促進(jìn)軟骨的形成與鈣化作用
C.減少糖的利用,增加糖元的生長(zhǎng)
D.成年時(shí)分泌過多,則會(huì)患巨人癥

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】組成DNA的堿基和脫氧核苷酸各有多少種

A.2;4 B.4;4 C.8;5 D.5;8

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