【題目】神經(jīng)電位的測量裝置如圖甲所示,其中箭頭表示施加適宜刺激,陰影表示興奮區(qū)域。用記錄儀記錄A、B兩電極之間的電位差,結果如圖乙曲線。若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,其它實驗條件不變,則測量結果是哪一個選項

A. B.

C. D.

【答案】C

【解析】分析題圖可知,題圖顯示的是膜內(nèi)與膜外的電位差,靜息時,膜內(nèi)外電位差為負值,說明A端(膜內(nèi)側)連記錄儀的正極,B端(膜外側)連電流表的負極;若將記錄儀的A、B兩電極均置于膜外,靜息時,A、B都表現(xiàn)為正電位,A、B的電位差為0,給以適宜刺激后,興奮傳到A,A處表現(xiàn)為外負內(nèi)正,B處仍然是外正內(nèi)負,對于膜外A、B兩側存在電位差,由于記錄儀正極處是負電位,記錄儀負極處是正電位,所以A、B兩點的電位差是負值;當興奮傳過A后,未達到B之前,A、B兩點均為靜息狀態(tài),兩點的電位差為0,當興奮傳至B時,B處表現(xiàn)為外負內(nèi)正,A處是外正內(nèi)負,對于膜外A、B兩側存在電位差,由于記錄儀正極處是正電位,記錄儀負極處是負電位,所以A、B兩點的電位差是正值,興奮傳過B以后,A、B是處于靜息電位狀態(tài),A、B兩點的電位差又恢復為0。因此,C正確,A、B、D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】物質運輸是細胞生存的物質保障,下列關于物質運輸?shù)臄⑹鲋校_的是

A. 氧氣和葡萄糖進入紅細胞的方式相同

B. 神經(jīng)遞質一般以胞吐的方式釋放到突觸間隙

C. 吞噬細胞攝取病菌既需要載體也需要消耗ATP

D. 生長素在在瓊脂中的運輸方式為自由擴散

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】用高倍鏡觀察洋蔥根尖的細胞,與用低倍鏡觀察到的細胞數(shù)目、大小和視野的明暗情況相比,依次為

A多、大、亮 B少、小、暗

C多、小、暗 D少、大、暗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】農(nóng)民收獲水稻種子后要將其曬干庫存,而在播種前又要浸種,這主要是因為

A自由水含量影響新陳代謝

B結合水是細胞的重要組成部分

C水是光合作用的重要原料

D水是呼吸作用的重要原料

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細胞膜結構及物質跨膜運輸示意圖,下列有關敘述正確的是(

A.O2和CO2以圖中a方式通過細胞膜
B.被動轉運過程有時也需要膜蛋白的參與
C.圖中①②④都能運動,而③一般不能運動
D.圖中c可表示小腸絨毛上皮細胞吸收葡萄糖過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列不屬于橘皮精油提取中應注意的問題事項的是

A橘皮在石灰水中浸泡時間為10小時以上

B橘皮要浸透,從而壓榨時不會滑脫

C壓榨液的粘稠度要高,從而提高出油率

D為了使橘皮油與水分離,可加入025%的小蘇打和5%的硫酸鈉,并調(diào)節(jié)pH為7-8

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】葉綠體中的色素為脂溶性,液泡中紫紅色的花青苷為水溶性。以月季成熟的紫紅色葉片為材料,下列實驗無法達到目的的是

A.用無水乙醇提取葉綠體中的色素

B.用水做層析液觀察花青苷的色素帶

C.用質壁分離和復原實驗探究細胞的失水與吸水

D.用光學顯微鏡觀察表皮細胞染色體的形態(tài)和數(shù)目

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在蛋白質的提取和分離實驗中,下列對樣品處理過程中,正確的是(
A.洗滌紅細胞的目的是去除血漿中的葡萄糖、無機鹽
B.洗滌時離心速度過小,時間過短,白細胞等會沉淀,達不到分離的效果
C.洗滌過程選用0.1%的生理鹽水
D.透析的目的是去除樣品中相對分子質量較小的雜質

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜上常附著某些物質或結構以與其功能相適應。下列相關敘述正確的是

A. 內(nèi)質網(wǎng)和高爾基體膜上附著核糖體,有利于對多肽鏈進行加工

B. 葉綠體內(nèi)膜上附著光合色素,有利于吸收、傳遞和轉化光能

C. 線粒體內(nèi)膜上附著與細胞呼吸有關的酶,有利于分解丙酮酸

D. 細胞膜上附著ATP水解酶,有利于主動吸收某些營養(yǎng)物質

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