閱讀快車系列答案科目：高中生物 來源：華南師大附中2007屆高三年級綜合測試（二） 生物試題 題型：013
在微生物分離培養(yǎng)的實驗中，下列操作正確的是
①將用于微生物培養(yǎng)的器皿、接種用具和培養(yǎng)基滅菌
②微生物接種應在酒精燈火焰附近進行
③實驗中常用70%的酒精對操作空間和操作者的手進行滅菌
④倒入培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿待平板冷卻凝固后應倒過來放置
⑤微生物接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布法
⑥為防止微生物污染應將接種環(huán)灼燒，并在灼燒后迅速伸入菌液中沾取菌液
A．①②③④⑤⑥
B．①②③④⑤
C．①②④⑤
D．①②③⑤
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科目：高中生物 來源：上海市部分重點中學2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題
（9分）請回答下列有關微生物的問題。
（1）在微生物分離、鑒定實驗中，通常在配置固體培養(yǎng)基時需在培養(yǎng)基中加入 ___（物質）。
（2）采用固體平板培養(yǎng)細菌時，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿 ____培養(yǎng)。
（3）下表為探究抗生素對微生物抑制作用的實驗處理。先將大腸桿菌接種于培養(yǎng)基上，然后將培養(yǎng)皿置于37℃條件下培養(yǎng)2~3天，觀察、測量并記錄 _______________情況。如果實驗所用抗生素的濃度關系為A< C < B，則編號1、2、3、4的抑菌效果從大到小依次為 __________________________________。
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | ||
| 圓紙片浸在 | |||||
| 濃度A抗生素 | 濃度B抗生素 | 濃度C抗生素 | 蒸餾水 | |||
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科目：高中生物 來源：上海市2010屆高三第二次聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題
（9分）請回答下列有關微生物的問題。
（1）在微生物分離、鑒定實驗中，通常在配置固體培養(yǎng)基時需在培養(yǎng)基中加入 ___（物質）。
（2）采用固體平板培養(yǎng)細菌時，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿 ____培養(yǎng)。
（3）下表為探究抗生素對微生物抑制作用的實驗處理。先將大腸桿菌接種于培養(yǎng)基上，然后將培養(yǎng)皿置于37℃條件下培養(yǎng)2~3天，觀察、測量并記錄 _______________情況。如果實驗所用抗生素的濃度關系為A< C < B，則編號1、2、3、4的抑菌效果從大到小依次為 __________________________________。
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編號 |
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圓紙片浸在 |
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濃度A抗生素 |
濃度B抗生素 |
濃度C抗生素 |
蒸餾水 |
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（4）現(xiàn)有5種酵母菌的營養(yǎng)缺陷型菌株1、2、3、4、5，它們不能合成生長所必需的物質G，已知A、B、C、D、E都是合成G物質的必需中間產(chǎn)物，但不知這些物質合成的順序， 于是在培養(yǎng)基中分別加入這幾種物質并分析了這幾種物質對各種營養(yǎng)缺陷型菌株生長的影響結果如下表所示。
根據(jù)以上結果，推測這幾種物質的合成順序應是 。
（5）某同學在做微生物實驗時，不小心把自生固氮菌和酵母菌混在一起，請你幫助該同學完善實驗步驟，將自生固氮菌和酵母菌分離開來：
①制備兩種培養(yǎng)基，對兩種培養(yǎng)基的處理方式分別是：一種是 ，另一種是 ，將兩種培養(yǎng)基各自分成兩份，依次標上A，a和B，b。
②分別向A、B培養(yǎng)基中接種 菌，適宜條件下培養(yǎng)3-4天。
③分別從A、B培養(yǎng)基的菌落中挑取生長良好的菌并分別接種到a和b培養(yǎng)基中，適宜條件下培養(yǎng)3-4天。其目的是 。
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科目：高中生物 來源： 題型：
請回答下列有關微生物的問題。
（1）在微生物分離、鑒定實驗中，通常在配置固體培養(yǎng)基時需在培養(yǎng)基中加入 ___（物質）。
（2）采用固體平板培養(yǎng)細菌時，為防止冷凝水影響細菌的生長，需將培養(yǎng)皿 ____培養(yǎng)。
（3）下表為探究抗生素對微生物抑制作用的實驗處理。先將大腸桿菌接種于培養(yǎng)基上，然后將培養(yǎng)皿置于37℃條件下培養(yǎng)2~3天，觀察、測量并記錄 _______________情況。如果實驗所用抗生素的濃度關系為A< C < B，則編號1、2、3、4的抑菌效果從大到小依次為 __________________________________。
| 編號 | 1 | 2 | 3 | 4 |
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實驗處理
