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【題目】下列有關ATP的敘述，正確的是（ ）

A. ATP分子是由1個腺嘌呤和3個磷酸基團組成

B. 葉肉細胞產生ATP的場所只有細胞質基質和線粒體

C. 細胞內ATP和ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性

D. 放能反應一般與ATP水解的反應相聯(lián)系

【答案】C

【解析】ATP分子是由1個腺苷和3個磷酸基團組成，其中腺苷由腺嘌呤和核糖組成，A錯誤；葉肉細胞產生ATP的場所有細胞質基質、線粒體和葉綠體，B錯誤；細胞內ATP和ADP相互轉化的能量供應機制是生物界的共性，C正確；放能反應一般與ATP合成的反應相聯(lián)系，吸能反應放一般與ATP水解的反應相聯(lián)系，D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】自花傳粉的某二倍體植物，其花色受多對等位基因控制，花色遺傳的生化機制如圖所示。請回答下列問題：

（1）某藍花植株自交，其自交子代中藍花個體與白花個體的比例約為27:37,該比例的出現(xiàn)表明該藍花植株細胞中控制藍色色素合成的多對基因位于____________上。不同基因型的藍花植株自交，子代中出現(xiàn)藍花個體的概率除27/64外，還可能是_______________。

（2）現(xiàn)有甲、乙、丙3個純合紅花株系，它們兩兩雜交產生的子代均表現(xiàn)為紫花，則甲、乙、丙株系的花色基因型各含有__________對隱性純合基因。若用甲、乙、丙3個紅花純合品系，通過雜交實驗來確定某純合白花株系的花色基因組成中存在2對或3對或4對隱性純合基因，請寫出實驗的設計思路，預測結果并得出實.驗結論（不考慮基因突變、染色體變異、交叉互換等情況）

實驗思路：_______________________________________________。

實驗結果和結論：

①若_______________________，則該白花株系的基因型中存在2對隱性純合基因；

②若_______________________，則該白花株系的基因型中存在3對隱性純合基因。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】①阻止染色劑進入細胞 ②改變細胞膜的通透性 ③改變細胞膜的活性

④將DNA與蛋白質分離 ⑤將RNA與蛋白質分離 ⑥利于RNA與染色劑結合

⑦利于蛋白質與染色劑結合 ⑧利于DNA與染色劑結合

A. ①④⑥ B. ②④⑧ C. ③⑤⑦ D. ②⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為動物細胞分裂中某時期示意圖，下列相關敘述正確的是（　�。�
A.甲在分裂前期倍增并移向細胞兩極
B.乙和丙在組成成分上差異很大
C.該時期細胞中染色體數(shù)是體細胞染色體數(shù)的兩倍
D.該時期能夠觀察到核膜和核仁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】目前前發(fā)現(xiàn)的病毒主要有以下三種類型，它們的遺傳信息的傳遞方式分別用下圖表示．據(jù)圖回答下列問題：
（1）MERS的全稱是中東呼吸綜合征，MERS病毒是一種新型的冠狀病毒．以正義單鏈RNA作為遺傳物質，即指遺傳物質能直接進行翻譯． ①MERS病毒屬于上述種類型病毒，感染人體后其蛋白質合成的場所是 ．
②實驗室研究MERS病毒時（填“能”或“不能”）用含多種營養(yǎng)物質的培養(yǎng)液來培養(yǎng)？理由是MERS病毒沒有結構，必須依賴于細胞才能繁殖．
（2）圖中需要DNA聚合酶的過程有 ， 過程6需要的酶 ．
（3）赫爾希和蔡斯實驗使用的T2噬菌體屬于上述中種類型的病毒．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中甲～丁為小鼠睪丸中細胞分裂不同時期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)的比例圖，關于此圖敘述中正確的是（ ）
A.甲圖可表示減數(shù)第一次分裂后期
B.乙圖可表示減數(shù)第二次分裂后期
C.丙圖可表示有絲分裂后期
D.丁圖可表示減數(shù)第二次分裂后期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】當貓看電視時，電視屏幕上的圖像引起貓大腦皮層視覺中樞興奮，經插入貓腦內的電極記錄神經膜電位變化；當興奮產生時，對該電位變化正確的表述是

A．神經膜離子分布內負外正

B．Na+大量進入神經細胞內

C．K+大量進入神經細胞內

D．神經沖動沿神經纖維膜單向傳導

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示部分化合物的元素組成，其中數(shù)字表示元素。相關敘述中，不正確的是( )

A. 圖中所示①②③④分別為Mg、P、Fe、I

B. 核酸是一切生物的遺傳物質

C. 人體缺③會出現(xiàn)酸中毒

D. 甲狀腺激素、血紅蛋白以胞吐的方式從細胞中分泌到內環(huán)境中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是為理解某些生物學問題所建立的一個數(shù)學模型（此圖僅表示變化趨勢），以下對此數(shù)學模型應用不科學的是（ ）
A.若x表示外界O2濃度，y表示CO2釋放量，則a為有氧呼吸強度，b為無氧呼吸強度
B.若x表示外界溫度，y表示耗氧量，則a為變溫動物，b為恒溫動物
C.若x表示進食后血糖濃度，y表示激素含量，則a為胰島素，b為胰高血糖素
D.若x表示生長素濃度，y表示生理作用，則a為對根的促進作用，b為對莖的促進作用

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