關(guān)于多倍體的敘述，正確的是

A．植物多倍體不能產(chǎn)生可育的配子
B．八倍體小黑麥的單倍體是不育的
C．二倍體植株加倍為四倍體后，營(yíng)養(yǎng)成分必然增加
D．多倍體在植物中比在動(dòng)物中更為少見(jiàn)

B

解析試題分析：多倍體中可能含有偶數(shù)對(duì)同源染色體，如八倍體小黑麥、小倍體小麥等，則能進(jìn)行正常的減數(shù)分裂，產(chǎn)生可育的配子；單倍體植株弱小、高度不育；通常情況下多倍體營(yíng)養(yǎng)成分增加，但不是絕對(duì)的；動(dòng)物可以躲避不利環(huán)境，所以在低溫等惡劣情況下產(chǎn)生的染色體數(shù)目變異幾率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于植物。
考點(diǎn)：考查多倍體的特點(diǎn)
點(diǎn)評(píng)：難度中等，掌握住多倍體的特點(diǎn)及原因結(jié)果。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

48．下列各項(xiàng)中，關(guān)于實(shí)驗(yàn)藥劑、作用和實(shí)驗(yàn)結(jié)果的敘述中正確的是（    ）

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

藥劑

無(wú)水乙醇

斐林試劑

二苯胺

生長(zhǎng)素

作用

促使葉綠體中四種色素分離

鑒定蔗糖

鑒定DNA分子

誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍

實(shí)驗(yàn)

結(jié)果

濾紙條上顏色順序自上而下依次是橙黃色、黃色、藍(lán)綠色、黃綠色

常溫下混合后出現(xiàn)磚紅色沉淀

水浴煮沸加熱時(shí)，DNA遇二苯胺變成藍(lán)黑色

形成多倍體無(wú)子果實(shí)

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年陜西咸陽(yáng)高三下期第二次模擬考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于生物遺傳變異的敘述，正確的是

A．基因都是通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物的性狀

B．若某生物精原細(xì)胞含有n對(duì)等位基因，則其產(chǎn)生的配子的基因型種類為2n

C．人工誘導(dǎo)多倍體方法很多，目前最常用最有效的方法是低溫處理植物分生組織細(xì)胞

D．染色體結(jié)構(gòu)發(fā)生變異則染色體上基因的數(shù)目、種類或排列順序會(huì)發(fā)生改變

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年湖南衡陽(yáng)八中高三上期第三次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能及細(xì)胞分裂有關(guān)的敘述，正確的是             （    ）

A．線粒體是細(xì)胞需氧呼吸的主要場(chǎng)所，故其內(nèi)氧氣的濃度一般比細(xì)胞基質(zhì)中要高

B．菠菜根尖分生區(qū)內(nèi)高爾基體受破壞后會(huì)影響細(xì)胞分裂，可能會(huì)形成多核細(xì)胞

C．二倍體生物的細(xì)胞在有絲分裂后期，細(xì)胞中染色體∶染色單體∶DNA=1∶2∶2

D．在光學(xué)顯微鏡下，經(jīng)染色后仍無(wú)法觀察到完整細(xì)胞核的細(xì)胞肯定是原核細(xì)胞

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆廣東省陸豐市高二上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于染色體組、單倍體和二倍體的敘述,不正確的是(     )

A．一個(gè)染色體組中不含同源染色體

B．由受精卵發(fā)育成的,體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組的個(gè)體叫二倍體

C．單倍體生物體細(xì)胞中不一定只含有一個(gè)染色體組

D．人工誘導(dǎo)多倍體的唯一方法是用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年湖北省襄陽(yáng)市高三3月調(diào)研考試?yán)砜凭C合試卷（生物部分） 題型：選擇題

下列關(guān)于育種的敘述正確的是

A．用雜交的方法進(jìn)行育種，從F1自交后代中可篩選出符合人類需要的優(yōu)良品種

B．用輻射的方法進(jìn)行誘變育種，誘變后的植株一定比誘變前的具備更多優(yōu)良性狀

C．用基因型DdTt的植株進(jìn)行單倍體育種，所育的新品種自交后代約有1/4為純合體

D．用基因型DdTt的植株進(jìn)行多倍體育種，所育的新品種和原品種雜交一定能產(chǎn)生可育后代

 

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