德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿進行光合作用的一系列實驗:?
(1)把載有水綿和好氧型細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧型細菌則集中在葉綠體所有受光部位。?
(2)他又用透光三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域。?
問題:?
(1)恩吉爾曼的實驗有何巧妙之處??
(2)通過上述實驗得出什么結(jié)論? ?
(1)①選用水綿作實驗材料。它不僅具有細而長的葉綠體,而且葉綠體螺旋狀分布在細胞中,便于觀察和分析研究。
②將臨時裝片放在黑暗且沒有空氣的環(huán)境中,排除了光線和環(huán)境的影響,確保實驗的真實性。
③選用極細的光束,并用好氧型細菌檢測,能準(zhǔn)確判斷水綿細胞釋放O2的部位。
④進行黑暗和曝光的對比,明確了實驗結(jié)果完全由光照引起。并且通過分光鏡驗證了不同的光質(zhì)對光合作用的影響。?
(2)①氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
②葉綠體主要吸收紅光和藍紫光(葉綠體被紅光和藍紫光照射,光合作用強,放出O2多)。
考查光強度、光質(zhì)與光合作用的關(guān)系及好氧菌的代謝。?
科目:高中生物 來源:讀想用 高二生物(上) 題型:013
請按時間先后順序排列下列事件
①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉
②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素示蹤法證明:光合作用釋放的氧全部來自參加反應(yīng)的水
③德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明:氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所
④英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣
A.①②④③
B.③④②①
C.④①③②
D.①④②③
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科目:高中生物 來源:2007屆廣東省高三生物第二輪模擬試題(新人教版必修1) 題型:013
請按時間先后順序排列事件
①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明:光合作用釋放的氧全部來自于水。③英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣。④德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明:氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
A.①②③④
B.④③②①
C.③①④②
D.①③②④
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科目:高中生物 來源: 題型:071
(1)把載有水綿和好氧型細菌的臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用極細的光束照射水綿,發(fā)現(xiàn)好氧細菌只集中在葉綠體被光束照射到的部位附近;如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧型細菌則集中在葉綠體所有受光部位。?
(2)他又用透光三棱鏡的光照射水綿臨時裝片,發(fā)現(xiàn)大量的好氧細菌聚集在紅光和藍紫光區(qū)域。?
問題:?
(1)恩吉爾曼的實驗有何巧妙之處??
(2)通過上述實驗得出什么結(jié)論? ?
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科目:高中生物 來源:河北省2010—2011學(xué)年度高三年級第二次月考生物試題 題型:選擇題
請按時間先后順序排列事件 ( 。
①德國科學(xué)家薩克斯證明了綠色葉片在光合作用中產(chǎn)生了淀粉。
②美國科學(xué)家魯賓和卡門采用同位素標(biāo)記法證明:光合作用釋放的氧全部來自于水。
③英國科學(xué)家普里斯特利指出植物可以更新空氣。
④德國科學(xué)家恩吉爾曼用水綿做光合作用實驗證明:氧是由葉綠體釋放出來的,葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。
A.①②③④ B.④③②① C.③①④② D.①③②④
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