【題目】已知1個DNA分子中有4 000個堿基對，其中胞嘧啶有2 200個，這個DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目和腺嘌呤的數(shù)目分別是：

A. 4000個和900個 B. 4000個和1800個

C. 8000個和1800個 D. 8000個和3600個

【答案】C

【解析】試題分析：在雙鏈DNA分子中，堿基數(shù)等于脫氧核苷酸數(shù)，根據(jù)題意可知該DNA分子中應(yīng)含有的脫氧核苷酸的數(shù)目為4000×2＝8000個；根據(jù)堿基互補(bǔ)配對原則，在雙鏈DNA分子中，任意兩個不互補(bǔ)的堿基之和等于堿基總數(shù)的一半，即C＋A＝4000，所以腺嘌呤A＝4000－2200＝1800個，因此，C項正確，A、B、D項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實驗的敘述正確的是

A. 觀察玉米胚染色情況的實驗中不存在對照

B. 某溶液若加入本尼迪特試劑，煮沸后出現(xiàn)紅黃色沉淀，則該溶液含葡萄糖

C. 可以用雞肝或馬鈴薯塊莖作為實驗材料提供過氧化氫酶

D. 質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復(fù)原過程中，水跨過細(xì)胞壁的擴(kuò)散方式稱為滲透

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因的敘述中，正確的是

A. 基因是DNA的基本組成單位

B. 基因全部位于細(xì)胞核中

C. 基因是遺傳物質(zhì)的功能和結(jié)構(gòu)單位

D. 基因是DNA上任意一個片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲是人的紅細(xì)胞長時間處在不同濃度的NaCl溶液中，紅細(xì)胞的體積（V）與初始體積（V0）之比的變化曲線；圖乙是某植物細(xì)胞在一定濃度的NaCl溶液中細(xì)胞失水量的變化情況．下列分析正確的是（　　）

A. 從圖甲可見250mmolL﹣1NaCl溶液不影響人紅細(xì)胞的代謝

B. 圖乙中植物細(xì)胞體積的變化是先減小后增大

C. 圖乙中A點細(xì)胞失水量最大，此時細(xì)胞吸水能力最小

D. 人的紅細(xì)胞長時間處在300mmolL﹣1NaCl溶液可能死亡，乙圖中的處理時間內(nèi)細(xì)胞一直有生物活性

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體衰老與細(xì)胞衰老關(guān)系的敘述，正確的是

A. 正在衰老的個體，體內(nèi)沒有幼嫩的細(xì)胞

B. 處于青春期的年輕人，體內(nèi)沒有衰老的細(xì)胞

C. 總體上看，個體的衰老是組成個體的細(xì)胞普遍衰老的過程

D. 對于單細(xì)胞生物來說，個體的衰老不同于細(xì)胞衰老

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為某種植物幼苗（大小、長勢相同）均分為甲、乙兩組后，在兩種不同濃度的KNO3溶液中培養(yǎng)時鮮重的變化情況（其它條件相同且不變）。下列有關(guān)敘述，錯誤的是（ ）

A. 3h時，兩組幼苗均已出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，直接原因是蒸騰作用和根細(xì)胞失水

B. 6h時，甲組幼苗因根系開始吸收K+、NO3﹣，吸水能力增強(qiáng)，使鮮重逐漸提高

C. 12h后，若繼續(xù)培養(yǎng)，甲組幼苗的鮮重可能超過處理前，乙組幼苗將死亡

D. 實驗表明，該植物幼苗對水分和礦質(zhì)元素的吸收是兩個相對獨(dú)立的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于生物進(jìn)化與生物多樣性形成的敘述，不正確的是（ ）

A. 進(jìn)化只是由基因突變引起的 B. 發(fā)生變異的個體總是能適應(yīng)環(huán)境的

C. 生物進(jìn)化與無機(jī)環(huán)境的變化相互影響 D. 共同進(jìn)化總是通過物種間的生存斗爭實現(xiàn)的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分化與細(xì)胞分裂的敘述，不正確的是（ ）

A．生物體的生長發(fā)育是細(xì)胞分裂和細(xì)胞分化的結(jié)果

B．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個生命進(jìn)程中

C．細(xì)胞分裂是細(xì)胞分化的基礎(chǔ)

D．細(xì)胞分化過程中細(xì)胞中的遺傳物質(zhì)逐漸減少

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在下列雜交組合中，后代只出現(xiàn)一種表現(xiàn)型的親本組合是（ ）

A．EeFf×EeFf B．EeFF×eeff C．EeFF×EEFf D．EEFf×eeFf

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同步練習(xí)冊答案