【題目】癌細(xì)胞中有延長(zhǎng)端粒的端粒酶，正常細(xì)胞中的端粒會(huì)隨著細(xì)胞分裂次數(shù)增多而變短。推測(cè)導(dǎo)致正常細(xì)胞不能無(wú)限增殖的根本原因最可能是

A. 缺少合成端粒酶的氨基酸

B. 缺少控制端粒酶合成的基因

C. 控制端粒酶合成的基因沒(méi)有表達(dá)

D. 體細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶

【答案】C

【解析】試題分析：體細(xì)胞不能無(wú)限分裂，直接原因是細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶，而不是缺少氨基酸，故A錯(cuò)誤；正常體細(xì)胞中存在控制端粒酶合成的基因，不能無(wú)限增殖的根本原因是端粒酶基因沒(méi)有表達(dá)，故B錯(cuò)誤，C正確；體細(xì)胞不能無(wú)限分裂的直接原因是細(xì)胞中沒(méi)有端粒酶，根本原因是端粒酶基因沒(méi)有表達(dá)，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】I、光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實(shí)驗(yàn)儀器。下圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時(shí)物鏡與觀察物之間的距離。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

在觀察洋蔥表皮細(xì)胞的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先用圖中的________鏡（填甲、乙）觀察。與用甲觀察相比較，用乙觀察時(shí)視野中的細(xì)胞數(shù)目比原來(lái)的________，視野的亮度比原來(lái)的________。

II、下圖表示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭，目鏡標(biāo)有5×和15×字樣，物鏡標(biāo)有10×和40×字樣。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）若要仔細(xì)觀察某細(xì)胞結(jié)構(gòu)，選用顯微鏡的目鏡和物鏡的最佳組合為_______填標(biāo)號(hào)）。

（2）一個(gè)細(xì)小物體若被顯微鏡放大了50倍，這里 “被放大50倍”是指該細(xì)小物體的___。

A．體積 B．表面積 C．像的面積 D．像的長(zhǎng)度或?qū)挾?/span>

（3）顯微鏡目鏡為5×、物鏡為10×?xí)r,視野中被相連的64個(gè)大小均勻的組織細(xì)胞所充滿。若目鏡不變且物鏡轉(zhuǎn)換為40×，則在視野中可檢測(cè)到的組織細(xì)胞數(shù)為____________個(gè)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】水在植物的生命活動(dòng)中具有重要作用。風(fēng)干種子只有吸收足夠的水才能進(jìn)行旺盛的代謝活動(dòng)，使胚生長(zhǎng)。小麥種子萌發(fā)過(guò)程中吸水量隨時(shí)間變化的趨勢(shì)如圖所示。

（1）植物細(xì)胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在，風(fēng)干種子細(xì)胞中的水主要以________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后，種子中的水主要是以________的形式存在。

（2）在階段II，種子吸水速率______（選填“大于”、“小于”或“等于”）階段I，代謝速率______（選填“大于”、“小于”或“等于”）階段I。

（3）進(jìn)入階段III后，種子吸水量持續(xù)上升，這是因?yàn)?/span>________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)大多是多種激素相互作用共同完成的，如圖為碗豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)示意圖，圖中A，B，C表示不同的植物激素，下列敘述中正確的是（　�。�
A.A，B，C激素的合成受基因組的控制
B.A激素通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞的分裂引起植株增高
C.用B激素處理大麥可以簡(jiǎn)化啤酒的生產(chǎn)工藝，降低成本
D.圖中兩種濃度的B激素調(diào)節(jié)結(jié)果的差異不能體現(xiàn)兩重性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞有絲分裂”的敘述，錯(cuò)誤的是

A. 解離和壓片都有利于根尖分生區(qū)細(xì)胞分散

B. 先用低倍鏡找到分生區(qū)細(xì)胞，再換用高倍鏡觀察

C. 顯微鏡下只有少數(shù)細(xì)胞中能觀察到染色體

D. 根據(jù)細(xì)胞內(nèi)染色體的形態(tài)就可判斷有絲分裂各時(shí)期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（ ）

A. 核膜是單層膜，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開(kāi)

B. 核仁與某種DNA合成以及核糖體的形成有關(guān)

C. 染色質(zhì)是細(xì)胞核內(nèi)行使遺傳功能的結(jié)構(gòu)

D. 核孔是DNA等大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】豌豆花色有4對(duì)獨(dú)立遺傳的基因控制，其中兩個(gè)顯性基因（A，a）控制紅花的形成，這兩對(duì)基因中的任何一對(duì)為隱性純合時(shí)花瓣為白色；具有這兩個(gè)顯性基因的同時(shí)，存在基因D花瓣為紫色；基因E對(duì)色素的形成有抑制作用，只要含有基因E花瓣就為白色．
（1）一個(gè)4對(duì)基因均為顯性純合的個(gè)體，花瓣顏色表現(xiàn)為 ．
（2）某紫花品系種植多年后，偶然發(fā)現(xiàn)了一株開(kāi)白花的個(gè)體，此白花性狀的出現(xiàn)最可能是某基因發(fā)生了（顯，隱）性突變．若該推測(cè)成立，則該白花個(gè)體自交得到的子代表現(xiàn)型及比例為 ．
（3）基因型為AaBbDdEe的豌豆自交，子代中開(kāi)紫花的比例為 ．
（4）種植在甲地的純合紫花豌豆移栽到乙地開(kāi)出了白花．對(duì)此現(xiàn)象的解釋存在兩種假設(shè)：一是由于遺傳物質(zhì)發(fā)生了改變；二是僅由環(huán)境改變所致．請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)加以探究，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)思路即可． ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為a、b、c、d四組，將a、b兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)腸、d 兩組胚芽鞘相同位置分別切除等長(zhǎng)的一段，并按圖中所示分別接入a、b兩組被切除的位置，得到a′、b′兩組胚芽鞘，然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)a′胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，b′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，原因是（　�。�

A.c組尖端能產(chǎn)生生長(zhǎng)素，d組尖端不能
B.a′胚芽尖端能合成生長(zhǎng)素，b′組尖端不能
C.c組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，d組尖端的生長(zhǎng)素不能
D.a′胚芽尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，b′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科研人員為研究枇杷植株在不同天氣條件下的光合特征，對(duì)其凈光合速率和氣孔導(dǎo)度進(jìn)行了測(cè)定，結(jié)果如圖．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�

A.陰天時(shí)凈光合速率下降的時(shí)間與氣孔導(dǎo)度的下降時(shí)間不一致
B.晴天時(shí)出現(xiàn)“午休”現(xiàn)象與氣孔關(guān)閉引起的CO2濃度下降有關(guān)
C.兩種條件下枇杷凈光合速率峰值出現(xiàn)的早晚均與光照強(qiáng)度無(wú)關(guān)
D.實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示枇杷植株適合種植在光線弱的蔭蔽環(huán)境中

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