【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是 （ ）

A. 每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個營養(yǎng)級上

B. 動物都屬于消費者，其中食草動物處于第二營養(yǎng)級

C. 生產(chǎn)者都是自養(yǎng)生物，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D. 細菌都屬于分解者，其異化作用類型有需氧型和厭氧型兩類

【答案】C

【解析】

每種生物在不同的食物鏈中會處于不同的營養(yǎng)級，動物多數(shù)是消費者，但像屎殼螂等屬于分解者。細菌中多數(shù)是分解者，但硝化細菌屬于生產(chǎn)者。

同一種生物在不同的食物鏈中可以占有不同的營養(yǎng)級，A錯誤；動物并不都屬于消費者，少數(shù)動物屬于分解者，如蛆、禿鷲等，B錯誤；自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者，是生態(tài)系統(tǒng)的基石，C正確；細菌不都屬于分解者，如硝化細菌是生產(chǎn)者，D錯誤；故選C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是人體甲狀腺激素分泌調(diào)節(jié)示意圖。請據(jù)圖回答：

（1）寒冷刺激時，神經(jīng)細胞A分泌的激素m運輸?shù)酱贵w，促使垂體分泌_______（填激素名稱）運輸?shù)郊谞钕�，促進甲狀腺激素的合成和分泌，該過程體現(xiàn)了甲狀腺激素分泌的___________調(diào)節(jié)機制。

（2）手術(shù)創(chuàng)傷后，機體調(diào)節(jié)甲狀腺激素濃度下降，從而降低能量消耗來促進術(shù)后恢復。此過程中，血液中激素p濃度應(yīng)______（上升、下降），神經(jīng)細胞B分泌的激素n應(yīng)能_______（抑制、促進）垂體細胞的分泌。

（3）電刺激神經(jīng)細胞C時，會引起C中_____與突觸前膜融合，釋放的神經(jīng)遞質(zhì)作用于甲狀腺細胞使其激素分泌量增加，該過程______（屬于、不屬于）反射。若持續(xù)電刺激神經(jīng)細胞C一定時間，圖中激素_______（填字母）濃度會降低。

（4）通過上圖可知，人體對甲狀腺的調(diào)節(jié)，既可通過神經(jīng)遞質(zhì)直接進行調(diào)節(jié)，還可通過有關(guān)激素進行調(diào)節(jié)。原因是__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】（題文）如圖表示葉綠體色素吸收光能的情況．據(jù)圖分析，以下說法正確的是

A. 在晚間用大約550nm波長的綠光照射行道樹，可以大量增加空氣中的氧氣濃度

B. 葉綠素a和葉綠素b對紅光和藍紫光的吸收峰值相同

C. 土壤中缺乏鎂時，420nm～470nm左右波長的光的利用量顯著減少

D. 由550nm波長的光轉(zhuǎn)為670nm波長的光后，葉綠體中C3的量增加

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細胞核的敘述，錯誤的是

A.DNA主要存在于細胞核內(nèi)

B.細胞核是細胞代謝和遺傳的中心

C.細胞核是遺傳物質(zhì)儲存和復制的場所

D.在光鏡下觀察細胞，最容易注意到細胞核

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖表示真核細胞內(nèi)遺傳信息表達的過程，據(jù)圖回答:

（1）圖A中以物質(zhì)④為模板合成物質(zhì)①的過程稱為____，合成物質(zhì)①的場所是 ____(填圖A中的序號）。

（2）圖A中物質(zhì)② 為_______，作用是_____。

（3）圖B表示轉(zhuǎn)錄的過程，需要的酶為________，由6形成的核苷酸的名稱是_____，與圖A過程相比，圖B轉(zhuǎn)錄過程特有的堿基配對的方式為_____________。

（4）若圖B的DNA模板鏈有300個堿基，則由它所控制形成的信使RNA中最多含有__________個堿基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某生物小組利用圖1裝置在25℃（光合作用最適溫度）下培養(yǎng)番茄幼苗，通過測定不同時段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的02釋放速率來測量光合速率，結(jié)果如圖2所示。圖3是植物表皮的保衛(wèi)細胞及其圍成的氣孔結(jié)構(gòu)圖，圖4是該小組用紅光和藍光處理植株后，植物表皮氣孔的開放情況。請回答下列問題：

（1）圖1實驗中無色透明玻璃鐘罩的作用是____________________________________。

（2）若在配制完全營養(yǎng)液時，忘記加入MgS04，采用該植物的葉片進行葉綠體色素的提取和分離，發(fā)現(xiàn)濾紙條上色素帶的變化是__________________________。

（3）利用根毛區(qū)細胞和完全培養(yǎng)液不能觀察到質(zhì)壁分離，分析其原因是_____________。

（4）圖2中在t0～t1之間番茄幼苗可能產(chǎn)生二氧化碳的場所是_____________________，t3～t4之間限制光合作用速率的環(huán)境因素是_____________。

（5）將圖3中保衛(wèi)細胞去除細胞壁后制成原生質(zhì)體，將其置于等滲懸浮液中，經(jīng)藍光照射后,測得溶液的pH顯著下降，說明藍光能促進原生質(zhì)體將H+運出細胞，進而促進K+進入保衛(wèi)細胞，使氣孔開放。請分析氣孔開放的原因：__________________________。

（6）光照影響保衛(wèi)細胞的氣孔開放。圖4中A曲線是在飽和紅光照射下（此時光合作用速率達到最大）測得的氣孔開度。B曲線是在飽和紅光的前提下，添加藍光照射測得的結(jié)果。A、B兩曲線所示結(jié)果說明_________________________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列細胞器不具膜結(jié)構(gòu)的是

A.線粒體B.葉綠體C.液泡D.中心體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要是由蛋白質(zhì)構(gòu)成的，但是骨骼肌、心肌、平滑肌的功能各不相同，這是由于

A. 肌細胞形狀不同 B. 在人體的分布部位不同

C. 控制它們運動的神經(jīng)不同 D. 構(gòu)成肌細胞的蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生物體新陳代謝旺盛、生長迅速時，通常自由水和結(jié)合水的比值

A.升高B.降低C.無變化D.呈波動性

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