【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．相對(duì)性狀是指同種生物的不同性狀的不同表現(xiàn)類型

B．雜種后代中顯現(xiàn)不同性狀的現(xiàn)象稱性狀分離

C．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

D．等位基因是指在一對(duì)同源染色體的同一位置上控制相對(duì)性狀的基因

【答案】A

【解析】相對(duì)性狀是同一生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型，雜合子自交后代出現(xiàn)不同表型稱為性狀分離，表型相同，基因型不一定相同，等位基因是指位于同同源染色體同一位置上控制生物同一性狀不同表型的基因，所以A錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生物體內(nèi)葡萄糖分解代謝過(guò)程的圖解。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。

（1）反應(yīng)①、②、③、④中，可在人體細(xì)胞中進(jìn)行的是________________________。（填序號(hào)）

（2）糧食貯藏進(jìn)程中有時(shí)會(huì)發(fā)生糧堆濕度增大現(xiàn)象，這是因?yàn)開_________________。

（3）在反應(yīng)①、②、③、④中，必須在有氧條件下進(jìn)行的是____________________。（填序號(hào)）

（4）蘋果貯藏久了會(huì)有酒味產(chǎn)生，其原因是發(fā)生了圖中________過(guò)程，而馬鈴薯塊莖在無(wú)氧條件下進(jìn)行了圖中________過(guò)程（填序號(hào)）

（5）①進(jìn)行的場(chǎng)所 。②進(jìn)行的場(chǎng)所 。

③進(jìn)行的場(chǎng)所 。④進(jìn)行的場(chǎng)所 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】創(chuàng)立細(xì)胞學(xué)說(shuō)的科學(xué)家是：

A. 達(dá)爾文 B. 沃森和克里克 C. 虎克 D. 施萊登和施旺

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】真核細(xì)胞合成某種分泌蛋白，其氨基一端有一段長(zhǎng)度為30個(gè)氨基酸的疏水性序列，能被內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的受體識(shí)別，通過(guò)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜進(jìn)入囊腔中，接著合成的多肽鏈其余部分隨之而入．在囊腔中經(jīng)過(guò)一系列的加工（包括疏水性序列被切去）和高爾基體再加工，最后通過(guò)細(xì)胞膜向外排出．乙圖為甲圖中3的局部放大示意圖．請(qǐng)回答問(wèn)題：

（1）乙圖所示過(guò)程中所需原料是________．由甲圖可知，此過(guò)程的效率一般較高，主要原因是______________________。

（2）根據(jù)甲圖判斷，核糖體合成多肽鏈時(shí)在mRNA 上運(yùn)動(dòng)的方向是____�。�5′→3′/3′→5′），請(qǐng)寫出所涉及的RNA種類名稱：______。

（3）乙圖中丙氨酸的密碼子是______，若該蛋白質(zhì)被分泌到細(xì)胞外時(shí)含有n個(gè)氨基酸，則控制該蛋白質(zhì)合成的基因中的至少有______個(gè)堿基（不考慮終止密碼）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為在最適溫度和光照強(qiáng)度下，測(cè)得甲、乙兩種植物的光合速率隨環(huán)境中CO2濃度的變化情況，相關(guān)說(shuō)法不正確的是（ ）

A．植物乙比植物甲對(duì)CO2濃度更敏感

B．當(dāng)CO2吸收量為c時(shí)，植物甲與植物乙合成有機(jī)物的量相等

C．d點(diǎn)時(shí)植物甲細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、葉綠體

D．適當(dāng)降低光照強(qiáng)度，b點(diǎn)將向右移動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】能促使淀粉酶水解的酶是

A．蛋白酶 B．脂肪酶 C．淀粉酶 D．麥芽糖酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】葉綠體與線粒體在結(jié)構(gòu)和功能上的相同點(diǎn)是 （ ）

①分解有機(jī)物,釋放能量； ②具有雙層膜； ③產(chǎn)生氧氣；④水是其中化學(xué)反應(yīng)的原料； ⑤含有DNA； ⑥內(nèi)部含有酶

A．①②④⑥ B．③④⑤⑥ C．①③④⑤ D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鑒別一個(gè)細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞還是植物細(xì)胞應(yīng)檢它

A．有無(wú)葉綠體 B．有無(wú)液泡 C．有無(wú)中心體 D．有無(wú)細(xì)胞壁

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)圖解部分示意圖，①②③④各代表一定的能量值，下列各項(xiàng)中正確的是(　　)

A. ①表示流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)部的總能量

B. 一般情況下，三級(jí)消費(fèi)者增加1 kg，至少需要生產(chǎn)者1000kg

C. 生物與生物之間的捕食關(guān)系一般不可逆轉(zhuǎn)，所以能量流動(dòng)具有單向性

D. 從能量關(guān)系看②≥③＋④

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