【題目】負(fù)反饋調(diào)節(jié)是維持生命系統(tǒng)平衡或穩(wěn)態(tài)的一種重要調(diào)節(jié)機(jī)制。下列調(diào)節(jié)過(guò)程中不屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)的是（ ）

A．缺碘會(huì)導(dǎo)致下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)

B．大量獵殺草原食肉動(dòng)物，導(dǎo)致食草動(dòng)物的數(shù)量先升后降

C．在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過(guò)量致使酶的活性下降

D．湖泊受污染后魚(yú)類數(shù)量減少，魚(yú)體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染

【答案】D

【解析】

試題分析：缺碘導(dǎo)致甲狀腺激素分泌不足，從而促進(jìn)下丘腦和垂體的分泌活動(dòng)加強(qiáng)，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，A正確；食物鏈中兩種生物數(shù)量的相互抑制的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，B正確；在酶促反應(yīng)中，反應(yīng)終產(chǎn)物過(guò)量致使酶的活性下降，屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié)，C正確；湖泊受污染后魚(yú)類數(shù)量減少，魚(yú)體死亡腐爛進(jìn)一步加重污染，屬于正反饋調(diào)節(jié)，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某自花授粉的二倍體植物有多對(duì)容易區(qū)分的相對(duì)性狀，部分性狀受相關(guān)基因控制的情

況如下表。D、d與B、b兩對(duì)等位基因在染色體上的位置如右下圖所示。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該植物中的基因是一段包含一個(gè)完整的__________單位的有功能的DNA分子片段。

（2）若表中三對(duì)等位基因分別位于三對(duì)常染色體上，在減數(shù)分裂形成配子時(shí)遵循________定律�；蛐蜑�AaBbDd與aabbdd的兩個(gè)植株雜交，子代中紅花窄葉細(xì)莖植株占的比例為_________。

（3）已知電離輻射能使D、d基因所在的染色體片段發(fā)生斷裂，分別隨機(jī)結(jié)合在B、b所在染色體的末端，形成末端易位。僅一條染色體發(fā)生這種易位的植株將高度不育�，F(xiàn)將右上圖基因型為BbDd的植株在幼苗時(shí)期用電離輻射處理，欲判定該植株是否發(fā)生易位及易位的類型，通過(guò)觀察該植株自交后代的表現(xiàn)型及比例進(jìn)行判斷。（注：不考慮基因突變和片段交換）

①若出現(xiàn)_______種表現(xiàn)型的子代，則該植株沒(méi)有發(fā)生染色體易位；

②若____________________，則該植株僅有一條染色體發(fā)生末端易位；

③若D、d所在染色體片段均發(fā)生了易位，且D基因連在b基因所在的染色體上，d基因

連在B基因所在的染色體上，請(qǐng)用遺傳圖解表示該植株自交產(chǎn)生子代的過(guò)程（要求寫(xiě)出配子）。_______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（共12分）如圖為大麻的性染色體示意圖。X、Y染色體的同源部分（圖中Ⅰ片段）上的基因互為等位基因，非同源部分（圖中Ⅱ、Ⅲ片段）上的基因不互為等位基因。已知大麻抗病的顯性基因D與不抗病的隱性基因d位于性染色體上，但不知該基因是在Ⅰ、Ⅱ片段，還是在Ⅲ片段。若大麻的雌、雄個(gè)體均有抗病與不抗病類型，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）請(qǐng)寫(xiě)出具有抗病性狀的雄性大麻個(gè)體可能的基因型： 。

（2）現(xiàn)有一株雌性不抗病和一株雄性抗�。ú恢涫欠駷榧兒献樱┑拇舐殡s交，請(qǐng)推測(cè)子代可能旳性狀表現(xiàn)。

①如果D、d位于Ⅱ片段，則子代

。

②如果D、d位于Ⅰ片段，則子代

。

（3）若該對(duì)基因在Ⅱ片段，請(qǐng)寫(xiě)出上述第①題雜交組合所產(chǎn)生的F1中雌雄個(gè)體交配產(chǎn)生F2的遺傳圖解（從F1開(kāi)始寫(xiě)）

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某植物的紫花對(duì)白花是一對(duì)相對(duì)性狀，由兩對(duì)基因共同控制，其基因決定花色的過(guò)程如圖所示：

（1）圖中基因通過(guò) __________________ 控制來(lái)控制生物性狀。

（2）根據(jù)圖示寫(xiě)出相應(yīng)性狀的基因型：白花：__________；紫花：____ 。

（3）基因型為AaBb和aaBb的個(gè)體雜交，子代中紫花植株和白花植株的比例為 __________ 。

（4）基因型為AaBb的個(gè)體自交，子代的表現(xiàn)型及比例為________ 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】[生物——選修3:現(xiàn)代生物科技專題]Bt基因即是蘇云金芽胞桿菌（Badcillus thuringiensis，簡(jiǎn)稱Bt)基因，因其表達(dá)產(chǎn)物Bt毒蛋白殺蟲(chóng)效果好、安全、高效等優(yōu)點(diǎn)而成為應(yīng)用最為廣泛的轉(zhuǎn)殺蟲(chóng)基因。下圖為培育轉(zhuǎn)Bt基因苗的基本操作過(guò)程。

(1)Bt基因可從構(gòu)建的Bt基因組文庫(kù)中獲取，也可以從其cDNA文庫(kù)中獲取，從前者獲取的基因______(填“含有”或“不含有”)啟動(dòng)子。若利用PCR技術(shù)從cDNA文庫(kù)中獲取Bt基因（基因序列未知），需根據(jù)Bt蛋白氨基酸序列設(shè)計(jì)引物，引物的序列可以有多種，原因是_____________.在PCR體系中需加入其中的____(填“全部”或“任意1種”或“其中2種”)引物，若Bt基因序列已知，則引物的序列通常為_____種。

(2)在構(gòu)建基因表達(dá)載體的過(guò)程中，為了方便篩選含有目的基因的細(xì)胞，作為運(yùn)載體的Ti質(zhì)粒應(yīng)含有_____基因，其中________是驅(qū)動(dòng)基因轉(zhuǎn)錄的酶識(shí)別和結(jié)合的位點(diǎn)，而能幫助目的基因整合到宿主細(xì)胞染色體上的序列稱為____________。圖示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞的方法是_________________。

(3)步驟Ⅳ中產(chǎn)生的細(xì)胞團(tuán)稱為____________,步驟Ⅳ和Ⅴ過(guò)程要注意控制培養(yǎng)基中___________的濃度比例，以便獲得幼苗。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不屬于相對(duì)性狀的是（ ）

A.人有耳垂和無(wú)耳垂B.人的雙眼皮和單眼皮

C.狗的長(zhǎng)毛和卷毛D.豌豆的圓粒和皺粒

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是“白菜一甘藍(lán)”雜種植株的培育過(guò)程。下列說(shuō)法正確的是

A. 植物體細(xì)胞雜交技術(shù)己經(jīng)能使雜種植物按照人們的需要表現(xiàn)出親代的優(yōu)良性狀

B. 愈傷組織的代謝類型是自養(yǎng)需氧型

C. 上述過(guò)程中包含著有絲分裂，細(xì)胞分化和減數(shù)分裂等過(guò)程

D. “白菜一甘藍(lán)”雜種植株產(chǎn)生的變異屬于染色體變異

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分

B. 生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定時(shí)無(wú)能量輸入和散失

C. 生態(tài)系統(tǒng)維持相對(duì)穩(wěn)定離不開(kāi)信息傳遞

D. 食物網(wǎng)是生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的渠道

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為幾種結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下面問(wèn)題：

(1)最有可能屬于病毒的是___________ (填字母)，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他生物的顯著特點(diǎn)是_________，病毒的生活及繁殖必須在__________內(nèi)才能進(jìn)行。

(2)科學(xué)家依據(jù)細(xì)胞內(nèi)有無(wú)________，將細(xì)胞分為原核細(xì)胞和真核細(xì)胞。兩類細(xì)胞共有的細(xì)胞器是________，上圖中屬于原核細(xì)胞的是________(填字母)。A圖中的5結(jié)構(gòu)是______。

(3)上圖中能進(jìn)行光合作用的是_______(填字母)，因而是一類_____ (自養(yǎng)/異養(yǎng))生物。

(4)上圖中遵循孟德?tīng)柕倪z傳定律的是________(填字母)

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