有關(guān)病毒的敘述，不正確的是

[　　]

A．病毒必須在活的宿主細(xì)胞內(nèi)才能繁殖

B．病毒不是一個(gè)統(tǒng)一體

C．病毒不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

D．組成病毒的物質(zhì)基礎(chǔ)主要有蛋白質(zhì)和核酸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是

        A.以根尖、莖尖為材料利用組織培養(yǎng)技術(shù)可獲得具有抗病毒的新品種

        B.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的性狀

        C.利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

        D．利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得“蘿卜一甘藍(lán)”，克服了生物遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江省東陽(yáng)市高三9月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)植物細(xì)胞工程應(yīng)用的敘述，不正確的是

A.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)培育脫毒苗，獲得抗病毒的新品種

B.利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得人工種子，能保持親本的優(yōu)良性狀

C.利用細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)獲得紫草素，實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)

D.單倍體育種需要利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆浙江臺(tái)州書(shū)生中學(xué)高二下學(xué)期第一次月考理生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因突變的敘述中不正確的是

A．DNA病毒和RNA病毒都可能發(fā)生基因突變

B．通過(guò)觀察有絲分裂中期細(xì)胞染色體的形態(tài)可以判斷基因突變的位置

C．可以通過(guò)測(cè)定DNA分子上的核苷酸序列來(lái)檢測(cè)是否發(fā)生基因突變

D．生物體發(fā)生基因突變不一定影響其正常的生命活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011――2012學(xué)年吉林油田高中第一學(xué)期高二期末考試生物試卷 題型：選擇題

有關(guān)人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述，不正確的是

A．長(zhǎng)跑后肌肉酸痛是因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的酸性物質(zhì)積累所致

B．豬流感病毒的入侵很可能會(huì)破壞人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)

C．血液中CO2濃度升高會(huì)導(dǎo)致呼吸中樞興奮

D．人體散失水分過(guò)多會(huì)導(dǎo)致下丘腦中的神經(jīng)中樞產(chǎn)生渴覺(jué)

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010年廣東省東莞市五校聯(lián)考高一上學(xué)期期中考試生物卷 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述，不正確的是（    ）

    A．蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類(lèi)、數(shù)目、排序等有關(guān)

    B．SARS病毒因?yàn)闆](méi)有細(xì)胞核，所以不存在核酸

    C．組成細(xì)胞的化合物有無(wú)機(jī)物和有機(jī)物兩大類(lèi)

    D．動(dòng)物中細(xì)胞DNA主要分布在細(xì)胞核中

 

 

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