【題目】在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下,下列哪種物質(zhì)適用于去除其細(xì)胞壁?( )
A.蛋白酶 B.鹽酸 C.纖維素酶 D.淀粉酶
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)基因突變的敘述,不正確的是
A. B基因突變?yōu)閎基因后,b基因還可能再突變?yōu)锽基因
B. 提高基因突變頻率的因素有物理因素、化學(xué)因素等
C. 基因突變對(duì)生物體來說,大部分是有利的
D. 基因突變不一定會(huì)導(dǎo)致生物性狀的改變
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示胰島素分泌調(diào)節(jié)過程及胰島素的作用機(jī)理。請(qǐng)分析回答:
(1)當(dāng)血糖濃度上升時(shí),葡萄糖感受器接受刺激產(chǎn)生興奮,最終由傳出神經(jīng)末梢釋放神經(jīng)遞質(zhì),與胰島B細(xì)胞膜上相應(yīng)的受體結(jié)合,引起胰島素分泌增多;由圖可知,胰島B細(xì)胞分泌胰島素還受到血糖濃度、胰高血糖素含量的影響。以上說明胰島素分泌調(diào)節(jié)方式屬于_________調(diào)節(jié)。
(2)據(jù)圖分析,胰島素與組織細(xì)胞膜上的受體結(jié)合后,一方面促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)、糖原、脂肪的合成,另一方面也能增加細(xì)胞內(nèi)______________的合成,促進(jìn)葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞。
(3)糖尿病病因之一是患者血液中存在圖中異常抗體。圖中因_________(抗體1、抗體2)引起的糖尿病可以通過注射胰島素來治療。從免疫學(xué)的角度分析,這兩種異常抗體引起的糖尿病都屬于_________病。
(4)為研究桑葉提取液對(duì)糖尿病大鼠的降血糖效果,某研究小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
①實(shí)驗(yàn)材料和儀器:生理狀況相同的健康大鼠30只、桑葉提取液、蒸餾水,血糖測定儀等。
②實(shí)驗(yàn)步驟:
a.隨機(jī)選取10只大鼠作為甲組,另外20只制備成實(shí)驗(yàn)性糖尿病的大鼠隨機(jī)均分成乙組和丙組。
b.____________________________,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)。
c.丙組大鼠灌喂桑葉提取液2mL/d,甲組和乙組大鼠灌喂______________,連續(xù)灌喂4周。期間各組大鼠均飼喂普通飼料,自由飲食。
d.4周后,測定各組大鼠的血糖濃度,并進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析。
③實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
請(qǐng)據(jù)下表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)將“組別”欄補(bǔ)充完整,從上到下依次是______________(用甲、乙、丙表示)。
④實(shí)驗(yàn)結(jié)論:______________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】SDS-聚丙烯酰胺凝膠電泳法中加入SDS的作用是( )
A.增大蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量
B.改變蛋白質(zhì)分子的形狀
C.掩蓋不同蛋白質(zhì)分子間的電荷差別
D.減小蛋白質(zhì)分子的相對(duì)分子質(zhì)量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為細(xì)胞核結(jié)構(gòu)模式圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A.①在分裂不同時(shí)期呈現(xiàn)不同狀態(tài),對(duì)其染色可用醋酸洋紅液
B.②與核糖體的形成及某種RNA合成有關(guān)
C.③為單層膜,其主要成分是磷脂和蛋白質(zhì)
D.親核蛋白質(zhì)和RNA等大分子物質(zhì)通過核膜上的核孔需要消耗能量
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下面說法不正確的是( )
A. 在一定范圍內(nèi),緩沖溶液能夠抵制外界的酸和堿對(duì)溶液pH的影響,維持pH基本不變
B. 緩沖溶液通常由1~2種緩沖劑溶解于水中配制而成
C. 電泳是指帶電粒子在電場的作用下發(fā)生遷移的過程
D. 透析袋能使大分子自由進(jìn)出,而將小分子保留在袋內(nèi)
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】科學(xué)家對(duì)生活在某生態(tài)系統(tǒng)的一個(gè)蜘蛛種群的能量進(jìn)行定量分析,得出了能量流經(jīng)這種肉
食動(dòng)物的有關(guān)數(shù)據(jù)如下圖所示(能量以種群的質(zhì)量表示),下列敘述正確的是( )
①蜘蛛吃下未被蜘蛛同化的能量屬于上一營養(yǎng)級(jí)同化量中的一部分
②在食物鏈中,蜘蛛至少位于第三營養(yǎng)級(jí)
③圖中X代表用于蜘蛛生長、發(fā)育和繁殖的能量
④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)不能算出獵物種群和蜘蛛間的能量傳遞效率
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①②③ D. ③④
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【題目】
A. 1個(gè)RNA、2個(gè)DNA B. 3個(gè)DNA
C. 1個(gè)DNA、2個(gè)RNA D. 3個(gè)RNA
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【題目】(2016屆四川省成都市樹德中學(xué)高三10月階段性考試生物試卷)小麥的穗發(fā)芽影響其產(chǎn)量和品質(zhì)。某地引種的紅粒小麥的穗發(fā)芽率明顯低于當(dāng)?shù)匕琢P←。為探究淀粉酶活性與穗發(fā)芽率的關(guān)系,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
(1)取穗發(fā)芽時(shí)間相同、質(zhì)量相等的紅、白粒小麥種子,分別加蒸餾水研磨、制成提取液(去淀粉),并在適宜條件下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)分組、步驟及結(jié)果如下:
步驟①中加入的C是 ,步驟②中加緩沖液的目的是 。顯色結(jié)果表明:淀粉酶活性較低的品種是 ;據(jù)此推測:淀粉酶活性越低,穗發(fā)芽率越
。若步驟③中的淀粉溶液濃度適當(dāng)減小,為保持顯色結(jié)果不變,則保溫時(shí)間應(yīng) 。
(2)小麥淀粉酶包括α-淀粉酶和β-淀粉酶,為進(jìn)一步探究其活性在穗發(fā)芽率差異中的作用,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
X處理的作用是使 。若Ⅰ中顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),且Ⅱ中的顯色結(jié)果為紅粒管顏色 白粒管(填“深于”、“淺于”或“無明顯差異”),則表明α-淀粉酶活性是引起這兩種小麥穗發(fā)芽率差異的主要原因。
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