【題目】破傷風桿苗一般在較深傷口內繁殖，可產(chǎn)生外毒素使機體發(fā)病，而外毒素的毒性可被胰蛋白酶解除。下列有關分析不正確的是

A. 破傷風桿的外毒素為蛋白質類物質

B. 破傷風桿菌生命活動所箝的能量來源于有機物的氧化分解

C. 破傷風件苗在細胞增殖時因染色體的復制導致DNA加倍

D. 破傷風桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進行預防接種

【答案】C

【解析】

A. 破傷風桿的外毒素類似于分泌蛋白，是蛋白質類物質，故A對；

B. 破傷風桿菌生命活動所需箝的能量來源于有氧呼吸，故B對；

C. 破傷風桿菌為原核生物，沒有染色體，故C錯；

D. 破傷風桿菌分泌的外毒素不能直接作為疫苗進行預防接種，脫毒的破傷風桿菌才能夠作為抗體使用，故D對。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是人體細胞亞顯微結構，圖2是噬菌體（一種細菌病毒）模式圖。請據(jù)圖回答問題。

（1）圖1組成的生物和圖2所示生物在結構上的主要區(qū)別是_______________。

（2）圖1細胞中非膜結構細胞器有_______________（填圖中數(shù)字），與唾液淀粉酶合成和分泌直接有關的細胞器有_______________（填圖中數(shù)字），圖中①②④⑥⑦等膜結構參與細胞的________系統(tǒng)的構成。

（3）該細胞分泌出的蛋白質在人體內被運輸?shù)桨屑毎麜r，與靶細胞膜上的受體結合，引起靶細胞的生理活動發(fā)生變化。此過程體現(xiàn)了細胞膜具有____________的功能。除分泌小泡外，參與酶原顆粒分泌過程的非細胞器結構還有____________。（填名稱）

（4）圖2噬菌體________（選填“能”、“不能”）在圖1細胞中增殖。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察某生物(2N)的細胞時，發(fā)現(xiàn)一個細胞中有8條形狀、大小各不相同的染色體并排位于赤道板上，則此細胞處于

A. 有絲分裂中期 B. 減數(shù)第一次分裂中期

C. 有絲分裂后期 D. 減數(shù)第二次分裂中期

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學家研究發(fā)現(xiàn)：胰島素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量增加，已知這些細胞膜上的載體轉運葡萄糖的過程不消耗ATP．請根據(jù)以上信息和所學知識判斷下列說法錯誤的是（　�。�
A.胰島素是通過影響靶細胞的基因選擇性表達過程起作用的
B.葡萄糖進入骨骼肌細胞內的運輸方式是協(xié)助擴散
C.胰高血糖素可使骨骼肌細胞和脂肪細胞膜上葡萄糖轉運載體的數(shù)量減少
D.健康人進餐后，血液中胰島素濃度的相應變化是先增加，后減少并趨于穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示葉片的光合作用強度與植物周圍空氣中二氧化碳含量的關系。圖示中，CE段是增大了光照強度后測得的曲線。下列有關敘述中，正確的是

A. 植物體鮮重的增加量是光合作用強度的重要指標

B. 出現(xiàn)BC段的限制因素主要是溫度

C. 葉綠體內的三碳化合物含量，A點時大于B點

D. 在E點后再次增大光照強度，曲線有可能為EG

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】分析如圖實驗，下列實驗預期正確的是（　�。�

A.若a=b，且b＞d，證明單側光照射下，向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成），而不是向光側的生長素向背光側轉移
B.若a＞b=d，證明單側光照射下，向光側的生長素向背光側轉移，而不是向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
C.若a＞b，且b＞d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）
D.若a=b，且c＞d，證明單側光照射下，既有向光側的生長素向背光側轉移，又有向光側的生長素被分解（或光抑制生長素的合成）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】還原糖、脂肪、蛋白質和RNA四種有機物的鑒定實驗中，選材或操作正確的是（ ）

A. 用斐林試劑檢測胡蘿卜汁中的還原糖

B. 向花生種子勻漿中滴加蘇丹Ⅲ染液檢測脂肪

C. 將雙縮脲試劑A液與B液混合，搖勻后檢測豆?jié){中的蛋白質

D. 常溫條件下，核糖核酸與甲基綠作用，呈現(xiàn)綠色

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知20種氨基酸的平均相對分子質量是128，現(xiàn)有一蛋白質分子由兩條多肽鏈組成，共有肽鍵98個，問此蛋白質的相對分子質量最接近于（ ）

A. 12800 B. 12544 C. 12288 D. 11036

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】右圖表示一種物質的跨膜運輸方式，下列敘述中正確的是

A. 該膜中載體也能運輸蔗糖

B. 碘以該方式進入海帶細胞

C. 該方式不會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象

D. 該方式發(fā)生在被運輸物質從高濃度到低濃度時

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