【題目】如圖是對(duì)水稻（2n=24）的單倍體進(jìn)行處理直到開(kāi)花過(guò)程中細(xì)胞內(nèi)染色體數(shù)量的變化情況，下列相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.箭頭之前的細(xì)胞一定不能發(fā)生基因重組

B.箭頭可表示低溫或秋水仙素處理水稻種子

C.e點(diǎn)后著絲點(diǎn)到兩極的距離先增大后減小

D.l點(diǎn)之后各染色體組的基因組成一定完全相同

【答案】A

【解析】

分析圖示可知，箭頭之前是單倍體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，ab段為有絲分裂后期；箭頭表示低溫或秋水仙素對(duì)單倍體水稻的幼苗進(jìn)行處理，使染色體數(shù)目加倍；d~i為有絲分裂過(guò)程；h~n為減數(shù)分裂過(guò)程。

A、根據(jù)圖中曲線的走勢(shì)分析，箭頭之前是單倍體細(xì)胞的有絲分裂過(guò)程，有絲分裂不會(huì)發(fā)生基因重組，A正確；

B、箭頭可表示低溫或秋水仙素對(duì)單倍體水稻的幼苗進(jìn)行處理，單倍體水稻不會(huì)產(chǎn)生種子，B錯(cuò)誤；

C、d~i進(jìn)行了有絲分裂，e點(diǎn)表示著絲點(diǎn)分裂、姐妹染色單體分開(kāi)，因此著絲點(diǎn)到兩極的距離在e點(diǎn)后逐漸減小，C錯(cuò)誤；

D、h~n進(jìn)行了減數(shù)分裂，l表示減數(shù)第二次分裂后期開(kāi)始，若之前發(fā)生了基因突變等，則染色體組的基因組成未必相同，D錯(cuò)誤。

故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大多數(shù)植物種子的貯藏物質(zhì)以脂肪（油）為主，并儲(chǔ)存在細(xì)胞的油體中。種子萌發(fā)時(shí)，脂肪水解生成脂肪酸和甘油，然后脂肪酸和甘油分別在多種酶的催化下形成葡萄糖，最后轉(zhuǎn)變成蔗糖，并轉(zhuǎn)運(yùn)至胚軸供給胚生長(zhǎng)和發(fā)育，如圖所示：

（1）脂肪的組成元素是___________，經(jīng)__________染液可被染成紅色。

（2）脂肪是細(xì)胞內(nèi)良好的________物質(zhì)，大多數(shù)植物種子以貯藏脂肪為主，而不是糖類的原因之一是____________________。

（3）油料種子萌發(fā)時(shí)，自由水/結(jié)合水的比值會(huì)______，請(qǐng)寫(xiě)出自由水的生理作用________________（任寫(xiě)2點(diǎn)）。

（4）油料種子萌發(fā)初期（真葉長(zhǎng)出之前），干重會(huì)先增加、后減少，先增加的原因是___________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是人體局部?jī)?nèi)環(huán)境示意圖。以下正確的是（ ）

A.1結(jié)構(gòu)和2結(jié)構(gòu)的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同

B.人體攝入的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)太少會(huì)使A液和C液減少

C.3是新陳代謝的主要場(chǎng)所

D.3無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳進(jìn)入A液中至少要通過(guò)3層生物膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究酵母菌的呼吸方式，在連接CO2和O2傳感器的100mL錐形瓶中，加入40mL活化酵母菌液和60mL葡萄糖培養(yǎng)液，密封后在最適溫度下培養(yǎng)。培養(yǎng)液中O2和CO2相對(duì)含量變化見(jiàn)圖。有關(guān)分析正確的是（ ）

A.t1→t2，酵母菌的繁殖速率不斷上升

B.t3時(shí)，酵母菌產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所只有細(xì)胞溶膠

C.若適當(dāng)提高溫度，O2相對(duì)含量達(dá)到穩(wěn)定所需時(shí)間會(huì)縮短

D.到t3時(shí)，酵母菌需氧呼吸強(qiáng)度才為零

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組，進(jìn)行土壤中尿素分解菌的分離和計(jì)數(shù)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)原理：尿素是一種重要的農(nóng)業(yè)氮肥，可是并不能直接被農(nóng)作物吸收，需要轉(zhuǎn)變成氨，才能被吸收，這個(gè)轉(zhuǎn)變依賴于土壤中能產(chǎn)生__________的微生物的作用。

（2）實(shí)驗(yàn)步驟及結(jié)果

Ⅰ：配制培養(yǎng)基（成分：葡萄糖、Na2HPO4、KH2PO4、MgSO4·7H2O、尿素、Y、H2O、瓊脂），并制作無(wú)菌平板；

Ⅱ：設(shè)置__________組和若干實(shí)驗(yàn)組，進(jìn)行相關(guān)操作；

Ⅲ：將各組平板置于恒溫箱中培養(yǎng)一段時(shí)間，統(tǒng)計(jì)各組平板上菌落的平均數(shù)。

①為了更好的鑒別出此類微生物，在培養(yǎng)基配方中加入了Y，Y是__________。

②為了對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果進(jìn)行進(jìn)一步統(tǒng)計(jì)，需要用__________法進(jìn)行接種。具體情況如下圖：

③恒溫培養(yǎng)48小時(shí)后，在稀釋倍數(shù)為105下，平板上的菌落數(shù)目在30～300之間，小組成員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，應(yīng)注意統(tǒng)計(jì)周圍為_________菌落進(jìn)行記數(shù)。統(tǒng)計(jì)三個(gè)平板的菌落數(shù)目，分別為68、73、87，則錐形瓶中每毫升稀釋液中，尿素分解菌的活菌數(shù)為_________。

Ⅳ：實(shí)驗(yàn)結(jié)果

興趣小組的同學(xué)在統(tǒng)計(jì)菌落數(shù)目時(shí)，除了上述統(tǒng)計(jì)的菌落外，還發(fā)現(xiàn)有些菌落周圍的培養(yǎng)基沒(méi)有變化，試分析這些菌落產(chǎn)生的可能原因（答出一點(diǎn)即可）_________。

（3）欲將上述實(shí)驗(yàn)得到的尿素分解菌進(jìn)行長(zhǎng)期保存，可采用_________的方法。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞代謝中ATP合成酶的三維結(jié)構(gòu)（原子分辨率）在2018年被測(cè)定，其工作機(jī)制2019年有了突破性進(jìn)展。下圖1是光合作用部分過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖分析并回答

（1）圖1中①側(cè)所示的場(chǎng)所是______________ 。

（2）若膜兩側(cè)的H+濃度梯度突然消失，其他條件不變，短時(shí)間內(nèi)暗反應(yīng)中五碳化合物含量會(huì)______________（填“增加”、“減少”或“不變”）。

（3）植物細(xì)胞中含有ATP合成酶的生物膜還有______________。

（4）為進(jìn)一步了解植物代謝機(jī)制研究人員在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)。連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物CO2吸收/釋放速率，得到圖2所示曲線（整個(gè)過(guò)程中呼吸作用強(qiáng)度恒定）。請(qǐng)據(jù)圖分析并回答：

①實(shí)驗(yàn)的前3小時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________；如改用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將______________（填“上移”、“下移”或“不變”）。

②圖2中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有______________個(gè)；實(shí)驗(yàn)中該植物前24小時(shí)有機(jī)物積累量______________（選填“<”、“=”、“>”）后24小時(shí)有機(jī)物積累量。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因文庫(kù)的說(shuō)法中，正確的是

A.cDNA文庫(kù)中的基因也有啟動(dòng)子

B.一種生物的cDNA文庫(kù)只有一種

C.基因組文庫(kù)的基因都可以在物種間進(jìn)行基因交流

D.cDNA文庫(kù)中只含有某種生物的部分基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】回答與泡菜腌制和亞硝酸鹽測(cè)定有關(guān)的問(wèn)題。

（1）制作泡菜時(shí)，為縮短發(fā)酵周期，腌制前可加入____菌。取少量酸奶，用無(wú)菌蒸餾水稀釋后，再用____________蘸取少量的稀釋液，在該菌專用培養(yǎng)基的平板上劃線，以獲得該菌單菌落。下圖所示的劃線分離操作，正確的是_____________。

（2）泡菜腌制過(guò)程中，有時(shí)會(huì)長(zhǎng)一層白膜，這層白膜是由于_______菌繁殖而產(chǎn)生的。

（3）泡菜在腌制過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生亞硝酸鹽，亞硝酸鹽對(duì)人體有害，為測(cè)定泡菜中亞硝酸鹽含量，從泡菜中提取亞硝酸鹽，與_________發(fā)生重氮化反應(yīng)，再與N-l-萘基乙二胺偶聯(lián)，形成玫瑰紅色產(chǎn)物。然后與________比對(duì)，計(jì)算樣品中亞硝酸鹽的含量。

（4）已知乳酸菌中的亞硝酸還原酶能降解亞硝酸鹽。在一定的腌制時(shí)間內(nèi)，隨著腌制時(shí)間的延長(zhǎng)，泡菜中亞硝酸鹽含量逐漸降低，是由于在厭氧和_________環(huán)境下亞硝酸鹽被亞硝酸還原酶降解。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為哺乳動(dòng)物下丘腦與垂體調(diào)節(jié)活動(dòng)的示意圖，①、②、③均為下丘腦中的神經(jīng)元，A、BC均為血管。以下有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A.圖中的信息分子均需借助血液運(yùn)輸才能作用于靶細(xì)胞

B.圖中“某內(nèi)分泌腺”和②分泌的激素都可能調(diào)節(jié)垂體的生命活動(dòng)

C.③分泌的激素在垂體釋放進(jìn)入血管，定向運(yùn)輸至腎臟促進(jìn)對(duì)水的重吸收

D.飲水過(guò)多，下丘腦滲透壓感受器能將產(chǎn)生的興奮傳至大腦皮層產(chǎn)生渴覺(jué)

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同步練習(xí)冊(cè)答案