【題目】經(jīng)測定某化合物含C、H、ON、S,下列哪項最不可能是它的功能

A. 攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體

B. 與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合

C. 細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體

D. 催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)

【答案】A

【解析】試題分析:該化合物中含有S元素,化合物最可能是蛋白質(zhì),攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體的物質(zhì)是tRNA,A錯誤;與抗原物質(zhì)發(fā)生特異性結(jié)合的是抗體,抗體本質(zhì)是蛋白質(zhì),B正確;細(xì)胞膜上運(yùn)載葡萄糖的載體本質(zhì)是蛋白質(zhì),C正確;催化細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)是酶,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)某生物各細(xì)胞分裂示意圖的敘述正確的是

A. 圖③處于減數(shù)第二次分裂的中期,該生物細(xì)胞中染色體數(shù)目最多為8條

B. 圖②處于減數(shù)第二次分裂的后期,細(xì)胞內(nèi)有兩對同源染色體

C. 圖①處于減數(shù)第一次分裂的中期,細(xì)胞內(nèi)有兩對姐妹染色單體

D. 四幅圖可棑序為①③②④,只出現(xiàn)在精子的形成過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列是動物減數(shù)分裂各期的示意圖,正確表示分裂過程順序的是

A③→⑥→④→①→②→⑤

B⑥→③→②→④→①→⑤

C③→⑥→④→②→①→⑤

D③→⑥→②→④→①→⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】新物種形成的必要條件是

A.自然選擇 B.突變 C.隔離 D.基因重組

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能的說法,錯誤的是

A. 高爾基體是真核細(xì)胞囊泡運(yùn)輸?shù)慕煌屑~

B. 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)能增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積,有利于酶的吸附

C. 溶酶體能合成多種酸性水解酶

D. 細(xì)胞核是mRNA合成的場所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在適宜條件下,科學(xué)家用14C標(biāo)記CO2供小球藻進(jìn)行光合作用,探明了CO2中的碳在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑。

1)在該實(shí)驗研究中,科學(xué)家采用了____________法。二氧化碳中的碳原子在小球藻細(xì)胞內(nèi)的轉(zhuǎn)移途徑是二氧化碳→C3→__________________。

2)小球藻進(jìn)行光反應(yīng)的過程伴隨的能量變化是___________,這體現(xiàn)了生物膜系統(tǒng)具有________ 的作用。

3)在其他條件適宜的情況下,在小球藻正常進(jìn)行光合作用時突然停止光照,并在黑暗中立即開始連續(xù)取樣分析,在短時間內(nèi)葉綠體中C5化合物含量的變化是 (填下降穩(wěn)定升高),原因是

4)小球藻吸收CO2轉(zhuǎn)化為細(xì)胞中的有機(jī)物,該過程所需的能量由__________(物質(zhì))直接提供,它被稱為高能磷酸化合物是因為其中的_________________(化學(xué)鍵水解時釋放出大量能量。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中A所示細(xì)胞通訊方式為人體內(nèi)常見的一種信號分子及其信號傳導(dǎo)方式,圖B表示這種信號分子對靶細(xì)胞作用的方式。據(jù)圖分析正確的是

A圖中的信號分子是神經(jīng)遞質(zhì),它通過血液的運(yùn)輸,與受體結(jié)合,作用于靶細(xì)胞

B是胰島素,則靶細(xì)胞有可能是肝細(xì)胞,激酶激活細(xì)胞的功能是肝糖原分解

C若靶細(xì)胞是垂體細(xì)胞,則可能是促甲狀腺激素釋放激素

D若靶細(xì)胞是甲狀腺細(xì)胞,則是甲狀腺激素

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】通過刺激休眠種子,改變各種激素的含量,可使種子提前萌發(fā)。如圖表示某植物種子在刺激過程中,各種激素含量變化情況,據(jù)圖分析正確的是

A.脫落酸對種子萌發(fā)起促進(jìn)作用,赤霉素對種子萌發(fā)起抑制作用

B.在種子破除休眠過程中赤霉素與脫落酸、細(xì)胞分裂素存在拮抗作用

C.種子的提前萌發(fā)只是赤霉素、細(xì)胞分裂素的作用,與其他激素?zé)o關(guān)

D.赤霉素和細(xì)胞分裂素都能促進(jìn)種子的萌發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為了防止干旱阻礙小麥的生長,可采用不同給水措施以調(diào)整小麥的光合效率,確保產(chǎn)量。各組實(shí)驗處理及結(jié)果如圖所示。

回答問題:

1實(shí)驗過程中,要保持 等環(huán)境條件與對照組相同且適宜。

2據(jù)圖分析可知,在對小麥的各種處理中, 處理不會導(dǎo)致植株出現(xiàn)午休現(xiàn)象,其原因可能是 。

3有上述研究結(jié)果可得出, 處理是提高小麥光合效率的最佳方法。

4若用H218O澆灌,發(fā)現(xiàn)小麥葉肉細(xì)胞中出現(xiàn)了CH218O,18O轉(zhuǎn)移途徑是H218O CH218O。

5為了進(jìn)一步探究霧化處理對小麥葉片細(xì)胞呼吸是否有影響,可將生理狀態(tài)相同的小麥葉片均分為2組,一組不做任何處理,另一組霧化處理后,分別置于相同體積的密閉裝置中,在 條件下測量細(xì)胞呼吸。

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