【題目】已知 A、a 是一對(duì)等位基因。圖中①~③分別表示某種動(dòng)物存在地理隔離的 3 個(gè)不同種群的 A 基因頻率的變化情況，3 個(gè)種群的初始個(gè)體數(shù)依次為 26、260 和 2600。下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是

A.自然選擇使 A 基因頻率發(fā)生定向改變

B.②在 125 代時(shí)，aa 個(gè)體約占總數(shù)的 25%

C.150 代后 3 個(gè)種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離

D.種群數(shù)量越小，基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大

【答案】B

【解析】

生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是種群基因頻率的定向改變,自然選擇通過(guò)作用于不同表現(xiàn)型的個(gè)體,定向改變種群基因頻率,而使生物朝著一定的方向進(jìn)化;由題圖曲線可以知道①種群A基因頻率變化速度最快,進(jìn)化速度快,其次是種群②、種群③。

自然選擇決定生物進(jìn)化的方向,而生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)就是種群基因頻率的改變,因此自然選擇使A基因頻率發(fā)生定向改變，故A正確;由題圖知，②在125代時(shí)A的基因頻率是75%，a的基因頻率是25%，aa的基因型頻率是25%×25%=6.25%，故B錯(cuò)誤；150代后3個(gè)種群的基因頻率差異較大，可能形成新物種，因此種群之間可能出現(xiàn)生殖隔離，C正確；種群數(shù)量越小，基因的喪失對(duì)該基因頻率的影響越大，D正確。

本題選擇錯(cuò)誤選項(xiàng)，故本題答案為B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】流式細(xì)胞儀可根據(jù)細(xì)胞中DNA含量的不同對(duì)細(xì)胞分別計(jì)數(shù)。右圖表示對(duì)體外培養(yǎng)的癌細(xì)胞的檢測(cè)結(jié)果。以下敘述不正確的是

A. a峰和b峰之間的細(xì)胞正在進(jìn)行DNA復(fù)制

B. a峰中細(xì)胞適于計(jì)數(shù)細(xì)胞內(nèi)的染色體數(shù)目

C. b峰中細(xì)胞的核DNA含量是a峰中的2倍

D. b峰中的部分細(xì)胞染色體數(shù)目已經(jīng)加倍

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的中心法則相關(guān)敘述正確的是（ ）

A.能特異性識(shí)別信使RNA上密碼子的分子是tRNA，若基因模板控制堿基為AAT，則控制的氨基酸為亮氨酸（AAU）

B.在真核細(xì)胞中，①和②兩個(gè)過(guò)程發(fā)生的主要場(chǎng)所都是細(xì)胞核

C.健康實(shí)驗(yàn)小鼠細(xì)胞中，不會(huì)發(fā)生④過(guò)程，①②③⑤均可發(fā)生

D.噬菌體侵染細(xì)菌的過(guò)程會(huì)發(fā)生①②⑤，艾滋病毒侵染人體免疫細(xì)胞會(huì)發(fā)生③①②⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】BrdU能替代T與A配對(duì)，而滲入新合成的DNA鏈中。當(dāng)用姬姆薩染料染色時(shí)，不含BrdU的鏈為深藍(lán)色，含BrdU的鏈為淺藍(lán)色�，F(xiàn)將植物根尖分生組織放在含有BrdU的培養(yǎng)液中進(jìn)行培養(yǎng)，圖a～c依次表示加入BrdU后連續(xù)3次細(xì)胞分裂中期，染色體上的各染色單體的顯色情況(陰影表示深藍(lán)色，非陰影為淺藍(lán)色)。有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.1個(gè)DNA復(fù)制3次所產(chǎn)生的DNA分別位于2條染色體上

B.b圖每條染色體均有1個(gè)DNA的2條脫氧核苷酸鏈都含BrdU

C.c圖中有2條染色單體的所有脫氧核苷酸鏈都不含BrdU

D.若再進(jìn)行分裂，第4次分裂中期則只有1條染色體出現(xiàn)深藍(lán)色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】Ach是一種神經(jīng)遞質(zhì)，實(shí)驗(yàn)人員欲研究Ach濃度與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系（簡(jiǎn)圖如下），在除去突觸小泡的前提下自①處注入不同濃度的Ach，②處給予恒定刺激，③、④處分別為靈敏感應(yīng)時(shí)間測(cè)量點(diǎn)。測(cè)得不同濃度Ach條件下③、④兩處感受到信號(hào)所用時(shí)間如下表所示，下列各項(xiàng)敘述正確的是( )

Ach濃度

(mmol·L－1)

③處感受到信

號(hào)的時(shí)間(ms)

④處感受到信

號(hào)的時(shí)間(ms)

0.1

5.00

5.56

0.2

5.00

5.48

0.3

5.00

5.31

0.4

5.00

5.24

A. 圖中興奮傳遞方向是從⑦傳到⑥，再傳到⑤，有兩種信號(hào)的轉(zhuǎn)變

B. 實(shí)驗(yàn)中除去突觸小泡的目的是防止實(shí)驗(yàn)結(jié)果受到相關(guān)因素的干擾

C. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明高濃度Ach能抑制興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)

D. 表中數(shù)據(jù)說(shuō)明Ach濃度的增加對(duì)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞無(wú)明顯影響

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲、乙是動(dòng)植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～⑩表示細(xì)胞的各結(jié)構(gòu)。請(qǐng)據(jù)圖分析：

（1）提供細(xì)胞能量的“動(dòng)力車間”為[ ]_______；結(jié)構(gòu)⑨為______，在植物細(xì)胞有絲分裂時(shí)，與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。

（2）圖示細(xì)胞中，植物細(xì)胞特有的細(xì)胞器是___________(填序號(hào))；若某細(xì)胞同時(shí)有甲乙圖中各種細(xì)胞器，則為____________ 細(xì)胞。

（3）某細(xì)胞器內(nèi)部含有多種水解酶，但未在甲、乙兩圖中標(biāo)出，該細(xì)胞器為________________。

（4）豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞能夠分泌大量的消化酶，可觀察到這些細(xì)胞具有發(fā)達(dá)的____________。

（5）科學(xué)家將一小塊胰腺組織放入含放射性標(biāo)記____________的培養(yǎng)液中短暫培養(yǎng)，在此期間放射性標(biāo)記物被活細(xì)胞攝取，并摻入到[ ]____________上正在合成的蛋白質(zhì)中。組織內(nèi)的放射性同位素可使感光乳劑曝光，固定組織后在顯微鏡下便可發(fā)現(xiàn)細(xì)胞中含放射性的位點(diǎn)，這一技術(shù)使研究者能確定______ 在細(xì)胞內(nèi)的位置。 分泌蛋白在合成和加工過(guò)程中，經(jīng)過(guò)的細(xì)胞器依次是___________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在圖甲裝置A與裝置B中敞口培養(yǎng)相同數(shù)量的小球藻，以研究光照強(qiáng)度對(duì)小球藻產(chǎn)生氧氣的影響。裝置A的曲線如圖乙。據(jù)圖分析，下列敘述正確的是

A. P點(diǎn)處產(chǎn)生的ATP可用于暗反應(yīng)

B. 適當(dāng)降低溫度，P點(diǎn)將下移

C. 在圖乙上繪制裝置B的曲線，Q點(diǎn)應(yīng)右移

D. 降低CO2濃度時(shí)，在圖乙上繪制裝置A的曲線，R點(diǎn)應(yīng)右移

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示人類免疫缺陷病毒(HIV)侵入人體后病毒和T細(xì)胞的濃度變化曲線。對(duì)該圖的分析，正確的是( )

A.人體免疫系統(tǒng)不能識(shí)別HIV

B.HIV的增殖速率與T細(xì)胞增殖速率相同

C.人體一旦被HIV侵入就喪失了細(xì)胞免疫功能

D.HIV對(duì)人體T細(xì)胞有攻擊作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是tRNA的結(jié)構(gòu)圖，下面有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A.tRNA不是只有三個(gè)堿基

B.一種tRNA只能攜帶一種氨基酸，體現(xiàn)了tRNA具有專一性

C.一種氨基酸可以由一種或幾種tRNA攜帶

D.認(rèn)讀mRNA上決定氨基酸種類的密碼是由tRNA來(lái)完成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案