31．(9分)下圖表示一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)立體模式圖的一部分。請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)圖中標(biāo)號(hào)2參與______的形成。與自然界碳循環(huán)關(guān)系最密切的細(xì)胞器有______(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(2)圖中標(biāo)號(hào)1所含物質(zhì)，以其酸堿性而言屬________性，可被堿性染料著色。中學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的屬于這類染色劑的有____________溶液。

(3)實(shí)驗(yàn)室有濃度為10%的5種溶液：①葡萄糖溶液、②氨基酸溶液、③淀粉溶液、④蛋白質(zhì)溶液、⑤氯化鉀溶液，其中能引起該細(xì)胞質(zhì)壁分離的有________(用編號(hào)回答)。

(4)該細(xì)胞中能產(chǎn)生ATP的部位有____________________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

(5)若該圖要表示唾液腺細(xì)胞，則圖中不應(yīng)該存在的結(jié)構(gòu)有________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)，而應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是________，該細(xì)胞中特別豐富的細(xì)胞器有________(用圖中標(biāo)號(hào)回答)。

【答案】　(1)核糖體　4、7　(2)酸　醋酸洋紅、甲基綠、龍膽紫　(3)①②⑤　(4)4、5、7　(5)6、7、9　中心體　3、8、10

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請(qǐng)分析回答：
 
(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
(2)遭受污染后，生物相對(duì)量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢(shì)? ＿＿＿＿。
(3)對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭(zhēng)更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號(hào))。
①種內(nèi)斗爭(zhēng) ②競(jìng)爭(zhēng) ③捕食 ④共生 ⑤無(wú)機(jī)環(huán)境

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科目：高中生物 來(lái)源：2012-2012學(xué)年江西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷 題型：綜合題

(每空1分，共9分)下圖表示原核細(xì)胞中遺傳信息傳遞的部分過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋篲______________________(以流程圖的形式表示)。

(2)轉(zhuǎn)錄過(guò)程中，DNA在[　　]________的催化作用下，把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi)，該變化還可發(fā)生在________過(guò)程中。

(3)mRNA是以圖中的③為模板，在[　　]________的催化作用下，以4種游離的________為原料，依次連接形成的。

(4)能特異性識(shí)別mRNA上密碼子的分子是________，它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中[　　]________________。

(5)由于化學(xué)物質(zhì)甲磺酸乙酯的作用，該生物體表現(xiàn)出新的性狀，原因是：基因中一個(gè)G—C對(duì)被A—T對(duì)替換，導(dǎo)致由此轉(zhuǎn)錄形成的mRNA上________個(gè)密碼子發(fā)生改變，經(jīng)翻譯形成的④中__________________________發(fā)生相應(yīng)改變。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(9分)下圖表示某內(nèi)臟器官受交感神經(jīng)和副交感神經(jīng)調(diào)節(jié)的示意圖。請(qǐng)根據(jù)右圖回答問(wèn)題。

 

(1)神經(jīng)調(diào)節(jié)是以反射弧為結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的，圖中的A和B相當(dāng)于其中的＿＿＿＿＿＿＿＿。A細(xì)胞中的乙酰膽堿只能由＿＿＿＿＿＿＿＿釋放，作用于＿＿＿＿＿＿上的受體。

(2)A和B的遺傳物質(zhì)相同，釋放的遞質(zhì)卻不同，根本原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.

(3)破傷風(fēng)桿菌可阻止神經(jīng)末梢釋放甘氨酸，而引起肌肉痙攣和驚厥。由此可見(jiàn)，甘氨酸能使下一個(gè)神經(jīng)元＿＿＿＿(填“興奮”或“抑制”)。膽堿酯酶可使乙酰膽堿作用于突觸后膜后馬上失活，其意義是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2010屆廣西來(lái)賓、玉林市高三第三次教學(xué)質(zhì)量調(diào)研理綜生物卷 題型：綜合題

(9分)下圖表示一池塘和某河流的一個(gè)區(qū)段遭受同等程度的磷污染后生物量的變化情況，請(qǐng)分析回答：

 

(1)兩生態(tài)系統(tǒng)相比，抵抗力穩(wěn)定性強(qiáng)的是＿＿＿＿＿＿＿＿，可否由此判斷其生物多樣性比另一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)更豐富? ＿＿＿＿，為什么? ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

    (2)遭受污染后，生物相對(duì)量增加的原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。若受到的是硫酸污染，污染后的生物量變化曲線與圖中是否有相似的走勢(shì)? ＿＿＿＿。

    (3)對(duì)于河流生態(tài)系統(tǒng)的某一種水生植物來(lái)說(shuō)，a點(diǎn)與b點(diǎn)相比，＿＿點(diǎn)的生存斗爭(zhēng)更激烈?b→c段限制此植物數(shù)量增加的因素有＿＿＿＿＿＿＿＿(填序號(hào))。

    ①種內(nèi)斗爭(zhēng)  ②競(jìng)爭(zhēng)  ③捕食  ④共生  ⑤無(wú)機(jī)環(huán)境

 

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