【題目】對(duì)剛收獲的小麥種子進(jìn)行下圖示處理，列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

剛收貨的種子甲乙殘留物丙

A. 甲與剛收獲的種子相比代謝弱

B. 乙中含量最多的化學(xué)元素是碳

C. 曬干和烘烤過(guò)程中失去的主要化合物本質(zhì)相同

D. 殘留物丙在種子中大多數(shù)以化合物的形式存在

【答案】D

【解析】

剛收獲的種子含量最多的化合物是水；種子在曬干過(guò)程中，主要失去的是自由水，干種子在烘烤過(guò)程中，主要失去的是結(jié)合水；烘干的種子燃燒后，殘留的主要是無(wú)機(jī)鹽。

A. 甲中自由水含量減少，結(jié)合水含量增加，與剛收獲的種子相比，此時(shí)代謝變?nèi)酰?/span>A正確；

B. 經(jīng)過(guò)烘烤后得到的干重乙中含量最多的元素是碳，B正確；

C. 曬干主要失去的是自由水，烘烤過(guò)程主要失去的是結(jié)合水，化合物本質(zhì)相同，C正確；

D. 殘留物丙主要是無(wú)機(jī)鹽，在種子中大多數(shù)以離子的形式存在，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖a、b、c、d表示不同的生物含義，M代表相關(guān)指標(biāo)的高低量。下列敘述正確的是（ ）

①若M表示基因多樣性，a至d表示不同種類的植物，則在劇烈變化的環(huán)境中最不易被淘汰的是b

②若M表示物種豐富度，a至d表示不同生態(tài)系統(tǒng)，則a生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力最強(qiáng)

③若M表示種群密度，a至d表示同種生物的四個(gè)種群，則種內(nèi)斗爭(zhēng)b最激烈

④若M表示生物所含能量，a至d表示同一條食物鏈中的四個(gè)種群，則a是最高營(yíng)養(yǎng)級(jí)

A. ①③④ B. ③④ C. ①② D. ②③④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期染色體(a)數(shù)目、核DNA分子(b)數(shù)目的柱形統(tǒng)計(jì)圖，下列敘述正確的是（ ）

A. ①時(shí)期染色體還未復(fù)制，核DNA已完成了復(fù)制

B. ③時(shí)期核膜、核仁重建，細(xì)胞中部出現(xiàn)細(xì)胞板

C. ①→②表示著絲點(diǎn)分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變

D. ②時(shí)期為后期，③時(shí)期為中期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1為某高等動(dòng)物的一組細(xì)胞分裂圖像，A、a、B、b、C、c分別表示染色體；圖2表示該動(dòng)物某種細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體組數(shù)變化情況。有關(guān)敘述正確的是

A. a和B染色體上的基因可能會(huì)發(fā)生交叉互換

B. 若圖1中的乙細(xì)胞對(duì)應(yīng)圖2中的d時(shí)期，則m所代表的數(shù)值是1

C. 甲、乙、丙三個(gè)細(xì)胞中均含有2個(gè)染色體組，但只有丙中不含同源染色體

D. 丙細(xì)胞產(chǎn)生子細(xì)胞的過(guò)程中會(huì)發(fā)生等位基因的分離和非等位基因的自由組合

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)欲用高倍鏡觀察圖中氣孔a，正確的操作步驟是

①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋；②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋；③調(diào)換大光圈；④調(diào)換小光圈；⑤轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器；⑥向右上方移動(dòng)標(biāo)本；⑦向左下方移動(dòng)標(biāo)本。

A. ⑥→⑤→③→② B. ⑦→⑤→③→②

C. ⑦→⑤→④→② D. ⑥→⑤→③→①一②

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】牛的毛色遺傳黑色對(duì)棕色是顯性，要確定一頭黑母牛是否為純合子，選用和它交配的牛最好是（ ）

A. 純種黑公牛B. 雜種黑公牛C. 棕色公牛D. 雜色花公牛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某條40肽中有丙氨酸4個(gè)(相應(yīng)位置如圖)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸，得到四條多肽鏈和五個(gè)游離氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該40肽水解得到的產(chǎn)物，比原40肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若水解得到的多肽鏈共有5個(gè)羧基，則必有1個(gè)羧基在R基上

C. 若將得到的游離氨基酸縮合成五肽，則氨基酸序列有5種可能

D. 若將得到的四條多肽鏈連接成一條長(zhǎng)鏈，則會(huì)新生成3個(gè)肽鍵

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示三個(gè)通過(guò)突觸相連接的神經(jīng)元，電表的電極連接在神經(jīng)纖維膜的外表面。刺激a點(diǎn)，以下分析正確的是

A. a點(diǎn)受刺激時(shí)膜內(nèi)電位由正變負(fù)

B. 電表②只能發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，電表①會(huì)發(fā)生兩次方向不同的偏轉(zhuǎn)

C. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的，但不能證明興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

D. 電表①比電表②先發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面為物質(zhì)出入細(xì)胞的三種方式示意圖，有關(guān)說(shuō)法正確的是

A. 氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是圖①所示

B. K＋進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是圖②所示

C. 甘油進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是圖③所示

D. ①和②兩種運(yùn)輸方式統(tǒng)稱為被動(dòng)運(yùn)輸

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