如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖A、B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B.圖B膜上 H 主要來源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響
C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過4層生物膜
D.圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年海南省高三年級第三次月考生物試題 題型:綜合題
如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)場所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過程是:(用反應(yīng)式表示)
___________________________________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的外界限制因素可能是①______________;②______________。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場所Ⅱ是______________,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所Ⅰ,需要穿過______________層生物膜。
(3)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ]______________中(括號內(nèi)填字母)。
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。
①____________________________________________;
②______________________________________________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)場所Ⅰ是____________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí),光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的限制因素可能是①______________;②______________。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場所Ⅱ是______________,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所Ⅰ,需要穿過______________層生物膜。
(3)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在______________中。
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。
①_________________________; ②_________________________。
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如圖為某植物葉肉細(xì)胞中的兩種膜結(jié)構(gòu)以及發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.圖A、B中兩種生物膜分別存在于葉綠體和線粒體
B.圖B膜上[H]主要來源于葡萄糖的分解,其反應(yīng)速率受溫度的影響
C.圖A上產(chǎn)生的O2能被圖B所在的結(jié)構(gòu)利用,至少穿過4層生物膜
D.圖A和圖B所示的反應(yīng),除了產(chǎn)生圖中所示的物質(zhì)外,都能產(chǎn)生ATP等物質(zhì)
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如圖為某植物葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的生理過程圖解,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)場所Ⅰ是____________,在其中進(jìn)行的主要生理過程是:(用反應(yīng)式表示)
___________________________________。在光合作用過程中,當(dāng)光照強(qiáng)度達(dá)到最大時(shí).光合作用的速度就不再增加,造成這種現(xiàn)象最主要的外界限制因素可能是①______________;②______________。
(2)圖中D代表的物質(zhì)是______________,場所Ⅱ是______________,場所Ⅲ中的C進(jìn)入相鄰的場所Ⅰ,需要穿過______________層生物膜。
(3)在場所Ⅲ中,如果用放射性同位素對B示蹤,則同位素最先出現(xiàn)在[ ]______________中(括號內(nèi)填字母)。
(4)若該植物是番茄,將其種在溫室中,寫出兩種通過同時(shí)改變上述生理過程的強(qiáng)度來提高產(chǎn)量的措施。
①____________________________________________;
②______________________________________________。
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