下圖中圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2、3、4是圖1 中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。
(1)圖中的結(jié)構(gòu)1-15中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[    ]和[    ]；可能含有水溶性色素的是[    ]；結(jié)構(gòu)15與[    ]的形成有關(guān)。
(2)圖2、3、4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是__________。圖2、3所示結(jié)構(gòu)的名稱分別是____________，圖3所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到相鄰細(xì)胞中被用于細(xì)胞呼吸，至少需要穿過(guò)的磷脂分子層有________層。
(3)已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2、3、4所示三種結(jié)構(gòu)，這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是___________________。
(1)3   13   8   5或12(5、12均可)
(2)都由雙層膜包被   線粒體、葉綠體    14
(3)細(xì)胞核的DNA(圖4結(jié)構(gòu)中的DNA)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012（高考密碼）高中生物總復(fù)習(xí)（新課標(biāo)人教版）必修一課時(shí)訓(xùn)練　第三章　第2講　細(xì)胞器－系統(tǒng)內(nèi)的分工合? 題型：013

（密碼原創(chuàng)）下圖中圖1表示兩種高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2和圖3是兩種細(xì)胞器，下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．圖1中虛線右側(cè)是植物細(xì)胞，該圖中不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)是13

B．圖1中虛線左側(cè)是動(dòng)物細(xì)胞，該圖不該畫出的結(jié)構(gòu)是3

C．圖2和圖3表示的細(xì)胞器中都含有少量的DNA和RNA

D．圖2和圖3表示的細(xì)胞器的膜面積增大方式一樣，且在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中均具有重要的作用

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1是兩種高等生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖2―4是圖1中部分結(jié)構(gòu)的放大，據(jù)圖回答。（[   ]內(nèi)填圖中標(biāo)號(hào)，_________ 上填適當(dāng)內(nèi)容的文字。）

（1）圖中的結(jié)構(gòu)1―15不應(yīng)該出現(xiàn)且不具有膜結(jié)構(gòu)的是[   ] __________ ；

（2）圖2．3．4所示在結(jié)構(gòu)上的主要共同點(diǎn)是______________圖2所示結(jié)構(gòu)產(chǎn)生的氣體從產(chǎn)生部位擴(kuò)散到該細(xì)胞中相應(yīng)部位用于光合作用，至少需要穿過(guò)的磷脂雙分子層有______層。

（3）已知進(jìn)行有性生殖的某生物同時(shí)具有圖2．3．4所示三種結(jié)構(gòu)，結(jié)合受精作用判斷這三種結(jié)構(gòu)的DNA能從父本傳遞給子代的是_________，理由是_________________________。

（4）假設(shè)該植物是番茄，那么在充滿N2與CO2的密閉容器中，用水培法栽培幾株番茄，CO2充足。測(cè)得系統(tǒng)的呼吸速率和光合速率變化曲線如下圖，該圖所示的生理活動(dòng)發(fā)生在上圖2―4中_____________所示結(jié)構(gòu)。

（5）6～8h間，光合速率_____________（大于．小于）呼吸速率，容器內(nèi)的O2含量___________，CO2含量 ____________，植株干重__________________。

（6）9～10h間，光合速率迅速下降，推測(cè)最可能發(fā)生變化的環(huán)境因素是____________；10h時(shí)不再產(chǎn)生ATP的細(xì)胞器是[   ]；若此環(huán)境因素維持不變，容器內(nèi)的O2含量將逐漸下降并完全耗盡，此時(shí)另一細(xì)胞器即[   ]停止ATP的合成，_________ 成為ATP合成的唯一場(chǎng)所。

（7）若在8h時(shí)，將容器置于冰浴中，請(qǐng)推測(cè)呼吸速率會(huì)出現(xiàn)的變化及其原因。

 ___________________________________________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中圖1表示兩種高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2和圖3是兩種細(xì)胞器，下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖1中虛線右側(cè)是植物細(xì)胞，該圖中不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)是13

B．圖1中虛線左側(cè)是動(dòng)物細(xì)胞，該圖不該畫出的結(jié)構(gòu)是3

C．圖2和圖3表示的細(xì)胞器中都含有少量的DNA和RNA

D．圖2和圖3表示的細(xì)胞器的膜面積增大方式一樣，且在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中均具有重要的作用

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下圖中圖1表示兩種高等生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖，圖2和圖3是兩種細(xì)胞器，下列關(guān)于它們的敘述中錯(cuò)誤的是(　　)

A．圖1中虛線右側(cè)是植物細(xì)胞，該圖中不應(yīng)畫出的結(jié)構(gòu)是13

B．圖1中虛線左側(cè)是動(dòng)物細(xì)胞，該圖不該畫出的結(jié)構(gòu)是3

C．圖2和圖3表示的細(xì)胞器中都含有少量的DNA和RNA

D．圖2和圖3表示的細(xì)胞器的膜面積增大方式一樣，且在生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中均具有重要的作用

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案