【題目】取同一植物組織，滴加不同濃度的蔗糖溶液制成臨時(shí)裝片，在顯微鏡下觀察。下列圖示實(shí)驗(yàn)結(jié)果中，所滴蔗糖溶液濃度最低的是（ ）

A.B.C.D.

【答案】B

【解析】

1.當(dāng)細(xì)胞液的濃度小于外界溶液的濃度時(shí)，細(xì)胞液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到外界溶液中，由于原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大，當(dāng)細(xì)胞不斷失水時(shí)，液泡逐漸縮小，原生質(zhì)層就會(huì)與細(xì)胞壁逐漸分離開(kāi)來(lái)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離。
2.當(dāng)細(xì)胞液的濃度大于外界溶液的濃度時(shí)，外界溶液中的水分就透過(guò)原生質(zhì)層進(jìn)入到細(xì)胞液中，液泡逐漸變大，整個(gè)原生質(zhì)層就會(huì)慢慢地恢復(fù)成原來(lái)的狀態(tài)，即發(fā)生了質(zhì)壁分離復(fù)原。

A、圖中細(xì)胞由于失水發(fā)生了明顯的質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛冗h(yuǎn)遠(yuǎn)大于細(xì)胞液濃度；
B、圖細(xì)胞的原生質(zhì)層和細(xì)胞壁沒(méi)有發(fā)生分離，說(shuō)明細(xì)胞沒(méi)有失水，細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛茸羁赡苄∮诨虻扔诩?xì)胞液濃度；
C、圖細(xì)胞的細(xì)胞壁與原生質(zhì)層發(fā)生了局部分離，說(shuō)明細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛嚷源笥诩?xì)胞液濃度；
D、圖中細(xì)胞由于失水發(fā)生了質(zhì)壁分離，說(shuō)明細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛却笥诩?xì)胞液濃度。
比較ACD，A細(xì)胞質(zhì)壁分離現(xiàn)象最明顯，因此細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛茸罡撸?/span>B細(xì)胞周?chē)娜芤簼舛茸畹汀?/span>
故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為人體從一個(gè)卵原細(xì)胞開(kāi)始發(fā)生連續(xù)生理過(guò)程時(shí)細(xì)胞染色體組數(shù)的變化及各階段相關(guān)特點(diǎn)描述。下列說(shuō)法正確的是

A. 甲和丙過(guò)程發(fā)生的突變和基因重組為生物進(jìn)化提供了原材料

B. 乙過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能，丁過(guò)程mRNA不同決定細(xì)胞功能不同

C. 人類(lèi)的超雄(47，XYY)綜合征個(gè)體的形成與甲過(guò)程中同源染色體行為異常有關(guān)

D. 丙過(guò)程的子細(xì)胞中最多有46個(gè)DNA分子來(lái)自卵原細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖1表示萌發(fā)的小麥種子中可能發(fā)生的相關(guān)生理過(guò)程，A～E表示物質(zhì)，①～④表示過(guò)程．圖2的實(shí)驗(yàn)裝置用來(lái)探究消毒過(guò)的小麥種子在萌發(fā)過(guò)程中的細(xì)胞呼吸方式（假定：葡萄糖為種子細(xì)胞呼吸過(guò)程中的唯一底物）．請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）圖1中，產(chǎn)生物質(zhì)B的過(guò)程②和④的酶分別存在于細(xì)胞的____、____；物質(zhì)C、D、E的名稱(chēng)依次是___、___、___．

（2）若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴不動(dòng)，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_______；若實(shí)驗(yàn)后，乙裝置的墨滴左移，甲裝置的墨滴右移，則小麥種子萌發(fā)的過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式是_________．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是五種不同的育種方法圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）上述______過(guò)程(填寫(xiě)字母)所利用的原理為生物的進(jìn)化提供了最初的原始材料。一般可以用___________________(回答一個(gè)即可)對(duì)操作對(duì)象進(jìn)行處理。

（2）B過(guò)程的常用方法稱(chēng)為_________________

（3）C過(guò)程最常用的方法是用_____________處理___________，該方法的作用機(jī)理是________________________________；也可以采用__________________的方法替代；_____________(填寫(xiě)字母)過(guò)程與C過(guò)程采用的方法類(lèi)似。

（4）若豌豆子葉黃色對(duì)綠色為顯性，種子圓粒對(duì)皺粒為顯性，以黃色圓粒和綠色皺粒的豌豆為親本，采用圖中AD所示方法獲得純合的黃色皺粒種子需要的育種時(shí)間至少是______年。過(guò)程A的操作目的是__________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】2018年1月25日，我國(guó)研究人員在世界上率先利用去甲基化酶（Kd4d）的mRNA，經(jīng)體細(xì)胞核移植技術(shù)培育出第一批靈長(zhǎng)類(lèi)動(dòng)物一一食蟹猴，可作為研究癌癥等人類(lèi)疾病的動(dòng)物模型。如圖為體細(xì)胞核移植技術(shù)培育食蟹猴的操作過(guò)程，回答下列問(wèn)題。

（1）獲得食蟹猴的體細(xì)胞核移植技術(shù)的難度明顯高于胚胎細(xì)胞核移植，原因是_____________________________________________________。

（2）進(jìn)行過(guò)程①時(shí)，為提供成纖維細(xì)胞培養(yǎng)所需的無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境，應(yīng)進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)措施是___________________，其目的是________________________________________________。

（3）由圖可知，過(guò)程③是利用____________________法將成纖維細(xì)胞注入食蟹猴去核的___________________期卵母細(xì)胞中。

（4）過(guò)程⑤的實(shí)質(zhì)是早期胚胎在_____________________條件下空間位置的轉(zhuǎn)移。胚胎移植的方法分為_________________________________兩種。

（5）上述實(shí)驗(yàn)的突破之處是使用了Kd4d的mRNA，在確定其作用時(shí)，研究人員做了兩組實(shí)驗(yàn)，其中A組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)融合細(xì)胞，B組用正常培養(yǎng)液培養(yǎng)注入了Kd4d的mRNA的融合細(xì)胞，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示，圖中X為融合細(xì)胞發(fā)育成的胚胎數(shù)、Y為囊胚數(shù)、乙為內(nèi)細(xì)胞團(tuán)數(shù)。分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，Kd4d的mRNA的作用是_________________________________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在顯微鏡視野中觀察黑藻細(xì)胞，視野中一葉綠體位于液泡右下方，細(xì)胞質(zhì)沿逆時(shí)針?lè)较蛄鲃?dòng)，如圖所示，實(shí)際上葉綠體的位置和細(xì)胞質(zhì)流動(dòng)的方向分別為

A. 葉綠體位于液泡右下方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

B. 葉綠體位于液泡左上方，環(huán)流方向?yàn)槟鏁r(shí)針

C. 葉綠體位于液泡右上方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

D. 葉綠體位于液泡左下方，環(huán)流方向?yàn)轫槙r(shí)針

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示“比較過(guò)氧化氫在不同條件下的分解實(shí)驗(yàn)”。下列相關(guān)分析合理的是

　　

A. 本實(shí)驗(yàn)的因變量是單位時(shí)間內(nèi)過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氣體的量

B. 本實(shí)驗(yàn)的自變量是酶的用量

C. 1號(hào)與3號(hào)、2號(hào)與4號(hào)可分別構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)

D. 分析1號(hào)、2號(hào)試管的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，加熱能降低反應(yīng)所需的活化能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙是小麥根尖結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙為某細(xì)菌的結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答：

　

（1）圖甲和圖乙中都含有遺傳物質(zhì)的細(xì)胞器為[　]__________，與圖甲細(xì)胞相比，圖乙細(xì)胞中都不具有的細(xì)胞器是[　]__________。

（2）若用纖維素酶處理甲、丙兩種細(xì)胞，則圖中________細(xì)胞外層會(huì)發(fā)生明顯變化，將處理后的兩個(gè)該種細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合，該融合過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________。

（3）夏季白天圖甲細(xì)胞能進(jìn)行下列各項(xiàng)生命活動(dòng)中的__________（填入編號(hào)）。

①細(xì)胞增殖 　②細(xì)胞呼吸　 ③光合作用 　④滲透吸水

（4）已知小麥根尖的細(xì)胞間隙中含有某種功能蛋白，它是由核基因控制合成的。若把有關(guān)基因通過(guò)基因工程導(dǎo)入丙內(nèi)，也指導(dǎo)合成了相應(yīng)的蛋白質(zhì)，但此蛋白質(zhì)不具備正常的功能，可能的原因是____________________________________________________。

（5）將洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞浸泡在一定濃度KNO3溶液中，該細(xì)胞發(fā)生了質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)自動(dòng)復(fù)原，與質(zhì)壁分離復(fù)原相關(guān)的細(xì)胞器有（____）

A．液泡、線(xiàn)粒體、溶酶體 　　　　　B．線(xiàn)粒體、液泡、核糖體

C．線(xiàn)粒體、溶酶體 　　　　　　　　D．細(xì)胞膜、液泡膜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下面有關(guān)組成細(xì)胞主要化合物的概念圖：

（1）寫(xiě)出圖1中化合物的名稱(chēng)：①________②________③________④________

（2）圖1的②中被稱(chēng)為“生命的燃料”的是________，脂質(zhì)中構(gòu)成細(xì)胞膜主要成分的是________，舉例說(shuō)明③在生物體生命活動(dòng)中所承擔(dān)的功能：__________________________________。

（3）圖2為圖1中④的一條長(zhǎng)鏈，2、3、4的名稱(chēng)分別是________、________、________。該結(jié)構(gòu)中特有的堿基名稱(chēng)是______________________。

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