【題目】建立細胞學(xué)說的科學(xué)家是

A.孟德爾B.摩爾根

C.沃森和克里克D.施旺和施萊登

【答案】D

【解析】

細胞學(xué)說的建立過程:

1、顯微鏡下的重大發(fā)現(xiàn):細胞的發(fā)現(xiàn),涉及到英國的羅伯特虎克(發(fā)現(xiàn)死亡的植物細胞)和荷蘭的范列文胡克(發(fā)現(xiàn)金魚的紅細胞和精子,活細胞的發(fā)現(xiàn))。

2、理論思維和科學(xué)實驗的結(jié)合:在眾多前人觀察和思維的啟發(fā)下,德國植物學(xué)家施萊登和動物學(xué)家施旺提出了細胞學(xué)說。

19世紀(jì)30年代,兩位德國生物學(xué)家施萊登和施旺共同創(chuàng)建了“細胞學(xué)說”,大意是動植物都是由細胞構(gòu)成,細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位;細胞能夠產(chǎn)生細胞。恩格斯把細胞學(xué)說、能量轉(zhuǎn)化與守恒定律、達爾文的進化論并列為19世紀(jì)自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)。

故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】取新鮮的神經(jīng)一肌肉標(biāo)本(實驗期間用生理鹽水濕潤標(biāo)本)如圖,a、d分別是放置在傳出神經(jīng)和骨骼肌上的電極,用于刺激神經(jīng)和骨骼。籦是放置在傳出神經(jīng)上的電流計,用于記錄神經(jīng)興奮電位;c為神經(jīng)與肌細胞形成的突觸。正常時,用a刺激神經(jīng)會引起骨骼肌收縮,下列判斷分析不正確的是( )

A. 刺激c、a點中間任何一點,可檢測電位變化

B. 如果用a刺激神經(jīng),在b處不能記錄到電位,表明傳出神經(jīng)受損

C. 如果用d刺激骨骼肌,骨骼肌不收縮,表明骨骼肌受損

D. 用a刺激神經(jīng),在b處記錄到電位,骨骼肌不收縮,表明部位c受損

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)基因?qū)π誀畹目刂频恼f法不正確的是( )
A.基因能通過控制酶的合成來控制生物體的性狀
B.性狀受基因的控制,基因發(fā)生突變,其所控制的性狀也必定改變
C.噬菌體的蛋白質(zhì)是由噬菌體的DNA控制,利用細菌的原料和核糖體合成的
D.基因控制蛋白質(zhì)的合成,符合中心法則,但與孟德爾的遺傳規(guī)律無關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體內(nèi)含有多種多樣的蛋白質(zhì),每種蛋白質(zhì)( )

A. 都含有20種氨基酸 B. 都是在細胞內(nèi)發(fā)揮作用

C. 都具有一定的空間結(jié)構(gòu) D. 都能催化生物化學(xué)反應(yīng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面的三個圖是某研究小組圍繞探究H2O2分解條件而獲得的實驗結(jié)果。試回答下列有關(guān)問題。

(1)圖一、二、三所代表的實驗中,實驗自變量依次為________、____

(2)根據(jù)圖一可以得出的實驗結(jié)論是________________。

(3)圖二曲線B點以后O2產(chǎn)生速率不再變化的最可能原因是 ___________________

(4)根據(jù)你的理解,圖三曲線縱坐標(biāo)最可能代表_____________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖一為糖類的概念圖,圖二是某種需要能量的蛋白質(zhì)降解過程,科學(xué)家發(fā)現(xiàn):一種被稱為泛素的多肽在該過程中起重要作用。泛素激活酶E1將泛素分子激活,然后由E1將泛素交給泛素結(jié)合酶E2,最后在泛素連接酶E3的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上,這一過程不斷重復(fù),靶蛋白就被綁上一批泛素分子。被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快就被送往細胞內(nèi)一種被稱為蛋白酶體的結(jié)構(gòu)中進行降解。整個過程如圖二所示。請分析回答:

1)如果某種單糖A為果糖,則它與葡萄糖縮合失去1分子水后形成的物質(zhì)①是_______。如果縮合反應(yīng)形成的物質(zhì)③作為植物細胞壁的主要組成成分之一,則物質(zhì)③是_________。

2)如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)②,其中堿基是尿嘧啶,則形成的物質(zhì)②是________;如果某種單糖A與磷酸和堿基結(jié)合形成物質(zhì)④,其中的堿基是胸腺嘧啶,則某種單糖A________,④是組成_________的單位。

3)蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能,根據(jù)圖二材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能_________。泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自_________(填細胞器名稱)

4E1 、E2 E3在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同,從氨基酸水平上分析,其原因是_______。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在下列過程中,發(fā)生堿基互補配對關(guān)系的是①復(fù)制②轉(zhuǎn)錄③翻譯④逆轉(zhuǎn)錄( )
A.①
B.①②
C.①②③
D.①②③④

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】生物膜的基本支架是

A.碳骨架B.細胞骨架

C.磷脂雙分子層D.磷酸和五碳糖構(gòu)成的長鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示與自由擴散、協(xié)助擴散和主動運輸有關(guān)的圖例或曲線,下列選項中正確的是 ( )

A. 肌肉細胞吸收水一一②

B. 紅細胞吸收葡萄糖一一①

C. 小腸上皮細胞吸收氨基酸一一③

D. 神經(jīng)細胞吸收氧氣- -②

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