【題目】圖1是某生態(tài)系統(tǒng)部分生物關(guān)系示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）生態(tài)系統(tǒng)做基石的生物成分是________。

（2）從圖1所示的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系分析，屬于分解者的有________。有機(jī)碎屑被徹底分解產(chǎn)生的________（至少寫(xiě)出兩類(lèi)）等供生態(tài)系統(tǒng)循環(huán)利用。

（3）由于喬木的遮擋程度不同，導(dǎo)致了不同區(qū)域地表的草本植物、真菌等生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異，地表生物的這種區(qū)域差異分布體現(xiàn)了群落具有________結(jié)構(gòu)。

（4）下列屬于該區(qū)域東亞飛蝗種群特征的有________（填序號(hào)）。

①空間分布 ②遷入率 ③互利共生 ④物種豐富度 ⑤種群密度

（5）圖2是圖1生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)（甲、乙）的能量流動(dòng)示意圖，其中a~e表示能量值。乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>________（填圖2中字母）中，乙用于生長(zhǎng)、發(fā)育及繁殖的能量值可表示為________（用圖2中字母和計(jì)算符號(hào)表示）。

【答案】生產(chǎn)者 大型真菌、跳蟲(chóng) 無(wú)機(jī)鹽、CO2、H2O 水平 ①②⑤ c a-b

【解析】

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)的部分生物關(guān)系圖，其中草本植物、喬木為生產(chǎn)者，蝗蟲(chóng)、蜘蛛、雜食性鳥(niǎo)為消費(fèi)者，大型真菌、跳蟲(chóng)為分解者。

圖2是生態(tài)系統(tǒng)中某兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)示意圖，a表示乙的同化量，e、b分別表示甲、乙呼吸作用散失的能量，c、d分別表示甲、乙流向分解者的能量。一般來(lái)說(shuō)，流入某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的一定量的能量在足夠長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)的去路可以有三條：（1）自身呼吸消耗；（2）流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)；（3）被分解者分解。

（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是自養(yǎng)生物，主要是綠色植物。生產(chǎn)者可以通過(guò)光合作用，把太陽(yáng)能固定在它們所制造的有機(jī)物中，太陽(yáng)能變成化學(xué)能從而可以被生物所利用，因此生產(chǎn)者可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石，是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分。

（2）生態(tài)系統(tǒng)的分解者能將動(dòng)植物遺體殘骸中的有機(jī)物分解成無(wú)機(jī)物，圖1中的大型真菌和跳蟲(chóng)屬于分解者，它們可以將有機(jī)碎屑分解成CO2、H2O和無(wú)機(jī)鹽被生產(chǎn)者重新利用。

（3）群落的水平結(jié)構(gòu)是指由于地形的變化、土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長(zhǎng)特點(diǎn)的不同，以及人與動(dòng)物的影響因素，不同地段上往往分布著不同的種群。喬木的遮擋程度不同，造成了光照強(qiáng)度的不同，使不同地段上分布的生物種類(lèi)和數(shù)量有一定差異，體現(xiàn)了群落具有水平結(jié)構(gòu)。

（4）種群特征包括數(shù)量特征和空間特征。種群的數(shù)量特征有：種群密度、出生率和死亡率、遷入率和遷出率、性別比例、年齡組成。種群的空間特征即種群的空間分布，包括均勻分布、集群分布、隨機(jī)分布。因此①②⑤屬于東亞飛蝗種群的基本特征，而③④屬于群落水平上研究的問(wèn)題。

（5）乙糞便中的能量屬于乙的攝入量，但是為乙沒(méi)有消化、吸收的能量，因此不是乙的同化量而是甲同化的能量中流向分解者的一部分，故乙糞便中食物殘?jiān)哪芰堪?/span>c中。乙同化的能量一部分用于呼吸消耗，一部分用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖，圖中a為乙的同化量，b為乙呼吸作用消耗的能量，所以乙用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量為a-b。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】1，6-己二酸（G）是合成尼龍的重要原料之一，可用六個(gè)碳原子的化合物氧化制備．如圖為A通過(guò)氧化反應(yīng)制備G的反應(yīng)過(guò)程（可能的反應(yīng)中間物質(zhì)為B、C、D、E和F）．回答問(wèn)題：

（1）化合物A中含碳87.8%，其余為氫，A的化學(xué)名稱(chēng)為__________________；

（2）B到C的反應(yīng)類(lèi)型為_______________；

（3）F的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為___________________；

（4）在上述中間物質(zhì)中，核磁共振氫譜中峰最多的是______，最少的是__________（填化合物代號(hào),可能有多選）。

（5）由G合成尼龍的化學(xué)方程式為_______________________；

（6）由A通過(guò)兩步制備1，3﹣環(huán)己二烯的合成線(xiàn)路為______________（樣式：A條件和試劑B一定條件 C）。

（7）有機(jī)物C的同分異構(gòu)體屬于酯類(lèi)的有_________種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是人體體溫調(diào)節(jié)部分過(guò)程示意圖，來(lái)自外周（皮膚、黏膜、內(nèi)臟等）和中樞溫度敏感神經(jīng)元的神經(jīng)沖動(dòng)經(jīng)匯集、整合后引起人體產(chǎn)生相應(yīng)生理反應(yīng)，圖中①～代表神經(jīng)元，“＋”和“－”分別表示興奮和抑制。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是________，圖中方框內(nèi)神經(jīng)元主要分布于人體________（器官）中。

（2）若給予神經(jīng)元②一次適宜刺激，興奮部位膜外電位變化原因是_________________，神經(jīng)元②上產(chǎn)生的興奮通過(guò)神經(jīng)遞質(zhì)將興奮傳遞到神經(jīng)元③。與此同時(shí)，圖中除神經(jīng)元③外還能檢測(cè)到動(dòng)作電位的神經(jīng)元有________（填數(shù)字序號(hào)）。

（3）位于人大腦表層的大腦皮層，有140多億個(gè)細(xì)胞，是整個(gè)神經(jīng)系統(tǒng)中最高級(jí)的部位。它除了對(duì)外部世界的感知以及控制機(jī)體的反射活動(dòng)外，還具有____________（至少寫(xiě)兩項(xiàng)）等方面的高級(jí)功能。兒童夜間遺尿說(shuō)明________________發(fā)育不完善。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用不同水溫培養(yǎng)水稻，一段時(shí)間后檢測(cè)溶液中各離子濃度，結(jié)果如下圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 水稻對(duì)多種離子都有吸收，因?yàn)樗鼈儗?duì)細(xì)胞和生物體的生命活動(dòng)有重要作用

B. 水稻對(duì)不同離子吸收量有差異，可能與細(xì)胞膜上相應(yīng)載體的數(shù)量有關(guān)

C. 溫度可能是通過(guò)影響根部的呼吸速率，從而影響了根部對(duì)無(wú)機(jī)鹽的主動(dòng)運(yùn)輸

D. 高溫和低溫都會(huì)影響根部對(duì)無(wú)機(jī)鹽的吸收，其中對(duì)錳和鈣的吸收影響最大

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】分析下面有關(guān)人體體液中物質(zhì)交換、生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的示意圖，以下說(shuō)法正確的是( )

A.乙圖中的D是生態(tài)系統(tǒng)中的主要成分

B.人體O2濃度最高的是甲圖中的B

C.人體發(fā)生過(guò)敏反應(yīng)時(shí)，甲圖中的A增加導(dǎo)致組織水腫

D.因捕食關(guān)系而建立的食物鏈中，能量最少的是乙圖中B所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中甲、乙、丙所示為組成生物體的相關(guān)化合物，乙為一個(gè)由α、β、γ三條多肽鏈形成的蛋白質(zhì)分子，共含271個(gè)氨基酸，圖中每條虛線(xiàn)表示由兩個(gè)硫基(—SH)脫氫形成一個(gè)二硫鍵(—S—S—)。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A．甲為組成乙的基本單位，且乙中最多含有20種甲

B．由不同的甲形成乙后，相對(duì)分子質(zhì)量比原來(lái)減少了4832

C．丙主要存在于細(xì)胞核中，且在乙的生物合成中具有重要作用

D．如果甲中的R為C3H5O2，那么由兩分子甲形成的化合物中含有16個(gè)H

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)”中，噬菌體與細(xì)菌保溫時(shí)間長(zhǎng)短與放射性高低的關(guān)系圖可能如下，下列關(guān)聯(lián)中最合理的是（35S標(biāo)記的噬菌體記為甲組，32P標(biāo)記的噬菌體記為乙組）

A. 甲組－上清液－b B. 乙組－上清液－a

C. 甲組－沉淀物－c D. 乙組－沉淀物－d

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是反射弧的局部結(jié)構(gòu)示意圖。刺激b點(diǎn)（b點(diǎn)為電表②兩接線(xiàn)端之間的中點(diǎn)），檢測(cè)各位點(diǎn)電位變化。下列說(shuō)法不正確的是

A. 電表②的指針將發(fā)生兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

B. 通過(guò)檢測(cè)①的電位變化和肌肉收縮，可以驗(yàn)證興奮在神經(jīng)纖維上是雙向傳導(dǎo)的

C. 興奮由b傳導(dǎo)到c時(shí)，發(fā)生電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)的轉(zhuǎn)換

D. 若肌肉收縮但電表②不偏轉(zhuǎn)，說(shuō)明興奮在神經(jīng)纖維上是單向傳導(dǎo)的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將一植株放在密閉玻璃罩內(nèi)，置于室外一晝夜，獲得實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 圖甲中的光合作用開(kāi)始于C點(diǎn)之前，結(jié)束于F點(diǎn)之后

B. 到達(dá)圖乙中的D'點(diǎn)時(shí)，玻璃罩內(nèi)的CO2濃度最高

C. 圖甲中的F點(diǎn)對(duì)應(yīng)圖乙中的G'點(diǎn)

D. 經(jīng)過(guò)這一晝夜之后，植物體的有機(jī)物含量會(huì)增加

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