下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是


  1. A.
    若圖①是某正常男孩，細胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條
  2. B.
    等位基因分離不可能發(fā)生在圖④；但非同源染色體組合發(fā)生在②的下一時期
  3. C.
    圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時期
  4. D.
    圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期
D
由圖可知，①是細胞有絲分裂后期的圖像，②是減數(shù)第一次分裂中期的圖像，③是細胞有絲分裂中期的圖像，④是減數(shù)第二次分裂后期的圖像，在有絲分裂前、中期、減數(shù)第一次分裂全過程、減數(shù)第二次分裂前、中期始終存在染色單體，染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，有絲分裂后期染色體數(shù)加倍，若是男性，則染色體形態(tài)為24種，X和Y兩條性染色體不同，等位基因分離，導致非同源染色體上非等位基因表現(xiàn)為自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期，所以A、B、C均正確；不斷分裂的細胞才有細胞周期，所以圖②分裂完成后進入減數(shù)第二次分裂而不是進入下一個細胞周期。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是

若圖①是某正常男孩，細胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條

等位基因分離不可能發(fā)生在圖④；但非同源染色體組合發(fā)生在②的下一時期

圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時期

圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

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科目：高中生物 來源：2014屆廣東陸河外國語學校高二下學期期中考試理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示同一生物不同時期的正常細胞分裂圖,相關說法錯誤的是

A．圖①的子細胞不可能是卵細胞

B．圖②細胞含有2個染色體組

C．圖③染色體、染色單體、核 DNA之比為 1：2：2

D．非同源染色體自由組合發(fā)生在圖④時期

 

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科目：高中生物 來源：2011-2012學年北京五中高三第一學期期中考試生物試卷 題型：選擇題

下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是

A．圖①的子細胞不可能是卵細胞；而非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

B．圖②、④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

C．圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1：2：2，是觀察染色體形態(tài)和數(shù)目最好的時期

D．圖④是減數(shù)第二次分裂的后期細胞，細胞分裂完成后將形成為2個精子細胞或第二極體

 

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科目：高中生物 來源：2013屆江西省高二下學期第一次月考生物試卷 題型：選擇題

下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是。

A.若圖①是某正常男孩，細胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條

B.等位基因分離不可能發(fā)生在圖④；但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1 ：2 ： 2 ，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時期

D.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學年度江西省南昌市高三10 月月考生物試題 題型：選擇題

下圖表示同一生物不同時期的細胞圖（僅畫出部分染色體），相關說法不正確的是                                                                （     ）[來源:ZXXK]

A.若圖①是某正常男孩，細胞中的染色體形態(tài)為24種，數(shù)目為92條

B.等位基因分離不可能發(fā)生在圖④；但非同源染色體自由組合發(fā)生在②的下一時期

C.圖③染色體、染色單體、核DNA之比為1 ：2 ：2 ，該圖是觀察染色體形態(tài)、數(shù)目最好的時期

D.圖②、圖④所示過程僅發(fā)生在某些器官中，圖②分裂后立即進入下一個細胞周期

 

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