【題目】酶是生物體內(nèi)催化各種化學(xué)反應(yīng)的生物催化劑,下圖表示在不同溫度條件下化學(xué)反應(yīng)速度的變化,其變化反映了溫度對(duì)酶的催化作用的影響,請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)曲線中的AB段表明:酶在__范圍內(nèi),催化作用隨溫度的____。

2)曲線中的B點(diǎn)表示酶作用的___________________

3)曲線BC段表明_____________。

【答案】一定溫度 升高 增強(qiáng) 最適溫度 溫度繼續(xù)升高,酶的活性下降

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物,大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA;酶的催化具有高效性(酶的催化效率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無機(jī)催化劑)、專一性(一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)的進(jìn)行)、需要適宜的溫度和pH值(在最適條件下,酶的催化活性是最高的)。

1)由圖可知,AB段即在一定的溫度范圍內(nèi)隨著溫度的升高,酶活性會(huì)升高。

2)曲線中的B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溫度酶活性最強(qiáng),此時(shí)的溫度為最適溫度。

3BC段,隨著溫度升高,酶活性下降。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】正常情況下,轉(zhuǎn)氨酶主要分布在各種組織細(xì)胞內(nèi),以心臟和肝臟最高,在血漿中含量最低。當(dāng)某種原因使細(xì)胞膜通透性增強(qiáng)或因組織壞死細(xì)胞破裂后,可有大量轉(zhuǎn)氨酶進(jìn)入血漿。這項(xiàng)事實(shí)可作為哪項(xiàng)結(jié)論的證據(jù)

A. 內(nèi)環(huán)境是不穩(wěn)定的,其穩(wěn)態(tài)是不存在的

B. 內(nèi)環(huán)境的生化指標(biāo)能反映機(jī)體的健康狀況,可作為診斷疾病的依據(jù)

C. 穩(wěn)態(tài)的動(dòng)態(tài)變化將不利于機(jī)體的正常代謝

D. 內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)不受細(xì)胞代謝過程的影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖中的過程①和②分別表示質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原,據(jù)此判斷,過程①和②所使用的溶液分別是

A.清水、20%蔗糖溶液B.清水、30%蔗糖溶液

C.30%蔗糖溶液、清水D.20%蔗糖溶液、30%蔗糖溶液

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)干人體細(xì)胞中ATP及其來源的敘述,正確的是

A.人體細(xì)胞中ATP來源于細(xì)胞呼吸

B.放能反應(yīng)一般與ATP水解反應(yīng)相聯(lián)系

C.人體細(xì)胞中ATP含量高是生命活動(dòng)高效進(jìn)行的保證

D.人體細(xì)胞中丙酮酸轉(zhuǎn)變?yōu)槿樗徇^程中伴隨ATP的合成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】洋蔥根尖細(xì)胞中的DNA存在于

A. 高爾基體、線粒體和細(xì)胞核 B. 線粒體和細(xì)胞核

C. 線粒體、葉綠體和細(xì)胞核 D. 葉綠體和細(xì)胞核

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示孟德爾雜交實(shí)驗(yàn)過程操作及理論解釋,下列選項(xiàng)描述錯(cuò)誤的是

A. 圖1①和②的操作不能同時(shí)進(jìn)行,②操作后要對(duì)雌蕊套袋處理

B. 圖2揭示了基因分離定律的實(shí)質(zhì),是孟德爾假說—演繹的核心內(nèi)容

C. 圖3為測交實(shí)驗(yàn)遺傳圖譜

D. 圖2揭示了減數(shù)分裂過程中,伴隨同源染色體1、2的分離,等位基因D、d也隨之分離,進(jìn)入不同的配子

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲中曲線a、b表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)膬煞N方式。圖乙表示大分子物質(zhì)胞吞和胞吐的過程。下列敘述正確的是

A.甲圖中a表示自由擴(kuò)散,b表示協(xié)助擴(kuò)散

B.甲圖中b達(dá)到最大轉(zhuǎn)運(yùn)速率后的主要限制因素是載體數(shù)量

C.乙圖中的胞吞和胞吐過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)

D.乙圖中的胞吞和胞吐過程都需要消耗ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于神經(jīng)遞質(zhì)的敘述,正確的是

A. 神經(jīng)遞質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 B. 神經(jīng)遞質(zhì)合成后儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi)

C. 突觸后神經(jīng)元不能合成神經(jīng)遞質(zhì) D. 突觸后膜接受遞質(zhì)后產(chǎn)生動(dòng)作電位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某50肽中有丙氨酸(R基為—CH34個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離肽正常存在).下例有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子

B. 若得到的5個(gè)氨基酸縮合成5,則有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧存在于R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長鏈將脫去3個(gè)H2O

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