(1)請(qǐng)用上述試劑和用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜。請(qǐng)用示意圖表示(加圖注)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:
①___________________________________________________________________
②___________________________________________________________________
③___________________________________________________________________
④___________________________________________________________________
(1)見下圖
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:一段時(shí)間后: ①袋內(nèi)外液體均不變藍(lán),表明淀粉和碘均不能通過; ②袋內(nèi)外液體均變藍(lán),表明淀粉和碘均能通過; ③袋內(nèi)液體變藍(lán),袋外液體不變藍(lán),表明碘能通過,淀粉不能通過; ④袋外液體變藍(lán),袋內(nèi)液體不變藍(lán),表明碘不能通過,淀粉能通過。(注:結(jié)果預(yù)測(cè)應(yīng)與實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一致)
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考查學(xué)生的推理能力,應(yīng)當(dāng)將各種可能性都予以考慮:袋內(nèi)外液體均不變藍(lán),表明淀粉和碘均不能通過;袋內(nèi)外液體均變藍(lán),表明淀粉和碘均能通過;袋內(nèi)液體變藍(lán),
微生物的相對(duì)增殖速率袋外液體不變藍(lán),表明碘能通過,淀粉不能通過;袋外液體變藍(lán),袋內(nèi)液體不變藍(lán),表明碘不能通過,淀粉能通過。
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科目:高中生物 來源:成功之路·突破重點(diǎn)線·生物(學(xué)生用書) 題型:043
現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋,為檢測(cè)淀粉和碘能否透過該膜,現(xiàn)提供試劑和用品如下:鐵架臺(tái)、燒杯和人工膜袋各一個(gè),1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細(xì)棉線。
(1)請(qǐng)用上述試劑和用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜。
請(qǐng)用示意圖表示(加圖注)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:
①
②
③
④
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科目:高中生物 來源:2002年高考生物各地高考試題分章匯總及答案 題型:071
現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋,為檢測(cè)淀粉和碘能否透過該膜,現(xiàn)提供試劑和用品如下:鐵架臺(tái)、燒杯和人工膜袋各一個(gè),1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細(xì)棉線。
(1)請(qǐng)用上述試劑和用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜。請(qǐng)用示意圖表示(加圖注)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:
①_____________________________
②_____________________________
③_____________________________
④_____________________________
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:探究題
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科目:高中生物 來源: 題型:
(02粵豫桂卷)(8分)現(xiàn)有一種由人工膜制成的袋,為檢測(cè)淀粉和碘能否透過該膜,現(xiàn)提供試劑和用品如下:鐵架臺(tái)、燒杯和人工膜袋各一個(gè),1%的淀粉溶液、稀碘溶液和細(xì)棉線。
(1)請(qǐng)用上述試劑和用品,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置,探究淀粉溶液中的淀粉和碘溶液中的碘能否通過該膜。請(qǐng)用示意圖表示(加圖注)。
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及分析:
① 。
② 。
③ 。
④ 。
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