【題目】研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)用水流噴射海兔的虹吸管時(shí)會(huì)引起鰓收縮,稱為縮鰓反射。相關(guān)結(jié)構(gòu)及發(fā)生機(jī)制如下圖,請(qǐng)回答:

1)圖1__________個(gè)神經(jīng)元。當(dāng)興奮傳至①處時(shí),引起神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)的電位變化為__________。在②處,突觸前膜會(huì)釋放谷氨酸作用于突觸后膜上的__________,從而引起縮鰓反射。在該反射中,谷氨酸是一種__________(填興奮性”或“抑制性”)神經(jīng)遞質(zhì)。

2)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),如果向海兔的尾部施加一個(gè)強(qiáng)電擊,再輕觸它的虹吸管,將誘發(fā)一個(gè)更強(qiáng)烈的縮鰓反射,且在刺激后幾分鐘之內(nèi),只要輕觸它的虹吸管,都會(huì)引發(fā)更強(qiáng)的縮鰓反射,即產(chǎn)生了“短時(shí)記憶”;如果向海兔的尾部多次重復(fù)施加強(qiáng)電擊,引發(fā)強(qiáng)縮鰓反射的反應(yīng)可以持續(xù)一周,即產(chǎn)生了“長(zhǎng)時(shí)記憶”。下圖為兩種記憶的形成機(jī)制,請(qǐng)分析回答:

兩種記憶的形成都是由于電擊海免尾部會(huì)激活中間神經(jīng)元釋放5-TH作用于突觸前神經(jīng)元,產(chǎn)生環(huán)腺苷酸,繼而激活了__________,從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸的大量釋放,使縮鰓反射增強(qiáng)。與短時(shí)記憶形成不同的是,在重復(fù)刺激下,蛋白激酶A促進(jìn)CREB-1基因的表達(dá),導(dǎo)致__________,從而形成了長(zhǎng)時(shí)記憶。

3)如果將已形成長(zhǎng)時(shí)記憶的海兔相關(guān)細(xì)胞中的RNA提取出來,注入到從未經(jīng)過相似訓(xùn)練的海兔神經(jīng)細(xì)胞內(nèi),接受RNA的海兔是否會(huì)產(chǎn)生類似于RNA供體海兔的長(zhǎng)時(shí)記憶反射?(即長(zhǎng)時(shí)記憶是否可以移植),請(qǐng)做出判斷,并說明理由__________。

4)連續(xù)給海兔40個(gè)刺激會(huì)誘發(fā)習(xí)慣化,但只能持續(xù)一天。如果每天10個(gè)刺激,連續(xù)4天,習(xí)慣化效應(yīng)就能持續(xù)一周。訓(xùn)練中間穿插一些休息能促進(jìn)長(zhǎng)時(shí)記憶的建立。人類的記憶形成與上述機(jī)理相似,若要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶,可以采取的做法是__________。

5)請(qǐng)根據(jù)本題信息,提出一個(gè)新的研究性課題__________。

【答案】2 由負(fù)變正 受體 興奮性 蛋白激酶A 新突觸的形成 可以,移植的RNA翻譯出相關(guān)蛋白導(dǎo)致新突觸的形成,形成長(zhǎng)時(shí)記憶。(或不可以,將特定的RNA轉(zhuǎn)移到數(shù)目眾多的神經(jīng)細(xì)胞中的相應(yīng)細(xì)胞幾乎無法實(shí)現(xiàn)) 多次重復(fù),中間穿插休息 高等動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)記憶的形成機(jī)制是否與海兔完全相同;增強(qiáng)人類長(zhǎng)時(shí)記憶的方法;能否用記憶移植的方法治療記憶力喪失的疾病

【解析】

1.參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有感覺神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元;

2.長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān)。

1)參與縮腮反射的神經(jīng)元至少有感覺神經(jīng)元和運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元,所以圖中共有2個(gè)神經(jīng)元,當(dāng)興奮傳至①處時(shí),由靜息電位(外正內(nèi)負(fù))變?yōu)閯?dòng)作電位(外負(fù)內(nèi)正),所以細(xì)胞膜內(nèi)的電位由負(fù)變正,由突觸前膜釋放的谷氨酸相對(duì)于是一種神經(jīng)遞質(zhì),作用于突觸后膜上的受體,由于引起了縮鰓反射,所以谷氨酸為一種興奮性神經(jīng)遞質(zhì);

2)長(zhǎng)期記憶與新突觸的建立有關(guān),根據(jù)圖分析,產(chǎn)生的環(huán)腺苷酸激活了蛋白激酶A,從而促進(jìn)神經(jīng)遞質(zhì)谷氨酸的大量釋放,使縮鰓反射增強(qiáng),在重復(fù)刺激下,蛋白激酶A促進(jìn)CREB-1基因的表達(dá),新突觸的形成,從而形成了長(zhǎng)時(shí)記憶;

(3)已形成長(zhǎng)時(shí)記憶的海兔相關(guān)細(xì)胞中的RNA提取出來,可以在未經(jīng)過相似訓(xùn)練的海兔神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)作為翻譯的模板,翻譯出相應(yīng)的蛋白質(zhì)導(dǎo)致新突觸的形成,形成長(zhǎng)時(shí)記憶;

(4)要產(chǎn)生長(zhǎng)時(shí)記憶,必須形成新突觸,而多次重復(fù),中間穿插休息有利于新突觸的建立;

(5)請(qǐng)根據(jù)本題信息,可以從以下課題進(jìn)行研究:高等動(dòng)物長(zhǎng)時(shí)記憶的形成機(jī)制是否與海兔完全相同;增強(qiáng)人類長(zhǎng)時(shí)記憶的方法;能否用記憶移植的方法治療記憶力喪失的疾病。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為特異性免疫示意圖,有關(guān)敘述正確的是( )

A. 圖中的B細(xì)胞和T細(xì)胞都由骨髓造血干細(xì)胞分化而成,并在骨髓中發(fā)育成熟

B. ①和②過程都需要細(xì)胞膜上蛋白質(zhì)的參與,⑤過程主要發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

C. 該免疫過程有T細(xì)胞等多種免疫細(xì)胞的參與,因此屬于細(xì)胞免疫過程

D. 機(jī)體再次受到同種抗原刺激時(shí),可在短時(shí)間內(nèi)發(fā)生⑤反應(yīng),因?yàn)棰圻^程可迅速完成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某農(nóng)科所培育高品質(zhì)小麥的過程.其中①③④⑤代表具體操作過程。

1)具有①④⑤操作的育種方法是______,依據(jù)的原理是_____

2)具有①③操作的育種方法的是_________,依據(jù)的原理是___________

3)操作_______________,其目的是_____________。操作的目的是是______________,常用的方法有______原理是_________________________。

4)操作是雜交,其目的是將兩個(gè)純合親本的____通過雜交集中在一起,再經(jīng)過選擇和培育獲得新品種。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】利用人胰島B細(xì)胞構(gòu)建cDNA文庫(kù),然后通過核酸分子雜交技術(shù)從中篩選目的基因,篩選過程如圖所示。下列說法錯(cuò)誤的是(

A.cDNA文庫(kù)的構(gòu)建需要用到逆轉(zhuǎn)錄酶B.圖中的菌落是通過稀釋涂布法獲得的

C.核酸分子雜交的原理是堿基互補(bǔ)配對(duì)D.從該文庫(kù)中可篩選到胰高血糖素基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】研究小組為探究不同濃度的2,4-D(生長(zhǎng)素類似物)對(duì)香椿樹插條生根的影響,將插條浸入蒸餾水中1小時(shí)后,再分別轉(zhuǎn)入4種濃度的A溶液(實(shí)驗(yàn)組)和含糖的磷酸鹽緩沖液(對(duì)照組)中,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖。下列說法正確的是( 。

A.插條浸泡在蒸餾水中的目的是減少內(nèi)源激素對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

B.實(shí)驗(yàn)組應(yīng)將不同質(zhì)量的24-D溶解于蒸餾水中以得到4種濃度的A溶液

C.與對(duì)照組相比,濃度為15ppm24-D溶液抑制插條生根

D.此實(shí)驗(yàn)結(jié)果說明2,4-D對(duì)香椿樹插條的生根作用具有兩重性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】科研工作者為研究羅浮山自然保護(hù)區(qū)的黑桫欏(木本蕨類植物)的生態(tài)發(fā)展及生態(tài)保護(hù)的相關(guān)問題展開了下列研究,在該保護(hù)區(qū)中黑桫欏主要分布于一條溪流的兩側(cè)。

1)研究人員選取了10mx10m20個(gè)樣方,記錄數(shù)據(jù)如下:

樣帶

黑桫欏個(gè)體數(shù)

平均值

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

A

7

17

5

10

6

16

7

4

15

6

93

B

19

6

10

14

8

11

5

8

5

4

90

①研究植物種群時(shí),樣方的選取應(yīng)遵循__________原則,樣帶AB分別位于__________,樣方位置的選取采用__________(填“五點(diǎn)”或“等距”)取樣法。

②表中數(shù)據(jù)反映的是黑桫欏的__________,測(cè)定結(jié)果為__________/m2。

2)在獲得上述數(shù)據(jù)的同時(shí)研究者還對(duì)每株黑桫欏的高度進(jìn)行了測(cè)定,并按高度劃分為五組,具體劃分方法及測(cè)定數(shù)據(jù)見下圖。

Ⅰ級(jí)

莖高小于025m

幼苗階段

Ⅱ級(jí) 

莖高025m050m

小型植株階段

Ⅲ級(jí) 

莖高050m100m

中型植株階段

Ⅳ級(jí) 

莖高100m150m

大中型植株階段

V級(jí) 

莖高大于150m

大型植株階段

黑桫欏的生長(zhǎng)主要體現(xiàn)在__________增加方面,因而以上數(shù)據(jù)主要反映的是黑桫欏種群特征中的__________,從結(jié)果可以預(yù)測(cè)該地黑桫欏種群密度將__________。

3)為對(duì)黑桫欏的種群變化進(jìn)行更加全面的分析,研究人員還對(duì)樣方中其他植物進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查結(jié)果如下:黑桫欏種群所在的森林群落中有蕨類植物14種,被子植物113種。

①以上結(jié)果是通過對(duì)樣方中所有植物__________(填“種類”或“數(shù)量”或“種類和數(shù)量”)的調(diào)查,獲得了該植物群落的物種__________數(shù)據(jù)。

②進(jìn)一步調(diào)查結(jié)果分析發(fā)現(xiàn),該群落中喬木層可分2個(gè)亞層,每層優(yōu)勢(shì)物種有十幾種;黑桫欏是灌木層中的絕對(duì)優(yōu)勢(shì)種,其下還有種類豐富的草本層。此數(shù)據(jù)反映出黑桫欏所處群落在空間上有較為復(fù)雜的__________。

4)桫欏樹形美觀,莖干可以藥用食用,其化石還與恐龍化石并存,被用以研究恐龍興衰,以上這些體現(xiàn)了生物多樣性的__________價(jià)值。為了更好地保護(hù)這一珍貴的植物活化石,國(guó)家在其所在地區(qū)建立自然保護(hù)區(qū),這種保護(hù)措施屬于__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖甲表示小球藻的某生理過程,科學(xué)家向小球藻培養(yǎng)液中通入放射性14CO2,在不同條件下連續(xù)測(cè)量小球藻細(xì)胞中14C標(biāo)記的圖甲中三種化合物的相對(duì)量,其變化曲線如圖乙所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

1)圖甲所示生理過程發(fā)生在__________中,若使該過程持續(xù)穩(wěn)定的進(jìn)行,必須由光反應(yīng)持續(xù)提供_____________。

2)圖乙曲線A、B、C依次表示圖甲中化合物_____________相對(duì)量的變化。

3)曲線B先上升后下降,請(qǐng)寫出導(dǎo)致其下降的主要生理過程的反應(yīng)式:_________________。

4)曲線A有兩次上升過程,參照?qǐng)D甲分析原因分別是:光照條件下,______________,使其上升;突然停止光照,________________,14CO2繼續(xù)被固定,使其再次上升。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】群居動(dòng)物有一種警報(bào)系統(tǒng),只要有一個(gè)動(dòng)物發(fā)現(xiàn)捕獵者發(fā)出警報(bào),就可引起全群反應(yīng)。實(shí)驗(yàn)者向鴿群放出饑餓的蒼鷹,觀測(cè)鴿的種群數(shù)量與報(bào)警可傳達(dá)的距離之間的關(guān)系,結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是(

A.鴿子發(fā)現(xiàn)蒼鷹后發(fā)出的大聲鳴叫屬于行為信息

B.食物網(wǎng)中鴿和蒼鷹一定屬于第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)和第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)

C.鴿種群數(shù)量越大反應(yīng)越快,被蒼鷹捕殺的機(jī)會(huì)就越少

D.鴿通過報(bào)警使同伴逃跑或群起抵抗,屬于互利共生關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的敘述,錯(cuò)誤的是(

①血漿滲透壓與蛋白質(zhì)含量有關(guān),與無機(jī)鹽離子含量無關(guān)

②人吃酸性食品會(huì)導(dǎo)致體內(nèi)的pH降低

③每個(gè)人的體溫在一天中是保持不變的

④內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的維持需要多種器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)作用,并且人體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力有限

⑤嚴(yán)重腹瀉、嘔吐,只需要補(bǔ)充足夠的水,不用補(bǔ)充

A.①②④⑤B.②③⑤C.①②③⑤D.①②③

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同步練習(xí)冊(cè)答案