【題目】在不列顛哥倫比亞山上發(fā)現(xiàn)一小群羊．對發(fā)生在這個羊群中的四次交配進行了幾年的研究，其結(jié)果列于下表．事實上只有五個親本參與這些交配，請選出這五個個體的基因型（分別用A、a和B、b表示兩對等位基因）（　�。�

交配

親本號1

親本號2

子代

1

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝
內(nèi)翻膝，毛膝

2

弓腿，無毛膝

內(nèi)翻膝，無毛膝

弓腿，無毛膝
內(nèi)翻膝，無毛膝

3

弓腿，毛膝

內(nèi)翻膝，無毛膝

弓腿，無毛膝
弓腿，毛膝
內(nèi)翻膝，毛膝
內(nèi)翻膝，無毛膝

4

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝

弓腿，毛膝
弓腿，無毛膝


A.AaBB,AABb,AaBb,Aabb,aabb
B.AaBB,AABb,aaBB,Aabb,aabb
C.AaBb,AABb,AAbb,aabb,Aabb
D.AaBB,AABb,aabb,AABB,Aabb

【答案】A
【解析】解：由分析可知：弓腿和毛膝為顯性性狀，實驗1弓腿：內(nèi)翻膝的比例為3：1，且后代全為毛膝，說明基因型為AaBB，同理根據(jù)實驗4子代3：1的分離比可知，親本弓腿無毛膝的基因型為AABb，內(nèi)翻膝無毛膝的基因型為aabb，實驗2與aabb雜交，后代出現(xiàn)1：1的分離比，可知弓腿無毛膝的基因型為Aabb，實驗3與aabb雜交，后代出現(xiàn)1：1：1：1的分離比，說明弓腿毛膝的基因型為AaBb． 故選：A．
【考點精析】認真審題，首先需要了解基因的自由組合規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用(基因的自由組合定律的實質(zhì)是：位于非同源 染色體上的非等位基因的分離或組合互不干擾的，在減數(shù)分裂過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離的同時， 非同源染色體上的非等位 基因 自由組合)．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪種生物不是由細胞構(gòu)成的（　�。�
A.變形蟲
B.酵母菌
C.衣藻
D.煙草花葉病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，屬于微量元素的是（　　）
A.C，H，N，P，Mn
B.Cl，F(xiàn)e，S，N，Mg
C.Cu，Zn，Mn，Mo
D.N，P，K，Cu，F(xiàn)e，I

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某植物花的紅色對白色為顯性，受一對基因控制，現(xiàn)選擇親本為紅色花的植株自由交配獲得子一代，性狀分離比為紅色：白色=48：1，則親本中純合子的比例為

A. 2/3 B. 3/4 C. 5/7 D. 36/49

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)進行“綠葉中色素的提取和分離”實驗時得到了下圖所示的結(jié)果。下列說法正確的是

A. 分離色素的原理是不同色素在無水乙醇中的溶解度不同

B. 畫出一條濾液細線后緊接著重復(fù)畫線23次

C. 若③和④明顯變窄，原因可能是選材不當(dāng)

D. 實驗可說明色素分布在葉綠體類囊體的薄膜上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示利用某種農(nóng)作物品種①（基因型為AAbb）和品種②（基因型為aaBB）培育出⑥的幾種方法，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）培育品種⑥的最簡捷的途徑是I→V，該過程為____________________（填育種方式），其育種所依據(jù)的遺傳學(xué)原理為________________________________________。

（2）途徑Ⅲ→Ⅵ過程為____________________育種，其育種的原理是 _______過程Ⅵ需要用__________試劑處理幼苗，該試劑能抑制_______________，導(dǎo)致染色體不能被移向細胞兩極，從而引起細胞內(nèi)染色體數(shù)目加倍。

（3）途徑Ⅱ→Ⅳ過程為__________，相比較而言該育種方法最不容易達到目的。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)激素的敘述，錯誤的是(　　)
A.激素調(diào)節(jié)包含體液調(diào)節(jié)
B.甲狀腺激素幾乎對全身的細胞都起作用
C.激素調(diào)節(jié)大多具有反饋調(diào)節(jié)機制
D.激素調(diào)節(jié)既可以調(diào)節(jié)神經(jīng)活動也受神經(jīng)活動調(diào)節(jié)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線，請分析回答：

（1）①該種魚的數(shù)量變化曲線是___________型，在種群數(shù)量變化的數(shù)學(xué)模型中， 表示種群數(shù)量_______________（填“增長”、“下降”或“不變”）。

②這種魚在t2時期后，種群數(shù)量不再增加，原因之一是_____________有限，__________加劇使種群的增長停止。

③在t1時該種群的年齡組成為________________。

④若在t2時種群數(shù)量為N，為保持這種魚類資源的可持續(xù)增長，應(yīng)使這種魚捕撈后的種群數(shù)量保持在________水平。

（2）調(diào)查紅樹林中主要植物的種群數(shù)量時，常用_________法。紅樹林群落的垂直結(jié)構(gòu)既能提高群落利用___________等環(huán)境資源的能力，又為動物的分層提供了__________和__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為甲、乙、丙、丁4種遺傳性疾病的調(diào)查結(jié)果，根據(jù)系譜圖分析、推測這4種疾病最可能的遺傳方式以及一些個體最可能的基因型是（　　）

A.系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為X染色體隱性遺傳，系譜丁為常染色體隱性遺傳
B.系譜甲為常染色體顯性遺傳，系譜乙為X染色體顯性遺傳，系譜丙為常染色體隱性遺傳，系譜丁為X染色體隱性遺傳
C.系譜甲2基因型Aa，系譜乙2基因型XBXb ， 系譜丙8基因型Cc，系譜丁9基因型XDXd
D.系譜甲5基因型Aa，系譜乙9基因型XBXb ， 系譜丙6基因型cc，系譜丁6基因型XDXd

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同步練習(xí)冊答案