下列有關(guān)同化作用和異化作用的敘述,正確的是


  1. A.
    人每天進(jìn)食被消化了的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的量等于同化作用的物質(zhì)的量
  2. B.
    高等動(dòng)物有氧才進(jìn)行呼吸作用
  3. C.
    同化作用是生物把從外界環(huán)境中獲取的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)變成自身的組成物質(zhì),并且釋放能量的變化過(guò)程
  4. D.
    在合成代謝和分解代謝中,同時(shí)有物質(zhì)代謝和能量代謝
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過(guò)程圖解,下列有關(guān)敘述正確的是   (   )

A.處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的葡萄糖可來(lái)自于肝糖元和肌糖元的分解

B.d過(guò)程是氨基轉(zhuǎn)換作用

C.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì),故圖中的[H]只來(lái)自于葡萄糖的氧化分解

D.人體所需的葡萄糖最終來(lái)源于綠色植物的光合作用,故人的同化作用類型為異養(yǎng)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下圖為人體內(nèi)能源物質(zhì)代謝的部分過(guò)程圖解,下列有關(guān)敘述正確的是    (    )

A.處于饑餓狀態(tài)時(shí),血液中的葡萄糖可來(lái)自于肝糖元和肌糖元的分解

B.d過(guò)程是氨基轉(zhuǎn)換作用

C.葡萄糖是細(xì)胞呼吸最常利用的物質(zhì),故圖中的[H]只來(lái)自于葡萄糖的氧化分解

D.人體所需的葡萄糖最終來(lái)源于綠色植物的光合作用,故人的同化作用類型為異養(yǎng)型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的敘述,正確的是(  )

A.每種生物在生態(tài)系統(tǒng)中只能處在一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

B.動(dòng)物都是消費(fèi)者,其中,食草動(dòng)物處在第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)上

C.自養(yǎng)生物都是生產(chǎn)者,是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分

D.細(xì)菌都屬于分解者,其同化作用類型有自養(yǎng)型和異養(yǎng)型兩種

 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:期末題 題型:單選題

下列有關(guān)乳酸菌和酵母菌的敘述合理的是
[     ]
A.二者均有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)
B.二者同化作用類型均為異養(yǎng)型
C.二者均能進(jìn)行出芽生殖
D.二者遺傳均遵循孟德?tīng)栠z傳定律

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)乳酸菌和酵母菌的敘述合理的是

A.二者均有發(fā)達(dá)的生物膜系統(tǒng)

B.二者同化作用類型均為異養(yǎng)型

C.二者均能進(jìn)行出芽生殖

D.二者遺傳遵循孟德?tīng)栠z傳定律

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案